M4.2 Behandeling master Orthopedagogiek (FSWE-M1-032O)

In deze samenvatting staat alle literatuur uit het blok behandeling van de master orthopedagogiek beschreven per thema, inclusief de aangewezen interventies bij ieder thema. Hieronder valt de literatuur over effectiviteit, verstandelijke beperking, internaliserende problematiek, externaliserende problematiek en preventie.

De uitwerking van alle interventies, opgesplitst in uitwerking van de inhoud van de interventie, en de effectiviteit (waaronder trede op de effectladder en erkenning volgens het NJI).

De begrippenlijst met alle begrippen en de uitwerking daarvan, met dikgedrukte kernwoorden per begrip.

Uitwerking van alle interventies die dit blok aan bod komen (uitwerking en effectiviteit inclusief erkenning en trede op de effectladder). Daarnaast is ook de literatuur over effectiviteit, aanpassing aan verstandelijke beperking en de NVO-beroepscodes meegenomen. Ook de volledige begrippenlijst met uitleg is uitgewerkt, waarbij de kernwoorden dikgedrukt staan. Thema 1 VB: LACCS & Triple-C Thema 2 Internaliserende problematiek: Je bibbers de baas, Denken + Doen = Durven Thema 3 Externaliser...

Alle termen uit het document uitgewerkt, na goedkeuring van de omschrijving. Alle termen die hierin staan zijn goedgekeurd door de blokcoördinator. In het tentamen moet je 10 begrippen kunnen omschrijven die uit deze lijst komen.

Samenvatting met literatuur uit studiejaar 2022/2023

In dit document is alle verplichte literatuur samengevat voor het vak Behandeling. De literatuur is dit collegejaar aangepast ten opzichte van vorig jaar. Samenvattingen van eerdere leerjaren zijn dus niet geheel bruikbaar. In dit document staan ook de interventies uit het blok beschreven en ook worden evaluatiepunten van studies genoemd. Deze moet je kennen voor het tentamen.

Tijdens het tweede blok van de master Orthopedagogiek werd het vak ‘Behandeling’ gegeven. In deze samenvatting tref je niet enkel de samenvattingen van artikelen, maar tevens besproken bruggetjes en conclusies uit de onderwijsgroepen. Daarnaast heb ik een overzicht gemaakt met verdiepende en korte informatie per artikel omdat dit belangrijk is voor het tentamen met open vragen. Dit geldt tevens voor de lijst met interventies die ik per probleem/onderwijsgroep heb geschreven. Daarnaast is de ...