Oefenvragen

Handboek voor leraren

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 6 Oefenvragen

Het is half negen en de les van docent Jan staat op het punt te beginnen. De VMBO-t klas 2 druppelt binnen. Als alle leerlingen zitten, wil Jan zijn les beginnen. Het is echter nog onrustig in de klas. Jan zegt: “Ik wil beginnen, ik wacht net zo lang totdat het helemaal stil is.” Even later is een deel van de klas stil, het andere deel nog niet. Omdat Jan erg lang moet wachten, beginnen de leerlingen die eerder al stil waren, weer met kletsen. Op welke van de onderstaande rollen van de leraar heeft dit lesfragment betrekking? A De gastheer B De presentator C De didacticus D De afsluiter

Het is half negen en de les van docent Jan staat op het punt te beginnen. De VMBO-t klas 2 druppelt ...

Welke van onderstaande voorbeelden is passend bij de basisbehoefte van de leerling: ‘autonomie’? A. Een docent begint iedere les met emotiekaarten. Hoe voelt de docent zich vandaag? Hoe voelen de leerlingen zich vandaag? Waarmee moeten we rekening houden tijdens de les? B Een docent laat leerlingen tijdens de les in groepjes werken, afgestemd op niveau. Het groepje leerlingen dat al wat meer aankan, krijgt verdiepende opdrachten. Het groepje leerlingen dat extra hulp nodig heeft, werkt bij de docent aan de instructietafel. C Een docent verwelkomt de leerlingen bij de deur bij aanvang van de les. Hij maakt een praatje en schudt de handen van de leerlingen. D Een docent zorgt dat leerlingen (gestuurde) vrijheid krijgen tijdens zijn lessen. Zo mogen zij zelf de volgorde van opdrachten kiezen en kunnen zij vaak ook kiezen op welke wijze zij een opdracht maken en/of presenteren (bijv. middels de tablet of juist door te tekenen/ schematiseren op papier).

Welke van onderstaande voorbeelden is passend bij de basisbehoefte van de leerling: ‘autonomie’?...

Lianne is net begonnen aan haar eerste jaar als docente voor de klas. Ze werkt op een VMBO-scholengemeenschap in de Randstad. Ze heeft veel zin in het nieuwe schooljaar. Morgen heeft Lianne een groep die bekend staat als ‘moeilijk’. Zij heeft van haar collega’s gehoord dat deze groep duidelijke regels behoeft. Lianne wil vooraf graag voor zichzelf bepalen wat zij zal doen wanneer leerlingen zich niet aan de regels houden. Welk hulpmiddel kan Lianne hiervoor gebruiken? A. De escalatieladder B. Een continu signaal C. De drieslagregel D. De ik-boodschap

Lianne is net begonnen aan haar eerste jaar als docente voor de klas. Ze werkt op een VMBO-scholenge...

Omdraaien

Opnieuw proberen

Volgen

Denisevrooijen Lid sinds 10 jaar 70 documenten verkocht

Oefenvragen zijn gekoppeld aan dit document:

Samenvatting Voorbereiden op stage

(0)

3,49

3x verkocht

Samenvatting van het boek handboek voor leraren voor het tentamen. Compact, met alle nodige informatie en theorieën. Ook effectief leren is opgenomen in de samenvatting.

Samenvatting
• 8 pagina's

Snel bekijken

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.