Groepsopdracht Theorie Volwassenen
30 oktober 2023
Gemaakt door:
ASW-MINWIGK3-14
Docent:
Inhoudsopgave
Inleiding....................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Oriënteren............................................................................................................................... 4
1.1.1 Justitiële documentatie..........................................................................................................................5
1.2 Het eerste gesprek met de reclassering.........................................................................................................5
1.2.1 Het fysieke contact met Joost.....................................................................................................................5
1.3 Modellen en Theorieën..................................................................................................................................7
1.3.1 RNR-model..............................................................................................................................................7
, 2
1.3.2 Desistance theorie..................................................................................................................................8
1.3.3 Gekozen benadering...............................................................................................................................8
Hoofdstuk 2: Diagnose.................................................................................................................................. 9
2.1 HCR-20...........................................................................................................................................................9
2.2 Saprof Model...............................................................................................................................................10
2.2 Recidiverisico...............................................................................................................................................10
Hoofdstuk 3: Plan van aanpak..................................................................................................................... 11
3.1 Oriëntatiefase en diagnose..........................................................................................................................11
3.2 Plannen en uitvoeren...................................................................................................................................12
3.3 Evalueren.....................................................................................................................................................14
Hoofdstuk 4 Uitvoeren................................................................................................................................ 15
Hoofdstuk 5: Recht- en zorg-ethiek.............................................................................................................. 16
Hoofdstuk 6: Motivatie............................................................................................................................... 18
Hoofdstuk 7: Slot en conclusie..................................................................................................................... 20
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 21
Bijlage 1: Saprof model............................................................................................................................... 21
Bijlage 2: HCR-20 model.............................................................................................................................. 22
................................................................................................................................................................... 22
Individuele opdracht Quinty Boeckholtz...................................................................................................... 24
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 37
2
, 3
Inleiding
Het onderstaande verslag is gebaseerd op Joost zijn delinquente gedrag en daarvoor een effectieve
aanpak voor gedragsverandering. Dit verslag is gemaakt door Daan, Fatima, Noelle, Nooraya en
Quinty. Als groep hebben wij onze eigen casus samengesteld en daarbij passende interventies en
doelen opgesteld. De opgestelde interventies en doelen gaan samen met literatuur. Na de
omschrijving van de casus wordt de casus toegepast op het RNR-model en het desistance theorie.
Vervolgens wordt er geconcludeerd welke van deze twee methodes het beste past bij Joost om de
recidive kans te verminderen. Aan de hand hiervan is er een diagnose en plan van aanpak gemaakt.
Vervolgens wordt er beschreven welke methodes van toezicht gebruikt kunnen worden voor Joost.
Dit wordt op basis van de draagvlak, draagkracht en de draaglast beschreven. Als volgt worden de
voor- en nadelen met betrekking tot de zorg- en rechtetische principes beschreven. Op basis van
deze voor- en nadelen wordt er een conclusie getrokken welke benadering het beste past bij Joost.
Tot slot wordt het model van Prochaska en DiClemente toegepast op de casus.
Door middel van deze bovenstaande punten wordt er een advies uitgebracht voor de OvJ. Dit advies
is er om de recidive kans zo klein mogelijk te houden en zijn gedrag te veranderen voor een betere
toekomst.
3
, 4
Hoofdstuk 1: Oriënteren
1.1 Introductie
In deze paragraaf bevindt zich de introductie van Joost en zijn justitiële documentatie.
Joost is 19 jaar en komt uit Nijmegen. Rond zijn 17e is hij samen met zijn ouders en oudere broer,
Max, verhuisd naar Amsterdam. Joost was altijd een voorbeeldige jongen op school en zorgde nooit
voor problemen of onrust. Hij begon op de havo, maar vanwege het feit dat Joost werd gepest en
zijn draai niet kon vinden op de middelbare school gleed hij al snel af naar de mavo. Ook op de mavo
kon Joost zijn draai niet vinden. Hij hoorde nooit ergens bij, hij werd vaak buitengesloten en gepest.
Hierdoor hebben de ouders van Joost besloten om vanuit Nijmegen naar Amsterdam te verhuizen,
zodat Joost een nieuwe start kon maken.
In Amsterdam gaat het beter met Joost. Hij is naar het mbo gegaan waar hij de opleiding sport en
bewegen volgt. Sporten is altijd zijn uitlaatklep geweest. Het eerste jaar gaat het goed. Hij haalt
betere cijfers en vindt de opleiding erg leuk. Joost heeft in zijn tweede schooljaar een aantal
vrienden gemaakt op school die ook uit de buurt komen. Dit blijken al snel de verkeerde vrienden te
zijn. De vriendengroep waar Joost terecht in is gekomen kennen elkaar al jaren. Ze zijn als familie
voor elkaar en gaan voor elkaar ‘dood’ zoals zij dit op straat zeggen. Ze ontmoeten elkaar dagelijks,
hangen tot laat buiten met elkaar en blowen vaak. Zij hangen liever op straat dan dat zij naar de les
gaan. Hierdoor gaan Joost zijn cijfers achteruit. Het gedrag van Joost en zijn vrienden is schrikbarend.
Denk hierbij aan overtredingen van de wet en gewelddadige situaties. Om zichzelf en de groep te
kunnen beschermen draagt iedereen een mes op zak.
Zijn ouders spreken Joost regelmatig aan op zijn gedrag, maar dit blijkt weinig te helpen. Dit
veroorzaakt thuis meer spanning en ruzies. Zijn ouders maken vaak de vergelijking waarom hij niet
op zijn oudere broer Max lijkt die HBO-geneeskunde studeert en nooit lager haalt dan een 7. Joost
heeft het gevoel dat hij niet goed genoeg is voor zijn ouders terwijl hij buiten op straat wel aanzien
krijgt bij zijn vriendengroep. Hierdoor ontvlucht hij zijn thuissituatie en is hij altijd met zijn vrienden.
Ook op 4 september 2023 is Joost met zijn vrienden aan het hangen. Wanneer een andere groep
jongens Joost en zijn vrienden uitdaagt gaat het mis. Er hangt een agressieve sfeer en er wordt een
mes getrokken door de andere groep. Omdat Joost het nieuwe lid is heeft hij iets te bewijzen, vinden
zijn vrienden. Er is tevens diepe loyaliteit en vertrouwen nodig binnen de groep. Joost moet laten
zien wat hij over heeft voor de groep om een onderdeel ervan te zijn. Joost denkt terug aan zijn
verleden. Hij hoort nu eindelijk ergens bij en wilt niet weer buitengesloten worden en geen vrienden
hebben. Als hij dit doet zal hij de man van de groep zijn. Hij twijfelt geen moment en steekt een
jongen van de andere groep met een mes. De jongen valt neer en Joost en zijn vrienden vluchten.
4
30 oktober 2023
Gemaakt door:
ASW-MINWIGK3-14
Docent:
Inhoudsopgave
Inleiding....................................................................................................................................................... 3
Hoofdstuk 1: Oriënteren............................................................................................................................... 4
1.1.1 Justitiële documentatie..........................................................................................................................5
1.2 Het eerste gesprek met de reclassering.........................................................................................................5
1.2.1 Het fysieke contact met Joost.....................................................................................................................5
1.3 Modellen en Theorieën..................................................................................................................................7
1.3.1 RNR-model..............................................................................................................................................7
, 2
1.3.2 Desistance theorie..................................................................................................................................8
1.3.3 Gekozen benadering...............................................................................................................................8
Hoofdstuk 2: Diagnose.................................................................................................................................. 9
2.1 HCR-20...........................................................................................................................................................9
2.2 Saprof Model...............................................................................................................................................10
2.2 Recidiverisico...............................................................................................................................................10
Hoofdstuk 3: Plan van aanpak..................................................................................................................... 11
3.1 Oriëntatiefase en diagnose..........................................................................................................................11
3.2 Plannen en uitvoeren...................................................................................................................................12
3.3 Evalueren.....................................................................................................................................................14
Hoofdstuk 4 Uitvoeren................................................................................................................................ 15
Hoofdstuk 5: Recht- en zorg-ethiek.............................................................................................................. 16
Hoofdstuk 6: Motivatie............................................................................................................................... 18
Hoofdstuk 7: Slot en conclusie..................................................................................................................... 20
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 21
Bijlage 1: Saprof model............................................................................................................................... 21
Bijlage 2: HCR-20 model.............................................................................................................................. 22
................................................................................................................................................................... 22
Individuele opdracht Quinty Boeckholtz...................................................................................................... 24
Literatuurlijst.............................................................................................................................................. 37
2
, 3
Inleiding
Het onderstaande verslag is gebaseerd op Joost zijn delinquente gedrag en daarvoor een effectieve
aanpak voor gedragsverandering. Dit verslag is gemaakt door Daan, Fatima, Noelle, Nooraya en
Quinty. Als groep hebben wij onze eigen casus samengesteld en daarbij passende interventies en
doelen opgesteld. De opgestelde interventies en doelen gaan samen met literatuur. Na de
omschrijving van de casus wordt de casus toegepast op het RNR-model en het desistance theorie.
Vervolgens wordt er geconcludeerd welke van deze twee methodes het beste past bij Joost om de
recidive kans te verminderen. Aan de hand hiervan is er een diagnose en plan van aanpak gemaakt.
Vervolgens wordt er beschreven welke methodes van toezicht gebruikt kunnen worden voor Joost.
Dit wordt op basis van de draagvlak, draagkracht en de draaglast beschreven. Als volgt worden de
voor- en nadelen met betrekking tot de zorg- en rechtetische principes beschreven. Op basis van
deze voor- en nadelen wordt er een conclusie getrokken welke benadering het beste past bij Joost.
Tot slot wordt het model van Prochaska en DiClemente toegepast op de casus.
Door middel van deze bovenstaande punten wordt er een advies uitgebracht voor de OvJ. Dit advies
is er om de recidive kans zo klein mogelijk te houden en zijn gedrag te veranderen voor een betere
toekomst.
3
, 4
Hoofdstuk 1: Oriënteren
1.1 Introductie
In deze paragraaf bevindt zich de introductie van Joost en zijn justitiële documentatie.
Joost is 19 jaar en komt uit Nijmegen. Rond zijn 17e is hij samen met zijn ouders en oudere broer,
Max, verhuisd naar Amsterdam. Joost was altijd een voorbeeldige jongen op school en zorgde nooit
voor problemen of onrust. Hij begon op de havo, maar vanwege het feit dat Joost werd gepest en
zijn draai niet kon vinden op de middelbare school gleed hij al snel af naar de mavo. Ook op de mavo
kon Joost zijn draai niet vinden. Hij hoorde nooit ergens bij, hij werd vaak buitengesloten en gepest.
Hierdoor hebben de ouders van Joost besloten om vanuit Nijmegen naar Amsterdam te verhuizen,
zodat Joost een nieuwe start kon maken.
In Amsterdam gaat het beter met Joost. Hij is naar het mbo gegaan waar hij de opleiding sport en
bewegen volgt. Sporten is altijd zijn uitlaatklep geweest. Het eerste jaar gaat het goed. Hij haalt
betere cijfers en vindt de opleiding erg leuk. Joost heeft in zijn tweede schooljaar een aantal
vrienden gemaakt op school die ook uit de buurt komen. Dit blijken al snel de verkeerde vrienden te
zijn. De vriendengroep waar Joost terecht in is gekomen kennen elkaar al jaren. Ze zijn als familie
voor elkaar en gaan voor elkaar ‘dood’ zoals zij dit op straat zeggen. Ze ontmoeten elkaar dagelijks,
hangen tot laat buiten met elkaar en blowen vaak. Zij hangen liever op straat dan dat zij naar de les
gaan. Hierdoor gaan Joost zijn cijfers achteruit. Het gedrag van Joost en zijn vrienden is schrikbarend.
Denk hierbij aan overtredingen van de wet en gewelddadige situaties. Om zichzelf en de groep te
kunnen beschermen draagt iedereen een mes op zak.
Zijn ouders spreken Joost regelmatig aan op zijn gedrag, maar dit blijkt weinig te helpen. Dit
veroorzaakt thuis meer spanning en ruzies. Zijn ouders maken vaak de vergelijking waarom hij niet
op zijn oudere broer Max lijkt die HBO-geneeskunde studeert en nooit lager haalt dan een 7. Joost
heeft het gevoel dat hij niet goed genoeg is voor zijn ouders terwijl hij buiten op straat wel aanzien
krijgt bij zijn vriendengroep. Hierdoor ontvlucht hij zijn thuissituatie en is hij altijd met zijn vrienden.
Ook op 4 september 2023 is Joost met zijn vrienden aan het hangen. Wanneer een andere groep
jongens Joost en zijn vrienden uitdaagt gaat het mis. Er hangt een agressieve sfeer en er wordt een
mes getrokken door de andere groep. Omdat Joost het nieuwe lid is heeft hij iets te bewijzen, vinden
zijn vrienden. Er is tevens diepe loyaliteit en vertrouwen nodig binnen de groep. Joost moet laten
zien wat hij over heeft voor de groep om een onderdeel ervan te zijn. Joost denkt terug aan zijn
verleden. Hij hoort nu eindelijk ergens bij en wilt niet weer buitengesloten worden en geen vrienden
hebben. Als hij dit doet zal hij de man van de groep zijn. Hij twijfelt geen moment en steekt een
jongen van de andere groep met een mes. De jongen valt neer en Joost en zijn vrienden vluchten.
4
