Vakopdracht Nederlands 2.3
Vakopdracht Nederlands 2.3
Leesportretten
Naam:
Klas:
Studentennummer:
Vakopdracht Nederlands 2.3
Inleverdatum:
Inhoudsopgave:
1
, Vakopdracht Nederlands 2.3
Inleiding blz. 3
Deel 1: Het leesklimaat in de stageklas blz. 4
de inrichting van de leesomgeving;
vrij lezen;
leesbevordering;
voorlezen;
technisch lezen;
begrijpend lezen;
registratie leesonderwijs;
waardering en conclusies.
Deel 2: Leesportretten blz. 7
- Portret 1: leerling M.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
- Portret 2: leerling D.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
- Portret 3: leerling C.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
Het nawoord blz. 13
De bronnenlijst blz. 14
De bijlagen blz. 15
- Bijlage 1: De interviewvragen over het leesklimaat
- Bijlage 2: De interviewvragen over de drie kinderen
- Bijlage 3: De interviewvragen voor de kinderen
- Bijlage 4: Kopie van de gebruikte tekst van leerling M.
- Bijlage 5: Kopie van de gebruikte tekst van leerling D.
- Bijlage 6: Kopie van de gebruikte tekst van leerling C.
Inleiding
Ik loop stage op de openbare basisschool de Wereldwijs. Het adres van de Wereldwijs is
Geerdinkhof 696 te Amsterdam Zuidoost. In totaal zijn er dertien groepen in de hele school.
Ik geef in groep 4a les aan 26 kinderen (veertien meisjes en twaalf jongens) van
2
Vakopdracht Nederlands 2.3
Leesportretten
Naam:
Klas:
Studentennummer:
Vakopdracht Nederlands 2.3
Inleverdatum:
Inhoudsopgave:
1
, Vakopdracht Nederlands 2.3
Inleiding blz. 3
Deel 1: Het leesklimaat in de stageklas blz. 4
de inrichting van de leesomgeving;
vrij lezen;
leesbevordering;
voorlezen;
technisch lezen;
begrijpend lezen;
registratie leesonderwijs;
waardering en conclusies.
Deel 2: Leesportretten blz. 7
- Portret 1: leerling M.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
- Portret 2: leerling D.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
- Portret 3: leerling C.
de visie van de mentor op het lezende kind;
het leesgedrag en de –motivatie van het kind;
het technisch leesvermogen van het kind;
het tekstbegrip van het kind;
conclusies naar aanleiding van (1) t/m (4);
een vervolgactiviteit die het kind verder helpt.
Het nawoord blz. 13
De bronnenlijst blz. 14
De bijlagen blz. 15
- Bijlage 1: De interviewvragen over het leesklimaat
- Bijlage 2: De interviewvragen over de drie kinderen
- Bijlage 3: De interviewvragen voor de kinderen
- Bijlage 4: Kopie van de gebruikte tekst van leerling M.
- Bijlage 5: Kopie van de gebruikte tekst van leerling D.
- Bijlage 6: Kopie van de gebruikte tekst van leerling C.
Inleiding
Ik loop stage op de openbare basisschool de Wereldwijs. Het adres van de Wereldwijs is
Geerdinkhof 696 te Amsterdam Zuidoost. In totaal zijn er dertien groepen in de hele school.
Ik geef in groep 4a les aan 26 kinderen (veertien meisjes en twaalf jongens) van
2
