100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

4.2.1 Afstudeeronderzoek advies/ontwerp Social Work - beoordeeld met een 7,5

Beoordeling
3,7
(20)
Verkocht
92
Pagina's
43
Geüpload op
29-01-2021
Geschreven in
2019/2020

Dit is het ontwerp dat ik voor mijn afstuderen voor een RIBW voor mensen met psychiatrische problemen en/of een verslaving in combinatie met een verstandelijke beperking. Het ontwerp richt zich op de terugkeer van cliënten naar een eigen woning. Namen en plaatsen zijn weggewerkt. Het ontwerp is beoordeeld met een 7,5

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
29 januari 2021
Bestand laatst geupdate op
30 januari 2021
Aantal pagina's
43
Geschreven in
2019/2020
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

27 mei 2020




VAN HUIS EN HAARD
OPWEG NAAR EEN BESCHERMD THUIS
4.2.1 Advies/ontwerp SW

,Voorwoord
Beste lezer,


Eindelijk is het zover. Mijn afstudeeropdracht, waar ik met veel plezier aan gewerkt heb, is af!

Op deze plek wil ik de vijf inspirerende deelnemers bedanken die mij in vertrouwen een stukje van hun leven
hebben laten zien en hebben deelgenomen aan de interviews en/of feedback hebben gegeven op de trai-
ning. Ook wil ik de begeleiding van Huis en Haard bedanken voor hun medewerking tijdens interviews. Zon-
der al deze mensen had dit ontwerp hier nooit zo gelegen.

In het bijzonder wil ik L**, R***** en S****** bedanken voor hun medewerking bij het lezen van mijn on-
derzoek en ontwerp en hun feedback daarop.

L**, bedankt voor je steun en support de afgelopen periode. Bedankt dat ik je altijd kon bellen. Ook wil ik jou
bedanken voor je interesse en feedback. Hierbij denk ik aan wat jij belangrijk vond, namelijk de sociale con-
tacten van de deelnemers, ook dit is teruggekomen in de training.

R****, bedankt voor je tips, ideeën en uitgebreide feedback! Zoals je kunt lezen is deze verwerkt in het ver-
slag en de training. Jouw feedback om eens te kijken naar het programma van Beau, ‘Het Rotterdamproject’,
en het rode boekje dat daarin voorkomt, wat ook van belang zou kunnen zijn voor de deelnemers van Huis
en Haard is teruggekomen in de opdrachten van de training. Ook wil ik je bedanken voor je feedback op de
stukken die minder relevant waren voor het onderzoek en/of beter onderbouwd moesten worden, hier heb
ik veel aan gehad!

S****, bedankt dat je me de tijd hebt gegeven om binnen het team van Huis en Haard af te studeren. Be-
dankt voor je feedback en de snelle antwoorden.

Ook wil ik mijn afstudeerbegeleider bedanken voor zijn kritische blik, tips en feedback. Hij heeft veel tijd ge-
stoken in het beantwoorden van mijn vragen en het geven van feedback op mijn stukken.


Nu is het zover, ik hoef mij niet meer druk te maken over het wel of niet afkrijgen van mijn afstudeerstuk. Als
ik nu thuis kom van mijn werk kan ik ook echt even ontspannen en hoef ik niet gelijk weer te beginnen aan
mijn werk voor school.

Ik wens iedereen veel leesplezier en ik hoop dat er nog veel deelnemers zullen zijn die op wat voor manier
dan ook profijt zullen hebben van deze training!




1

,Inhoud
Voorwoord .................................................................................................................................................... 1

1. Inleiding ................................................................................................................................................. 4

1.1 Aanleiding ...................................................................................................................................... 4

1.2 Context .......................................................................................................................................... 4

1.3 Probleemanalyse/hulpvraag ........................................................................................................... 5

1.4 Doelstelling van het ontwerp .......................................................................................................... 5

1.5 Hoofdvraag..................................................................................................................................... 6

2. Methodische verantwoording .................................................................................................................... 6

3. Theoretisch kader/onderzoek .................................................................................................................... 7

3.1 Deelvraag 1 .......................................................................................................................................... 7

3.2 Deelvraag 2 .......................................................................................................................................... 9

3.3 Deelvraag 3 .........................................................................................................................................10

3.4 Deelvraag 4 .........................................................................................................................................12

4. Conclusie ..................................................................................................................................................14

5. Oplossings- of ontwerpscenario’s..............................................................................................................16

5.1 Verschillende mogelijkheden...............................................................................................................16

5.2 Programma van eisen ..........................................................................................................................16

5.3 Inhoud en vormgeving training............................................................................................................17

5.3.1 Het didactisch concept .................................................................................................................17

5.3.3 De didactische werkvormen .........................................................................................................20

6. Definitieve ontwerp training .....................................................................................................................21

6.1 Thema 1: Woonvaardigheden .............................................................................................................22

6.2 Thema 2: Financiën en burgerzaken ....................................................................................................24

6.3 Thema 3: School/werk/vrije tijd ..........................................................................................................25

6.4 Thema 4: Sociale contacten .................................................................................................................26

7. Bibliografie ...............................................................................................................................................28

8. Bijlagen .....................................................................................................................................................31

8.1 Bijlagen behorend bij de training .........................................................................................................31
2

, 8.2 Feedback vanuit het werkveld ......................................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

8.2.3 Verantwoording verwerking feedback ..........................................................................................39

8.3 Interviewvragen ..................................................................................................................................41

8.3.1 interviewvragen begeleiding.........................................................................................................41

8.3.2 interviewvragen deelnemers ........................................................................................................42




3

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 20 beoordelingen worden weergegeven
1 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

2 jaar geleden

3,7

20 beoordelingen

5
4
4
7
3
8
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
TGDSLD Hogeschool InHolland
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
648
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
466
Documenten
2
Laatst verkocht
1 maand geleden

3,9

112 beoordelingen

5
31
4
51
3
22
2
1
1
7

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen