100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Aantekeningen Historisch overzicht

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
6
Pagina's
23
Geüpload op
27-01-2021
Geschreven in
2019/2020

Aantekeningen van Historisch overzicht . Een vak wat gegeven wordt in leerjaar 2 van de lerarenopleiding geschiedenis op Fontys.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
27 januari 2021
Aantal pagina's
23
Geschreven in
2019/2020
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Ilhan akyol
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

HISTORISCH OVERZICHT 1900 – 1940

COLLEGE WEEK 1, 6 SEPTEMBER 2019
Wat staat er centraal?
- Oorzaken voor de Eerste Wereldoorlog  H5 + H7
- Het verloop van de Eerste Wereldoorlog  H8
- Het Verdrag van Versailles  H10
- Revolutie in Rusland  H9
- Totalitarisme  H9 + H11
- Economische crisis  H11
- De aanloop naar de Tweede Wereldoorlog  H12

Aanloop naar de Eerste Wereldoorlog

 Belangrijke insteek daarbij is steeds de vraag naar het waarom en naar het hoe.
 Wat voor beelden hebben we over de periode 1815 – 1914?

Het concertsysteem

Balans bij de machten, van een aantal Europese staten
 Napoleon is verslagen, er moet een manier gevonden worden waardoor we elkaar niet zo haten

Ontworpen op het Congres van Wenen  balance of power tussen de vijf grootmachten (Eng, Fr,
Rusl, Oost-Hon, Prui): onderling machtsevenwicht in stand houden door overleg, oorlog of
compensatie.
 Alle landen hebben onderling ook een conflict. Hoe moet een balans in stand worden gehouden
 Voornamelijk door overleg
 Oorlog voeren
 Politiek is belangrijk!

Twee voorwaarden aan de grondslag:
- Het bestaan van de vijf grootmachten
 Alle andere landen spelen een rol!
- Makkelijk bondgenoten kunnen kiezen.

Er wordt flexibiliteit verwacht! Je amg elkaar niet belemmeren.

,Teloorgang van het concertsysteem

Twee hoofdoorzaken:
1. De ineenstorting van het Ottomaanse Rijk  machtsvacuüm inzet voor strijd tussen de
grootmachten. Invloed van Rusland door Verdrag van Stefano (1878) enorm uitgebreid  Congres
van Berlijn (1890) om evenwicht enigszins te herstellen (= laatste uiting van het concertsysteem).
 De Russen hebben een probleem, want die hebben geen toegang tot Europa. Ze azen op het
middellandse zeegebied, daar willen zij toegang tot hebben.
 De gevolgen daarvan liggen in Europa, in de Balkan. Het is daar een conflictgebied, de volkeren
daar die hebben niet zo’n groot rijk. Ze horen bij andere rijken.
 De Russen willen toegang tot de Balkan, het zijn ook slaven en ze zijn ‘broerders’ van elkaar.
 Nationalistische gedachten op de Balkan, O-H probeert dat tegen te gaan. Rusland vindt het
geweldig.
 Rusland grijpt in en verklaart de oorlog aan de Ottomanen, de Russen winnen.
 Verdrag van Stefano, de Russen willen een groot Bulgarije met een toegang tot de midellandse
zee.
 Engeland wil geen grootmacht in Europa hebben. Zij proberen de zeeën te behouden.

2. Ontstaan Duitse Rijk  sterkste mogendheid op het continent  vanwege werking
concertsysteem probeerde Bismarck na 1871 Duitse betrokkenheid in een Europese oorlog te
voorkomen: uitschakeling concertsysteem.
 Bismarck wil wat ze hebben in handen proberen te houden. Hij probeert een machtbalans te
houden.

Definitief einde concertsysteem

Aanwijsbare redenen vanaf 1890:

1. Modern Imperialisme
2. Intrede nieuwe wereldmachten (Japan en VS)
3. Opkomst massa-politiek
4. Opkomst integraal nationalisme.

Er ontstaat een nieuw Europees machtssysteem: twee ongeveer gelijkwaardige machtsblokken
tegenover elkaar.




Massa-politiek 
Integraal nationalisme  De basis in Frankrijk, richt zich tegen de Franse revolutie, tegen de
verlichting. Conservatief nationalisme.

Er komt ook steeds meer kritiek op bestaande dingen in de samenleving.

Ieder land heeft een reden om zich ergens aan te sluiten.

, Fin de Siecle

Bourgeoisie cultuur (vanaf eind 18e eeuw)
Sterk geloof in industrie  middel tot vooruitgang

Groeiende aandacht voor materialistische zaken; geld, winst, strijd om bezit
 Vanwege het idee dat alles maar beter gaat worden, richt men zich op materiele zaken. Mensen
gaan zich vasthouden aan iets wat concreet is.
 Er komt een strijd om bezit.

Steeds meer kritiek op Bourgeoisie; Rationele karakter zou einde gemaakt hebben aan oude
zekerheden
 Uiten op een manier ik onttrek me aan deze onzin, maar ook wil een einde hieraan ik wil iets
nieuws.

Op de bourgeoisie maatschappij kwam kritiek los, vooral op het rationalisme dat door kritische
toetsing immers een einde gemaakt had aan veel oude zekerheden.

• het absolute koningschap (in plaats daarvan constitutie en parlement)

• De vanzelfsprekende autoriteit van de kerk

 verlies van het zicht op algemene/universele zekerheden  ideologische versplintering
Wat we kenden gaat weg en er komt ideologische versplintering.
De opkomst van arbeidersbewegingen.

Dit laatste nog versterkt door de urbanisatie als product van de industrialisatie

 Men raakt losgeslagen
Er moet iets zijn, waardoor mensen los van elkaar zijn geraakt.
IR  Urbanisatie, zou het hele proces hebben versterkt




Wat gebeurd er? Vanaf de 19e eeuw is er een streven om ideologische versplintering tegen te gaan.
Door een nieuwe universele waarde die voor iedereen geld en er moet een waarde in zitten. Een
losgeslagen kan in bedwang worden gehouden door eht gevoel van saamhorigheid.

Verlies van vertrouwde samenhorigheid/sociale controle/ +strijd tussen individuen a.g.v.
economische rivaliteit

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
JeskeBouma Fontys Hogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
79
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
44
Documenten
30
Laatst verkocht
4 dagen geleden

4,3

12 beoordelingen

5
5
4
5
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen