Versie 4.1, oktober 2024
INSTUUROPDRACHT
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Let op: Wanneer in minimaal 2 van onderstaande vragen met minimaal 20% de woordlimiet
wordt overschreden, worden er punten afgehaald van de totaalscore. Dit kan dus mogelijk
het voldoende/onvoldoende resultaat beïnvloeden.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu à Instuuropdracht
Uw naam: XXX
Uw studentnummer: XXX
, Versie 4.1, oktober 2024
1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Onderbouw je antwoord met maximaal 80 woorden.
Classificatie volgens de DSM-5 richt zich op het benoemen en ordenen van psychische
stoornissen op basis van gestandaardiseerde criteria. Het doel van DSM-5 is om een
gemeenschappelijke taal voor diagnose en behandeling te bieden. Psychodiagnostiek is een
breder proces waarin het functioneren van een individu wordt onderzocht (o.a. middels
klinimetrie, observaties en gesprekken) om inzicht te krijgen in oorzaken, context en
behandelbehoeften. Het gaat dus niet enkel om het classificeren van een stoornis.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Onderbouw je antwoord met maximaal 80 woorden.
Het belangrijkste verschil is dat metacognitieve therapie (MCT) gericht is op opvattingen en
denkprocessen over het piekeren zelf (= metacognities). Denk bijvoorbeeld aan het geloof
dat piekeren helpt of dat piekeren oncontroleerbaar is. Andere vormen van CGT richten zich
vooral op de inhoud van de gedachten, zoals het toetsen en herstructureren van irrationele
overtuigingen. Kortom: MCT behandelt het denken over denken, terwijl bij CGT de inhoud
van gedachten centraal staat.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden ontstaan.
Na de intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden basisinterventies
aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke psychotherapie
(IPT). De therapeut van de heer van Beuningen handelt niet conform het stepped-
care-model. Licht toe:
(a) waarom de handelingswijze in strijd is met het stepped-care-model en
(b) wat zou volgens jou beter zijn om de behandeling mee te starten volgens het
stepped-care-model. Onderbouw je antwoord met maximaal 100 woorden in totaal.
INSTUUROPDRACHT
Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie
Deze instuuropdracht bestaat uit negen vragen over uiteenlopende onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in de cursus Klinische psychologie 2: diagnostiek en therapie.
Laat in uw antwoord op een beknopte manier zien dat u de stof begrijpt. Probeer dus helder
te schrijven, gebruik uw eigen woorden en neem ons mee in uw denkwijze. Plagiaat is
uiteraard niet toegestaan en kan leiden tot uitsluiting van deze cursus.
Let op: Wanneer in minimaal 2 van onderstaande vragen met minimaal 20% de woordlimiet
wordt overschreden, worden er punten afgehaald van de totaalscore. Dit kan dus mogelijk
het voldoende/onvoldoende resultaat beïnvloeden.
Maak deze instuuropdracht op uw computer, in Word of vergelijkbare tekstverwerker.
Let op: alleen bestanden met een .doc- of .docx-indeling worden nagekeken.
Handgeschreven versies, pdf-bestanden, of bestanden met een andere indeling worden niet
beoordeeld.
Insturen van de opdracht verloopt via het cursusmenu à Instuuropdracht
Uw naam: XXX
Uw studentnummer: XXX
, Versie 4.1, oktober 2024
1. Wat is het verschil tussen classificatie volgens de DSM-5 enerzijds en
psychodiagnostiek anderzijds? Onderbouw je antwoord met maximaal 80 woorden.
Classificatie volgens de DSM-5 richt zich op het benoemen en ordenen van psychische
stoornissen op basis van gestandaardiseerde criteria. Het doel van DSM-5 is om een
gemeenschappelijke taal voor diagnose en behandeling te bieden. Psychodiagnostiek is een
breder proces waarin het functioneren van een individu wordt onderzocht (o.a. middels
klinimetrie, observaties en gesprekken) om inzicht te krijgen in oorzaken, context en
behandelbehoeften. Het gaat dus niet enkel om het classificeren van een stoornis.
2. Wat is het belangrijkste verschil (qua toepassing) tussen metacognitieve therapie
(MCT) en andere vormen van CGT bij de behandeling van gegeneraliseerde-
angststoornis (GAS)? Onderbouw je antwoord met maximaal 80 woorden.
Het belangrijkste verschil is dat metacognitieve therapie (MCT) gericht is op opvattingen en
denkprocessen over het piekeren zelf (= metacognities). Denk bijvoorbeeld aan het geloof
dat piekeren helpt of dat piekeren oncontroleerbaar is. Andere vormen van CGT richten zich
vooral op de inhoud van de gedachten, zoals het toetsen en herstructureren van irrationele
overtuigingen. Kortom: MCT behandelt het denken over denken, terwijl bij CGT de inhoud
van gedachten centraal staat.
3. Bij de heer van Beuningen wordt tijdens intake in de generalistische-basis-ggz een
lichte depressieve stoornis vastgesteld. Het is de eerste keer dat hij een depressieve
episode doormaakt en de depressieve episode is zo’n 4 à 5 weken geleden ontstaan.
Na de intake wordt een behandeltraject opgestart. Er worden basisinterventies
aangeboden en er wordt ook direct gestart met interpersoonlijke psychotherapie
(IPT). De therapeut van de heer van Beuningen handelt niet conform het stepped-
care-model. Licht toe:
(a) waarom de handelingswijze in strijd is met het stepped-care-model en
(b) wat zou volgens jou beter zijn om de behandeling mee te starten volgens het
stepped-care-model. Onderbouw je antwoord met maximaal 100 woorden in totaal.
