Mardi 2024/2025
Tema 2.- Formación y cohesión grupales C3
1. INTRODUCCIÓN
➔ El grupo se suele considerar una entidad estática, ignorando sus orígenes y
evolución. Importante estudiar teorías de formación grupal y motivos de
permanencia en el grupo.
2. La formación de los grupos
2.1. El origen evolucionista de la formación de grupos
➔ La vida en grupo fue clave para la supervivencia humana: protección, acceso a
recursos.
➔ Mecanismos causales:
◆ Funcional: Ventaja reproductiva (eficacia biología inclusiva) presión
selectiva indirecta sobre la adaptación humana.
◆ Interpersonal: Apego ampliado más allá del vínculo madre-hijo.
➔ La selección natural ha ido moldeando los rasgos fenotípicos (manifestación
externa del genotipo), en concreto la conducta.
➔ Los investigadores no se ponen de acuerdo respecto a las circunstancias.
◆ conflicto intergrupal rivalidad con otros grupos por los recursos, (p. ej.,
Alexander, 1987)
◆ necesidad de coordinación y cooperación intragrupal para hacer frente a las
exigencias del medio físico (p. ej., de Waal, 1996).
➔ Dualidad evolutiva: cooperación intragrupal vs. conflicto intergrupal.
2.2. Individualidad y pertenencia grupal: motivaciones básicas formación de grupos
➔ Motivación básica humana: formar vínculos Hipótesis de la “necesidad de
pertenencia” (Baumeister & Leary, 1995).
➔ Efectos emocionales y cognitivos de la pertenencia en la autoestima.; ostracismo
como factor negativo.
➔ Coexiste con la necesidad de independencia y distintividad como individuos.
➔ Conflicto entre pertenencia grupal e individualidad.
◆ Teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg): grupos reducen
incertidumbre personal.
◆ Cuanto más entitativos sean los grupos, más contribuyen a reducir la
incertidumbre
Cuadro 1. El ostracismo y sus efectos. Cuando el grupo ignora al individuo.
❖ Ostracismo: acto de excluir o ignorar a un miembro del grupo, o a otra persona en
una relación interpersonal (Williams, 2007).
❖ Paradigma O-Cam (Goodacre y Zadro, 2010), combina las características del
ostracismo social (interacción cara a cara) y el ciber-ostracismo (sin necesidad de
cómplices del experimentador, mayor control diseños).
❖ Medidas neurofisiológicas: al ser excluido se activan las mismas áreas del
cerebro que las propias del dolor físico.
➢ No es hipersensibilidad al rechazo sino necesidad de pertenencia
(relacionada con apego) lo que modera la relación entre la exclusión social y
las respuestas fisiológicas y emocionales de la persona excluida.
❖ Ser objeto de ostracismo en la base de reacciones violentas contra el grupo. Pero
también puede intensificar acciones extremas a favor del grupo.
, Mardi 2024/2025
Cuadro 2. La individualidad y la pertenencia grupal en otras culturas
❖ Cultura occidental: identidad individual; cultura oriental: pertenencia esencial.
❖ Racionalidad y libre albedrío de la cultura occidental, para la que el grupo es sobre
todo un medio de satisfacer necesidades o alcanzar metas individuales.
❖ Oriental: se considera la pertenencia a un grupo como parte esencial de la persona
y no sujeta a elección, importa cómo esa pertenencia moldea la experiencia.
2.3. Condiciones necesarias para la formación de un grupo
➔ Lewin: interdependencia para lograr objetivos comunes.
➔ Tajfel y Turner: “paradigma de grupo mínimo”, la percepción de pertenencia puede
bastar para formar un grupo (categorización social).
➔ Diferencia entre grupos (interdependencia) y categorías sociales (atributo común
compartido).
2.4. ¿Por qué y para qué se forman los grupos?
➔ Por objetivos deliberados: tareas específicas, decisiones colectivas.
➔ Espontáneos: satisfacer necesidades individuales o colectivas.
◆ determinantes: semejanza percibida entre las personas, la reciprocidad, la
proximidad, la familiaridad, o el balance positivo entre ventajas e
inconvenientes de pertenecer al grupo.
➔ Por categorización social: percepción de semejanza por atributos compartidos.
◆ No es necesario que los individuos interactúen entre sí para ser miembros de
este tipo de grupos. Categorías sociales muy amplias.
◆ Funciones: simplificar la realidad social (fuera) y adquirir una identidad social
(dentro).
2.5. ¿Cómo se forman los grupos?
➔ Moreland (1987): formación progresiva, implica integración social.
◆ Ambiental: proximidad física, entorno compartido (p. ej., grupos virtuales).
◆ Conductual: cooperación para satisfacer necesidades; comparación social.
● Teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg, 2007).
◆ Afectiva: atracción emocional hacia miembros o metas.
◆ Cognitiva: percepción de similitudes o destino compartido.
➔ Importante determinar cómo interactúan los tipos de integración. No acuerdo.
◆ Moreland, 1987: integración ambiental proporcione el potencial para la
integración conductual, que llevará a la integración afectiva y a la cognitiva
◆ Visión más popular entre psicólogos sociales: la integración conductual es la
clave de la formación del grupo.
◆ Turner y otros defienden que es más importante la integración cognitiva, y
que puede formarse un grupo incluso con personas que son negativamente
interdependientes, es decir, con intereses opuestos.
3. La Cohesión grupal
➔ Definición (física y social):
◆ Física: Fuerza que mantiene unidas moléculas de una sustancia.
◆ Social: Procesos que hacen que los miembros de un grupo permanezcan
unidos.
Tema 2.- Formación y cohesión grupales C3
1. INTRODUCCIÓN
➔ El grupo se suele considerar una entidad estática, ignorando sus orígenes y
evolución. Importante estudiar teorías de formación grupal y motivos de
permanencia en el grupo.
2. La formación de los grupos
2.1. El origen evolucionista de la formación de grupos
➔ La vida en grupo fue clave para la supervivencia humana: protección, acceso a
recursos.
➔ Mecanismos causales:
◆ Funcional: Ventaja reproductiva (eficacia biología inclusiva) presión
selectiva indirecta sobre la adaptación humana.
◆ Interpersonal: Apego ampliado más allá del vínculo madre-hijo.
➔ La selección natural ha ido moldeando los rasgos fenotípicos (manifestación
externa del genotipo), en concreto la conducta.
➔ Los investigadores no se ponen de acuerdo respecto a las circunstancias.
◆ conflicto intergrupal rivalidad con otros grupos por los recursos, (p. ej.,
Alexander, 1987)
◆ necesidad de coordinación y cooperación intragrupal para hacer frente a las
exigencias del medio físico (p. ej., de Waal, 1996).
➔ Dualidad evolutiva: cooperación intragrupal vs. conflicto intergrupal.
2.2. Individualidad y pertenencia grupal: motivaciones básicas formación de grupos
➔ Motivación básica humana: formar vínculos Hipótesis de la “necesidad de
pertenencia” (Baumeister & Leary, 1995).
➔ Efectos emocionales y cognitivos de la pertenencia en la autoestima.; ostracismo
como factor negativo.
➔ Coexiste con la necesidad de independencia y distintividad como individuos.
➔ Conflicto entre pertenencia grupal e individualidad.
◆ Teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg): grupos reducen
incertidumbre personal.
◆ Cuanto más entitativos sean los grupos, más contribuyen a reducir la
incertidumbre
Cuadro 1. El ostracismo y sus efectos. Cuando el grupo ignora al individuo.
❖ Ostracismo: acto de excluir o ignorar a un miembro del grupo, o a otra persona en
una relación interpersonal (Williams, 2007).
❖ Paradigma O-Cam (Goodacre y Zadro, 2010), combina las características del
ostracismo social (interacción cara a cara) y el ciber-ostracismo (sin necesidad de
cómplices del experimentador, mayor control diseños).
❖ Medidas neurofisiológicas: al ser excluido se activan las mismas áreas del
cerebro que las propias del dolor físico.
➢ No es hipersensibilidad al rechazo sino necesidad de pertenencia
(relacionada con apego) lo que modera la relación entre la exclusión social y
las respuestas fisiológicas y emocionales de la persona excluida.
❖ Ser objeto de ostracismo en la base de reacciones violentas contra el grupo. Pero
también puede intensificar acciones extremas a favor del grupo.
, Mardi 2024/2025
Cuadro 2. La individualidad y la pertenencia grupal en otras culturas
❖ Cultura occidental: identidad individual; cultura oriental: pertenencia esencial.
❖ Racionalidad y libre albedrío de la cultura occidental, para la que el grupo es sobre
todo un medio de satisfacer necesidades o alcanzar metas individuales.
❖ Oriental: se considera la pertenencia a un grupo como parte esencial de la persona
y no sujeta a elección, importa cómo esa pertenencia moldea la experiencia.
2.3. Condiciones necesarias para la formación de un grupo
➔ Lewin: interdependencia para lograr objetivos comunes.
➔ Tajfel y Turner: “paradigma de grupo mínimo”, la percepción de pertenencia puede
bastar para formar un grupo (categorización social).
➔ Diferencia entre grupos (interdependencia) y categorías sociales (atributo común
compartido).
2.4. ¿Por qué y para qué se forman los grupos?
➔ Por objetivos deliberados: tareas específicas, decisiones colectivas.
➔ Espontáneos: satisfacer necesidades individuales o colectivas.
◆ determinantes: semejanza percibida entre las personas, la reciprocidad, la
proximidad, la familiaridad, o el balance positivo entre ventajas e
inconvenientes de pertenecer al grupo.
➔ Por categorización social: percepción de semejanza por atributos compartidos.
◆ No es necesario que los individuos interactúen entre sí para ser miembros de
este tipo de grupos. Categorías sociales muy amplias.
◆ Funciones: simplificar la realidad social (fuera) y adquirir una identidad social
(dentro).
2.5. ¿Cómo se forman los grupos?
➔ Moreland (1987): formación progresiva, implica integración social.
◆ Ambiental: proximidad física, entorno compartido (p. ej., grupos virtuales).
◆ Conductual: cooperación para satisfacer necesidades; comparación social.
● Teoría de la incertidumbre-identidad (Hogg, 2007).
◆ Afectiva: atracción emocional hacia miembros o metas.
◆ Cognitiva: percepción de similitudes o destino compartido.
➔ Importante determinar cómo interactúan los tipos de integración. No acuerdo.
◆ Moreland, 1987: integración ambiental proporcione el potencial para la
integración conductual, que llevará a la integración afectiva y a la cognitiva
◆ Visión más popular entre psicólogos sociales: la integración conductual es la
clave de la formación del grupo.
◆ Turner y otros defienden que es más importante la integración cognitiva, y
que puede formarse un grupo incluso con personas que son negativamente
interdependientes, es decir, con intereses opuestos.
3. La Cohesión grupal
➔ Definición (física y social):
◆ Física: Fuerza que mantiene unidas moléculas de una sustancia.
◆ Social: Procesos que hacen que los miembros de un grupo permanezcan
unidos.
