HC1 Meertaligheid
Antje Orgassa
De doelen komen in de toets!
Trends
„In 2060 telt Nederland naar verwachting 0.9 miljoen meer 1 e
generatie-allochtonen (hier zijn gaan wonen) en 1,2 miljoen meer 2 e
generatie-allochtonen (hier geboren)”.
Meertalig = de norm. Je krijgt hier nou eenmaal veel mee te maken.
Diversiteit neemt toe.
Met meertalige verwerving (= taalbad) zou liefst voor het derde
levensjaar moeten worden begonnen.
Onmogelijk: doel wordt al heel lang niet behaald. Wij zijn nog
niet zover, de omgeving kan dit niet altijd tot stand brengen. Alle
kinderen leren tegenwoordig wel Engels in het basisonderwijs.
Engels is niet meer zo belangrijk als dat wij denken.
„Op basisscholen vind je soms tot 90% meertalige kinderen“.
Paniek! Dit is een feit en roept paniek op.
„Aanleren/Verbeteren van een tweede taal is niet de taak van
logopedist“.
Je mag ook NT2 onderwijs gaan begeleiden, bijv.
uitspraaktraining. Met leerkrachten samenwerken. Het is niet
altijd duidelijk of een meertalig kind in de eerste taal ook een
TOS heeft.
„Is er sprake van een taalachterstand = geen vergoeding door de
zorgverzekeraar“
Dit is een feit. Ze willen graag niet dat ze een bepaalde stempel krijgen door bijvoorbeeld Kentalis.
Wat is onze rol eigenlijk?
Werkongevallen nemen toe door te lage taalvaardigheid, laaggeletterdheid, en (soms) andere
hantering normen en waarden.
Te laag om goed te kunnen participeren. Dit is een feit. Doordat mensen instructies niet goed lezen.
Ook eentalige therapeuten moeten kennis hebben over de meest culturele kenmerken van de meest
voorkomende moedertalen van de kinderen passende interventie.
Kip en ei (afbeelding)
Mensen met een lage sociaal economische status vallen vaak uit op school, vaak weinig voorgelezen,
etc.
We weten bij TOS dat er een genetisch risicofactor is. In veel landen kennen ze geen TOS, lastig te
bepalen. Het begint al te leven nu in niet-Westerse landen.
Volledig meertalig: vanaf de geboorte al twee talen aangeboden.
Antje Orgassa
De doelen komen in de toets!
Trends
„In 2060 telt Nederland naar verwachting 0.9 miljoen meer 1 e
generatie-allochtonen (hier zijn gaan wonen) en 1,2 miljoen meer 2 e
generatie-allochtonen (hier geboren)”.
Meertalig = de norm. Je krijgt hier nou eenmaal veel mee te maken.
Diversiteit neemt toe.
Met meertalige verwerving (= taalbad) zou liefst voor het derde
levensjaar moeten worden begonnen.
Onmogelijk: doel wordt al heel lang niet behaald. Wij zijn nog
niet zover, de omgeving kan dit niet altijd tot stand brengen. Alle
kinderen leren tegenwoordig wel Engels in het basisonderwijs.
Engels is niet meer zo belangrijk als dat wij denken.
„Op basisscholen vind je soms tot 90% meertalige kinderen“.
Paniek! Dit is een feit en roept paniek op.
„Aanleren/Verbeteren van een tweede taal is niet de taak van
logopedist“.
Je mag ook NT2 onderwijs gaan begeleiden, bijv.
uitspraaktraining. Met leerkrachten samenwerken. Het is niet
altijd duidelijk of een meertalig kind in de eerste taal ook een
TOS heeft.
„Is er sprake van een taalachterstand = geen vergoeding door de
zorgverzekeraar“
Dit is een feit. Ze willen graag niet dat ze een bepaalde stempel krijgen door bijvoorbeeld Kentalis.
Wat is onze rol eigenlijk?
Werkongevallen nemen toe door te lage taalvaardigheid, laaggeletterdheid, en (soms) andere
hantering normen en waarden.
Te laag om goed te kunnen participeren. Dit is een feit. Doordat mensen instructies niet goed lezen.
Ook eentalige therapeuten moeten kennis hebben over de meest culturele kenmerken van de meest
voorkomende moedertalen van de kinderen passende interventie.
Kip en ei (afbeelding)
Mensen met een lage sociaal economische status vallen vaak uit op school, vaak weinig voorgelezen,
etc.
We weten bij TOS dat er een genetisch risicofactor is. In veel landen kennen ze geen TOS, lastig te
bepalen. Het begint al te leven nu in niet-Westerse landen.
Volledig meertalig: vanaf de geboorte al twee talen aangeboden.
