Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 62 pagina's
Samenvatting

Samenvatting Onderzoeksmethodologie | bachelor + pre-master; (forensische) orthopedagogiek |UvA | 2025/26

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 62 pagina's

Samenvatting van onderzoeksmethodologie. Alle college's en bijpassende literatuur. Gestructureerde opbouw bestaande uit puntsgewijze aantekeningen met duidelijke toelichting. Bachelor POW en Pre-master forensische orthopedagogiek, studiejaar 2025/2026, semester 1, blok 1

Voorbeeld van de inhoud

, Onderzoeksmethodologie
Pre-master Forensische Orthopedagogiek




Inhoudsopgave
2

,Hoofdstuk 1: Waarom doen we onderzoek?.....................................................5
1.1 Wetenschapsfilosofische stromingen........................................................................5
1.2 De sociale wetenschap............................................................................................. 5
1.3 Twéé ‘kapstokken’ voor de sociale wetenschappen..................................................6
1.3.1 Natuurwetenschappen.......................................................................................6
1.3.2 Informele observaties (‘naïeve psychologie)......................................................6
1.4 De empirische cyclus................................................................................................ 7
1.4.1 Fasen van onderzoek doen.................................................................................8

Hoofdstuk 2: Hoe ontwerpen we onderzoek?...................................................9
2.1 Theorie..................................................................................................................... 9
2.1.1 Kenmerken van een theorie:..............................................................................9
2.1.2 Wat maakt een ‘goede’ theorie?........................................................................9
2.2 Conceptueel model................................................................................................. 10
2.2.1 Elementen conceptueel model.........................................................................11
2.2.2 Eigenschappen causale relaties.......................................................................11
2.2.3 Hoofdpatronen causale relaties........................................................................11
2.3 De 4 validiteiten..................................................................................................... 12
2.3.1 Evaluatiecriteria............................................................................................... 12
2.3.2 Constructvaliditeit............................................................................................ 12
2.3.3 Interne validiteit............................................................................................... 12
2.3.4 Externe validiteit.............................................................................................. 13
2.3.5 Conclusievaliditeit............................................................................................ 13

Hoofdstuk 3: Ethiek......................................................................................14
3.1 Experimenten van Milgram.....................................................................................14
3.2 The Belmont Report................................................................................................ 14
3.2.1 Respect............................................................................................................ 14
3.2.2 Beneficience (weldadigheid/ goed doen)..........................................................15
3.2.3 Justice (gerechtigheid)......................................................................................15
3.3 Ethische problemen................................................................................................16
3.4 Wetenschapsfilosofie.............................................................................................. 16
3.4.1 Wetenschapsfilosofische termen......................................................................17
3.4.2 Kritiek op wetenschappelijke methoden...........................................................17

Hoofdstuk 4: Externe validiteit......................................................................18
4.1 Laboratoriumonderzoek.......................................................................................... 18
4.1.1 Typen laboratorium studies..............................................................................19
4.1.2 Typen onderzoek.............................................................................................. 19
4.1.3 Validiteiten....................................................................................................... 20
4.1.4 Experimentele studies......................................................................................20
4.2 Veldonderzoek........................................................................................................ 21
4.2.1 Belangrijke aspecten van veldonderzoek.........................................................21
4.2.2 Engaged research............................................................................................ 22
4.3 Randomisatie.......................................................................................................... 22
4.3.1 Confounding..................................................................................................... 23
4.4 Steekproeven.......................................................................................................... 23
4.4.1 Niet willekeurige steekproeven (niet aselect)...................................................24
4.4.2 Willekeurige steekproeven (aselect)................................................................25
4.4.3 Sampling error.................................................................................................. 25

Hoofdstuk 5: Constructvaliditeit...................................................................26

3

, 5.1 Constructvaliditeit................................................................................................... 26
5.1.1 Beoordelen constructvaliditeit:.........................................................................27
5.1.2 Aantonen/evalueren van constructvaliditeit:....................................................27
5.2 Operationalisatie..................................................................................................... 28
5.3 Kwaliteit van meetinstrumenten.............................................................................28
5.3.1 Meetfouten....................................................................................................... 28
5.3.2 Betrouwbaarheidsindicatie...............................................................................29
5.4 Vragenlijsten........................................................................................................... 29
5.4.1 Hoe stel je vragen?........................................................................................... 29
5.4.2 Van vragen naar data.......................................................................................30
5.5 Meten...................................................................................................................... 30
5.5.1 Meetniveaus..................................................................................................... 30
5.5.2 Meetmethoden................................................................................................. 31
5.6 Meten en culturen................................................................................................... 33

Hoofdstuk 6: Interne validiteit......................................................................33
6.1 Causaliteit............................................................................................................... 34
6.1.1 INUS-conditie.................................................................................................... 34
6.2 Experimenten......................................................................................................... 34
6.2.1 Variabelen........................................................................................................ 35
6.3 Bedreigingen.......................................................................................................... 35

Hoofdstuk 7: Typen designs..........................................................................37
7.1 Experimentele designs............................................................................................37
7.1.1 Kenmerken....................................................................................................... 37
7.1.2 Soorten............................................................................................................. 38
7.2 Quasi-experimentele designs..................................................................................41
7.2.1 Kenmerken....................................................................................................... 41
7.2.2 Soorten............................................................................................................. 42
7.3 Niet-experimentele designs....................................................................................44
7.3.1 Survey research (enquête onderzoek)..............................................................45
7.3.2 Questionnaire research (andere vragenlijst onderzoek)...................................50
7.3.3 Observatie onderzoek......................................................................................50
7.3.4 Archiefonderzoek............................................................................................. 52

Hoofdstuk 8: Evaluatie van onderzoek...........................................................54
8.1 Wat is evaluatie onderzoek.....................................................................................54
8.1.1 Twee soorten evaluatieonderzoek....................................................................54
8.1.2 Stadia van evalueren........................................................................................ 54
8.2 Politieke en praktische uitdagingen........................................................................55
8.3 Weinig kennis bij studenten hierover......................................................................55

Begrippenlijst.............................................................................................. 56

Literatuurlijst............................................................................................... 60




4

Documentinformatie

Geüpload op
23 oktober 2025
Bestand laatst geupdate op
23 oktober 2025
Aantal pagina's
62
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting
€16,16

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Verkocht
3
Volgers
0
Items
7
Laatst verkocht
1 maand geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.


Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen