100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDGE 6TH EDITION MCGONIGLE TEST BANK/ALL CHAPTERS 1-26/COMPLETE GUIDE

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
369
Cijfer
A+
Geüpload op
07-10-2025
Geschreven in
2025/2026

NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDGE 6TH EDITION MCGONIGLE TEST BANK/ALL CHAPTERS 1-26/COMPLETE GUIDE

Instelling
NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDG
Vak
NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDG











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDG
Vak
NURSING INFORMATICS AND THE FOUNDATION OF KNOWLEDG

Documentinformatie

Geüpload op
7 oktober 2025
Aantal pagina's
369
Geschreven in
2025/2026
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

,Chapter1NursingScienceandtheFoundationofKnowledge
l l




Thenurseunderstandsthatnursinginformaticsisrecognizedasaspecialtyareaofpracticebywhich
l m m



mstatement?

1. Researchprioritiesfornursinginformaticsincludethedevelopmentofastandardnursing
m languageandthedevelopmentofdatabasesforclinicalinformation.

2. Aformaleducationalprogramatthemaster'slevelmustbecompletedbeforeanurseis
l m


meligibletositforthecredentialingexamination. l




3. Asadifferentiatedpractice, nursinginformaticsisfocusedupontheclient,theenvironment,
l m l




mhealth,andthenurse.

4. Thereisaneedfornursinginformaticsintereststogainrepresentationbyworkgroupsand m


morganizationswithintheUnited States. m




CorrectAnswer:1

Rationale 1:Thedevelopmentofresearchprioritiesisakeypointinaspecialtypractice. Although
m m


mdegreesatthemaster'slevelareavailable, thedegreerequiredforcredentialingistypicallyatthe
m


mbachelor'slevelandincludesexperienceinthefield.Currentdemandsforsafer,cost-effective, l m


m qualitycarerequireevidenceofthebestpracticessupported byresearch. m




Rationale 2:Suchaformaleducationalprogramdoesnotnecessarilymeanaspecialtyareaof
m


mpractice. Althoughdegreesatthemaster'slevelareavailable,thedegreerequiredforcredentialing
m


mistypically atthebachelor'slevelandincludesexperience inthefield. Thedevelopmentofresearch
m m m


prioritiesisakeypointin aspecialtypractice.
m m




Rationale 3:Yourchosenresponsereferstotheentiredisciplineofnursing. Thespecialtyofnursing
m m


minformaticsintegratesnursingscience,computerscience, andinformationsciencetomanageand
m


communicatedata,information,knowledge,andwisdomintonursingpractice. Thedevelopmentof
m m


researchprioritiesisakeypoint inaspecialtypractice.
m m




Rationale 4:Therearemanyworkgroupsinthe United Statesrelatedtoinformaticsthatfocusonthe
m m m


mspecialtyofinformaticspractice. OneexampleistheNursingInformaticsSpecial InterestGroupof
m m l




mthe International MedicalInformatics Association.Thedevelopmentofresearchprioritiesisakey
m m m


pointinaspecialtypractice.
m




GlobalRationale:

,CognitiveLevel: Understanding m


ClientNeed:SafeEffectiveCareEnvironment
ClientNeedSub:ManagementofCare
Nursing/IntegratedConcepts:NursingProcess:Assessment
m


LearningOutcome:
m l




Question2
Type:MCS
m



A

Whichstatementbythenurseverifiesthatthenurseis"information literate"? m




1. "Iunderstandhowtosearchforawebsiteandevaluateitsusefulnessforhealthcareneeds."

2. "Iutilizedatabasesinthehealthcaresettingtoinputclientinformationsuchasskin
l m


m condition."

3. "Iuseemailoverthe Internettocorrespondwithclientsandprovideinformation."
m




4. "Icanusesoftwareapplicationssuchaswordprocessing,spreadsheets, andpresentations." m




CorrectAnswer:1

Rationale 1:Informationliteracynecessitatesthatnurseshavetheabilitytofind,evaluate,and
m


meffectivelyuseinformation. Theotheranswersareexamplesofcomputerliteracybutdonothavethe
m


higherfunctionsofinformationliteracy.
m




Rationale2:Yourchosenresponseisanexample ofcomputerliteracy, but itdoesnothavethehigher
m m m


functionsofinformationliteracy. Informationliteracynecessitatesthatnurseshavetheabilityto
m m


mfind, evaluate, andeffectivelyuseinformation.
m m




Rationale3:Yourchosenresponseisanexample ofcomputerliteracybut, itdoesnothavethehigher
m m


functionsofinformationliteracy. Informationliteracynecessitatesthatnurseshavetheabilityto
m m


mfind, evaluate, andeffectivelyuseinformation.
m m




Rationale 4:Thisanswerisanexampleofcomputerliteracybut,itdoesnothavethehigher functions
m m


ofinformationliteracy. Informationliteracynecessitatesthatnurseshavetheabilitytofind,evaluate,
m m


andeffectivelyuseinformation.
m




GlobalRationale:

CognitiveLevel: Understanding m


ClientNeed:SafeEffectiveCareEnvironment
Client Need Sub: Management of Care Nursing/Integrated
m m m m m m


Concepts: Nursing Process: PlanningLearning Outcome:
m m m m l

, Question3
Type:MCS
m


A

Thenursegathersmuchdatawhencaringforclients.Whichisanexampleofthehigher-level m


m"information"usefulincaringforclients?

1. Thevitalsignsare BPof130/70,HRof88,RRof24,temperatureof98.8degrees F.,andoxygen
m m


msaturationof98%.

2. Labwork resultsincludeanelectrolytepanelandcompletebloodcountwithdifferential.
l




3. Theclientisawidowed64-year-old blackmaleadmittedwithprostatitis.
l




4. AfterreceivingRocephin(ceftriaxonesodium)1.0gram IVyesterday,theclientreported
m


mfeelingbettertoday.

CorrectAnswer:4

Rationale1:Yourchosenresponseisanexample ofhavingpiecesofdata withoutinterpretation.
m m


"Information" necessitatesthatthenurseinterpretandstructuretheresultsofclinical datainto
m m m


information.
m




Rationale2:Yourchosenresponseisanexample ofhavingpiecesofdata withoutinterpretation.
m m


"Information" necessitatesthatthenurseinterpretandstructuretheresultsofclinical datainto
m m m


information.
m




Rationale3:Yourchosenresponseisanexample ofhavingpiecesofdata withoutinterpretation.
m m


"Information" necessitatesthatthenurseinterpretandstructuretheresultsofclinical datainto
m m m


information.
m




Rationale 4:"Information" necessitatesthatthenurseinterpretandstructureclinicaldatainto
m m


information.Itcanthenbeusedtoaid clinicaldecisionmakingandclientmonitoring.Allother
m l




responsesincludedpiecesofdatawithoutinterpretation.
m




GlobalRationale:

CognitiveLevel: Understanding
m


ClientNeed:SafeEffectiveCareEnvironment
ClientNeedSub:ManagementofCare
Nursing/IntegratedConcepts:NursingProcess:Assessment
m


LearningOutcome:
m




Question4
Type:MCS
m



A

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
TestbanksCove University Of California - Los Angeles (UCLA)
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
163
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
616
Laatst verkocht
3 dagen geleden
BEST GRADES HAVEN

In need of assistance to excel. Search no more, I am here to help you navigate that ship of success. Don't forget to check out my store for the latest exam updates.

3,5

19 beoordelingen

5
8
4
2
3
3
2
3
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen