Vakconcept
VSO De Sprong
RS
ALO Hoofdfase 2
01-11-19
AK
, Voorwoord
Beste lezer,
In dit verslag vindt u het vakconcept dat wij als studenten van de HAN ALO hebben ontwikkeld voor
VSO De Sprong. Dit is het voortgezet speciaal onderwijs in Maarsbergen. De leerlingen die op deze
school onderwijs volgen komen uit heel Nederland, maar voornamelijk uit de provincie Utrecht. Ze
zitten hier omdat ze simpel weg niet terecht kunnen op het reguliere onderwijs. Dit komt doordat zij
meerdere stoornissen hebben. De school valt onder cluster 4, wat betekent dat de leerlingen
gedragsproblemen hebben. Deze in combinatie met de meerdere en verschillende stoornissen
zorgen ervoor dat de leerlingen extra begeleiding en het speciale onderwijs nodig hebben. Het
grootste gedeelte van de leerlingen woont in woongroepen op het terrein. De overige leerlingen
worden met een busje naar school gebracht en hiervan opgehaald.
Wij hebben voor deze school gekozen omdat het speciaal onderwijs ons erg interesseert. Ook zien
wij hier de uitdaging in. De leerlingen zijn niet gemotiveerd en het grootste gedeelte vindt sport en
bewegen niet leuk en ziet hier ook niet het belang van in. Voor ons een grotere reden om sport en
bewegen aantrekkelijk en uitdagend te maken voor de leerlingen. Iedere klas heeft elke dag sportles,
wat betekent dat er zeker genoeg mogelijkheden zijn om een gevarieerd aanbod op te stellen maar
ook om daadwerkelijk een stappen te maken en te groeien in bewegingen.
Kortom deze school biedt vele opties en mogelijkheden en wij zien het als uitdaging om voor dit
onderwijs uiteindelijk een vakwerkplan op te stellen, maar nu eerst het vakconcept!
~RS
2
VSO De Sprong
RS
ALO Hoofdfase 2
01-11-19
AK
, Voorwoord
Beste lezer,
In dit verslag vindt u het vakconcept dat wij als studenten van de HAN ALO hebben ontwikkeld voor
VSO De Sprong. Dit is het voortgezet speciaal onderwijs in Maarsbergen. De leerlingen die op deze
school onderwijs volgen komen uit heel Nederland, maar voornamelijk uit de provincie Utrecht. Ze
zitten hier omdat ze simpel weg niet terecht kunnen op het reguliere onderwijs. Dit komt doordat zij
meerdere stoornissen hebben. De school valt onder cluster 4, wat betekent dat de leerlingen
gedragsproblemen hebben. Deze in combinatie met de meerdere en verschillende stoornissen
zorgen ervoor dat de leerlingen extra begeleiding en het speciale onderwijs nodig hebben. Het
grootste gedeelte van de leerlingen woont in woongroepen op het terrein. De overige leerlingen
worden met een busje naar school gebracht en hiervan opgehaald.
Wij hebben voor deze school gekozen omdat het speciaal onderwijs ons erg interesseert. Ook zien
wij hier de uitdaging in. De leerlingen zijn niet gemotiveerd en het grootste gedeelte vindt sport en
bewegen niet leuk en ziet hier ook niet het belang van in. Voor ons een grotere reden om sport en
bewegen aantrekkelijk en uitdagend te maken voor de leerlingen. Iedere klas heeft elke dag sportles,
wat betekent dat er zeker genoeg mogelijkheden zijn om een gevarieerd aanbod op te stellen maar
ook om daadwerkelijk een stappen te maken en te groeien in bewegingen.
Kortom deze school biedt vele opties en mogelijkheden en wij zien het als uitdaging om voor dit
onderwijs uiteindelijk een vakwerkplan op te stellen, maar nu eerst het vakconcept!
~RS
2
