INHOUDSTAFEL
Hoofdstuk 1 : Psychologie als wetenschap......................................................................................8
1.1 Kenmerken van wetenschap.....................................................................................................9
1.2 Situering tussen de wetenschappen NIET...........................................................................11
1.3. Methoden....................................................................................................................................11
1.3.1 Mensenkennis......................................................................................................................11
1.3.2 Niet-psychometrische methoden.................................................................................11
Psychometrische methoden (Belangrijk!).......................................................................13
1.3.3 Experiment.........................................................................................................................13
Steekproef...............................................................................................................................13
Variabelen...............................................................................................................................14
1.3.4 Correlationeel onderzoek...............................................................................................15
1.3.5 Testen (Belangrijk!)...........................................................................................................16
Aanzet tot een mc-vraag (meerkeuze)............................................................................17
1.4 Disciplines....................................................................................................................................17
Hoofdstuk 2 : Psychotherapie............................................................................................................17
2.1. Dodo Bird Verdict.....................................................................................................................18
2.1.1. Common Factors theory.................................................................................................19
gemeenschappelijke factoren in de therapie................................................................19
2.1.2. Placebo................................................................................................................................21
2.2. Dodo Bird Myth........................................................................................................................21
Dodo Bird Myth.....................................................................................................................21
2.3. Evidence-based.......................................................................................................................22
2.3.1. Randomised Control Trials (RCT’s).............................................................................22
2.3.2 Empirically Supported Treatments (EST)..................................................................23
2.4. EMDR..........................................................................................................................................23
2.4.1 Vlugge Oogbewegingen..................................................................................................24
2.4.2 Al dan niet werkzaam.....................................................................................................24
2.4.3 Verklaringen of bewijzen...............................................................................................24
2.5. Aan verbetering toe?..............................................................................................................25
2.6. Indeling en verdeling.............................................................................................................25
2.6.1. Psycholoog & Psychiater & Psychotherapeuten.....................................................26
2.6.2. Psychotherapie, cunseling, coaching, geprotocolleerde behandeling.............26
2.6.3. Integratief.........................................................................................................................27
Integratieve therapie: samengevat..................................................................................27
2.6.4. Online- of internet therapie........................................................................................28
De nieuwe privacywetgeving (25 mei 2018)..................................................................28
2.6.5. Kritisch tegenover de psychiatrie..............................................................................28
2.6.6. Patiënt en cliënt..............................................................................................................29
Hoofdstuk 3: Psychoanalyse.............................................................................................................29
3.1. Wat ervoor kwam....................................................................................................................29
3.1.1 Mesmer................................................................................................................................29
1
, 3.1.2 Charcot...............................................................................................................................29
3.1.3 Hypnose..............................................................................................................................30
3.1.4 Breuer.................................................................................................................................30
3.1.5 Fliess....................................................................................................................................30
3.2. Theorieën en concepten.......................................................................................................30
3.2.1 Psychoseksuele fasen......................................................................................................30
Orale fase................................................................................................................................31
Anale fase................................................................................................................................31
Fallische fase..........................................................................................................................31
Latentiefase............................................................................................................................31
Genitale fase...........................................................................................................................31
3.2.2 Persoonlijkheidsstructuur (FREUD)............................................................................31
3.2.3 Onbewuste.........................................................................................................................31
3.2.4 Analytische kuur..............................................................................................................32
Vrije associatie......................................................................................................................32
Duidingen...............................................................................................................................32
Weerstand..............................................................................................................................32
Overdracht en tegenoverdracht......................................................................................32
Verdringing en herinnering...............................................................................................33
3. afweermechanismen (EXAMEN).............................................................................................33
1. SUBLIMATIE......................................................................................................................33
2. FIXATIE EN REGRESSIE.................................................................................................33
3. ISOLEREN, SPLITSEN EN DISSOCIËREN..................................................................34
4. VERPLAATSING................................................................................................................34
5. RATIONALISATIE.............................................................................................................34
6. ONTKENNING EN VERMIJDING.................................................................................34
7. INTELLECTUALISATIE...................................................................................................34
8. REACTIEFORMATIE........................................................................................................34
9. ONTKENNING EN VERMIJDING.................................................................................34
10. PROJECTIE.......................................................................................................................34
Hoofdstuk 4 : Behaviorisme..............................................................................................................35
4.1 Associatieleer als voorloper...................................................................................................35
4.2. Kenmerken van het black-boxbehaviorism.....................................................................35
4.2.1 wetenschappelijk observeerbaar gedrag...................................................................35
4.2.2. Stimulus - Respons.........................................................................................................35
4.2.3 leerprocessen...................................................................................................................36
4.2.4 experimenten...................................................................................................................36
4.3. Klassieke conditionering.......................................................................................................36
4.3.1 klassieke conditionering: schema (EXAMEN)............................................................37
4.3.2 Voorbeelden conditioneringsschema.........................................................................37
VOORBEELD: De hond van Pavlov...................................................................................37
VOORBEELD: Little Albert.................................................................................................38
2
, VOORBEELD: Hoe kunnen we iemand kippenvel laten krijgen bij het horen van
een specifiek (zoem)geluid?..............................................................................................38
4.3.3. klassieke conditionering : kenmerken......................................................................39
Timing.....................................................................................................................................39
Frequentie..............................................................................................................................39
uitdoving of extinctie..........................................................................................................39
(prikkel)generalisatie en discriminatie...........................................................................39
conditionering van een hogere orde..............................................................................40
4.3.4. Toepassingen...................................................................................................................40
4.3.5 Toch cognitief..................................................................................................................40
4.3.6. Methodieken....................................................................................................................40
1. Aversietherapie..................................................................................................................41
2. Exposure.............................................................................................................................41
3. Imaginaire exposure........................................................................................................41
4. Counterconditioning en systematische desensitisatie...........................................41
5. Exposure in vivo................................................................................................................41
6. Flooding..............................................................................................................................41
7. Responspreventie en cue exposure.............................................................................42
8. Habituatie..........................................................................................................................42
9. Resultaten..........................................................................................................................42
4.4. Operante conditionering......................................................................................................43
Trial and error - law of succes.........................................................................................43
4.4.1. Thorndike..........................................................................................................................43
4.4.2. Skinner en zijn skinnerbox...........................................................................................43
4.4.3. operante conditionering...............................................................................................43
4.4.4 Sr: De consequenties......................................................................................................44
4.4.5 Belonen...............................................................................................................................45
bekrachtigingsschema’s.....................................................................................................46
4.4.6 Ontsnappen aan het onaangename............................................................................47
4.4.7 Confrontatie vermijden..................................................................................................47
4.4.8 Straf.....................................................................................................................................47
4.4.9 Wegnemen van het aangename...................................................................................48
4.4.10 Uitblijven van het aangename en negeren..............................................................48
4.11. kenmerken..........................................................................................................................48
4.5. Toepassen (NIET)....................................................................................................................49
Hoofdstuk 5 : Humanistische psychologie....................................................................................49
5.1. Uitgangspunten........................................................................................................................49
5.2. Invloeden..................................................................................................................................50
5.3. Carl Rogers...............................................................................................................................50
Ideeën van Rogers...............................................................................................................50
Onderscheid tussen Organisme en Zelf........................................................................50
5.4. Client-centered therapy........................................................................................................51
5.4.1. Beschrijving.......................................................................................................................51
3
, 5.4.2. Basishouding....................................................................................................................52
Empathie................................................................................................................................52
Onvoorwaardelijke aanvaarding.......................................................................................52
Echtheid..................................................................................................................................52
5.4.3. Focussen...........................................................................................................................53
5.5. Thomas Gordon.......................................................................................................................53
5.5.1. Behoefteconflict..............................................................................................................53
Gedragsraam.........................................................................................................................54
Actief luisteren......................................................................................................................55
Jij & Ik -boodschap..............................................................................................................56
5.5.2. Waardenconflict en overlegmodel.............................................................................56
5.6. Toepassingen............................................................................................................................57
5.6.1. Opvoeding.........................................................................................................................57
5.6.2. Onderwijs..........................................................................................................................57
5.6.3. Personen met dementie................................................................................................57
5.6.4. Personen met een beperking.......................................................................................57
5.6.5 T-group en sensitivitytraining (niet)..........................................................................58
5.6.6 Management (niet)..........................................................................................................58
5.7. Abraham Maslow.....................................................................................................................58
5.7.1. De behoeftepiramide......................................................................................................58
5.7.2. ERG-theorie.....................................................................................................................59
5.8. Bespreking................................................................................................................................59
Hoofdstuk 7 : Systeemdenken..........................................................................................................59
Situering.................................................................................................................................60
7.1 Systemen.....................................................................................................................................60
7.2 Kenmerken.................................................................................................................................61
7.2.1. Totaliteit, Geslacht...........................................................................................................61
7.2.2. Integraal en complex.....................................................................................................62
7.2.3. Contextueel......................................................................................................................62
7.2.4. Grenzen.............................................................................................................................62
7.2.5. Feedback (= terugkoppeling)........................................................................................62
7.2.6. Circulariteit of circulaire causaliteit (Belangrijk!)..................................................63
Circulaire causaliteit...........................................................................................................63
7.2.7. Equifinaliteit.....................................................................................................................63
7.3 Communicatie...........................................................................................................................64
7.3.1 Regelmatigheid..................................................................................................................64
7.3.2 Axioma’s van Watzlawick...............................................................................................65
Axioma 1: Het is onmogelijk om niet te communiceren.............................................65
Axioma 2: Iedere communicatie heeft een inhouds – en betrekkingsaspect.......66
Axioma 3: De aard van de betrekking is afhankelijk van de interpunctie..............66
Axioma 4: Mensen communiceren zowel digitaal als analoog.................................67
Axioma 5: Communicatie tussen mensen is symmetrisch of complementair,
afhankelijk van het feit of de relatie gebaseerd is op gelijkheid of verschil.........68
4
Hoofdstuk 1 : Psychologie als wetenschap......................................................................................8
1.1 Kenmerken van wetenschap.....................................................................................................9
1.2 Situering tussen de wetenschappen NIET...........................................................................11
1.3. Methoden....................................................................................................................................11
1.3.1 Mensenkennis......................................................................................................................11
1.3.2 Niet-psychometrische methoden.................................................................................11
Psychometrische methoden (Belangrijk!).......................................................................13
1.3.3 Experiment.........................................................................................................................13
Steekproef...............................................................................................................................13
Variabelen...............................................................................................................................14
1.3.4 Correlationeel onderzoek...............................................................................................15
1.3.5 Testen (Belangrijk!)...........................................................................................................16
Aanzet tot een mc-vraag (meerkeuze)............................................................................17
1.4 Disciplines....................................................................................................................................17
Hoofdstuk 2 : Psychotherapie............................................................................................................17
2.1. Dodo Bird Verdict.....................................................................................................................18
2.1.1. Common Factors theory.................................................................................................19
gemeenschappelijke factoren in de therapie................................................................19
2.1.2. Placebo................................................................................................................................21
2.2. Dodo Bird Myth........................................................................................................................21
Dodo Bird Myth.....................................................................................................................21
2.3. Evidence-based.......................................................................................................................22
2.3.1. Randomised Control Trials (RCT’s).............................................................................22
2.3.2 Empirically Supported Treatments (EST)..................................................................23
2.4. EMDR..........................................................................................................................................23
2.4.1 Vlugge Oogbewegingen..................................................................................................24
2.4.2 Al dan niet werkzaam.....................................................................................................24
2.4.3 Verklaringen of bewijzen...............................................................................................24
2.5. Aan verbetering toe?..............................................................................................................25
2.6. Indeling en verdeling.............................................................................................................25
2.6.1. Psycholoog & Psychiater & Psychotherapeuten.....................................................26
2.6.2. Psychotherapie, cunseling, coaching, geprotocolleerde behandeling.............26
2.6.3. Integratief.........................................................................................................................27
Integratieve therapie: samengevat..................................................................................27
2.6.4. Online- of internet therapie........................................................................................28
De nieuwe privacywetgeving (25 mei 2018)..................................................................28
2.6.5. Kritisch tegenover de psychiatrie..............................................................................28
2.6.6. Patiënt en cliënt..............................................................................................................29
Hoofdstuk 3: Psychoanalyse.............................................................................................................29
3.1. Wat ervoor kwam....................................................................................................................29
3.1.1 Mesmer................................................................................................................................29
1
, 3.1.2 Charcot...............................................................................................................................29
3.1.3 Hypnose..............................................................................................................................30
3.1.4 Breuer.................................................................................................................................30
3.1.5 Fliess....................................................................................................................................30
3.2. Theorieën en concepten.......................................................................................................30
3.2.1 Psychoseksuele fasen......................................................................................................30
Orale fase................................................................................................................................31
Anale fase................................................................................................................................31
Fallische fase..........................................................................................................................31
Latentiefase............................................................................................................................31
Genitale fase...........................................................................................................................31
3.2.2 Persoonlijkheidsstructuur (FREUD)............................................................................31
3.2.3 Onbewuste.........................................................................................................................31
3.2.4 Analytische kuur..............................................................................................................32
Vrije associatie......................................................................................................................32
Duidingen...............................................................................................................................32
Weerstand..............................................................................................................................32
Overdracht en tegenoverdracht......................................................................................32
Verdringing en herinnering...............................................................................................33
3. afweermechanismen (EXAMEN).............................................................................................33
1. SUBLIMATIE......................................................................................................................33
2. FIXATIE EN REGRESSIE.................................................................................................33
3. ISOLEREN, SPLITSEN EN DISSOCIËREN..................................................................34
4. VERPLAATSING................................................................................................................34
5. RATIONALISATIE.............................................................................................................34
6. ONTKENNING EN VERMIJDING.................................................................................34
7. INTELLECTUALISATIE...................................................................................................34
8. REACTIEFORMATIE........................................................................................................34
9. ONTKENNING EN VERMIJDING.................................................................................34
10. PROJECTIE.......................................................................................................................34
Hoofdstuk 4 : Behaviorisme..............................................................................................................35
4.1 Associatieleer als voorloper...................................................................................................35
4.2. Kenmerken van het black-boxbehaviorism.....................................................................35
4.2.1 wetenschappelijk observeerbaar gedrag...................................................................35
4.2.2. Stimulus - Respons.........................................................................................................35
4.2.3 leerprocessen...................................................................................................................36
4.2.4 experimenten...................................................................................................................36
4.3. Klassieke conditionering.......................................................................................................36
4.3.1 klassieke conditionering: schema (EXAMEN)............................................................37
4.3.2 Voorbeelden conditioneringsschema.........................................................................37
VOORBEELD: De hond van Pavlov...................................................................................37
VOORBEELD: Little Albert.................................................................................................38
2
, VOORBEELD: Hoe kunnen we iemand kippenvel laten krijgen bij het horen van
een specifiek (zoem)geluid?..............................................................................................38
4.3.3. klassieke conditionering : kenmerken......................................................................39
Timing.....................................................................................................................................39
Frequentie..............................................................................................................................39
uitdoving of extinctie..........................................................................................................39
(prikkel)generalisatie en discriminatie...........................................................................39
conditionering van een hogere orde..............................................................................40
4.3.4. Toepassingen...................................................................................................................40
4.3.5 Toch cognitief..................................................................................................................40
4.3.6. Methodieken....................................................................................................................40
1. Aversietherapie..................................................................................................................41
2. Exposure.............................................................................................................................41
3. Imaginaire exposure........................................................................................................41
4. Counterconditioning en systematische desensitisatie...........................................41
5. Exposure in vivo................................................................................................................41
6. Flooding..............................................................................................................................41
7. Responspreventie en cue exposure.............................................................................42
8. Habituatie..........................................................................................................................42
9. Resultaten..........................................................................................................................42
4.4. Operante conditionering......................................................................................................43
Trial and error - law of succes.........................................................................................43
4.4.1. Thorndike..........................................................................................................................43
4.4.2. Skinner en zijn skinnerbox...........................................................................................43
4.4.3. operante conditionering...............................................................................................43
4.4.4 Sr: De consequenties......................................................................................................44
4.4.5 Belonen...............................................................................................................................45
bekrachtigingsschema’s.....................................................................................................46
4.4.6 Ontsnappen aan het onaangename............................................................................47
4.4.7 Confrontatie vermijden..................................................................................................47
4.4.8 Straf.....................................................................................................................................47
4.4.9 Wegnemen van het aangename...................................................................................48
4.4.10 Uitblijven van het aangename en negeren..............................................................48
4.11. kenmerken..........................................................................................................................48
4.5. Toepassen (NIET)....................................................................................................................49
Hoofdstuk 5 : Humanistische psychologie....................................................................................49
5.1. Uitgangspunten........................................................................................................................49
5.2. Invloeden..................................................................................................................................50
5.3. Carl Rogers...............................................................................................................................50
Ideeën van Rogers...............................................................................................................50
Onderscheid tussen Organisme en Zelf........................................................................50
5.4. Client-centered therapy........................................................................................................51
5.4.1. Beschrijving.......................................................................................................................51
3
, 5.4.2. Basishouding....................................................................................................................52
Empathie................................................................................................................................52
Onvoorwaardelijke aanvaarding.......................................................................................52
Echtheid..................................................................................................................................52
5.4.3. Focussen...........................................................................................................................53
5.5. Thomas Gordon.......................................................................................................................53
5.5.1. Behoefteconflict..............................................................................................................53
Gedragsraam.........................................................................................................................54
Actief luisteren......................................................................................................................55
Jij & Ik -boodschap..............................................................................................................56
5.5.2. Waardenconflict en overlegmodel.............................................................................56
5.6. Toepassingen............................................................................................................................57
5.6.1. Opvoeding.........................................................................................................................57
5.6.2. Onderwijs..........................................................................................................................57
5.6.3. Personen met dementie................................................................................................57
5.6.4. Personen met een beperking.......................................................................................57
5.6.5 T-group en sensitivitytraining (niet)..........................................................................58
5.6.6 Management (niet)..........................................................................................................58
5.7. Abraham Maslow.....................................................................................................................58
5.7.1. De behoeftepiramide......................................................................................................58
5.7.2. ERG-theorie.....................................................................................................................59
5.8. Bespreking................................................................................................................................59
Hoofdstuk 7 : Systeemdenken..........................................................................................................59
Situering.................................................................................................................................60
7.1 Systemen.....................................................................................................................................60
7.2 Kenmerken.................................................................................................................................61
7.2.1. Totaliteit, Geslacht...........................................................................................................61
7.2.2. Integraal en complex.....................................................................................................62
7.2.3. Contextueel......................................................................................................................62
7.2.4. Grenzen.............................................................................................................................62
7.2.5. Feedback (= terugkoppeling)........................................................................................62
7.2.6. Circulariteit of circulaire causaliteit (Belangrijk!)..................................................63
Circulaire causaliteit...........................................................................................................63
7.2.7. Equifinaliteit.....................................................................................................................63
7.3 Communicatie...........................................................................................................................64
7.3.1 Regelmatigheid..................................................................................................................64
7.3.2 Axioma’s van Watzlawick...............................................................................................65
Axioma 1: Het is onmogelijk om niet te communiceren.............................................65
Axioma 2: Iedere communicatie heeft een inhouds – en betrekkingsaspect.......66
Axioma 3: De aard van de betrekking is afhankelijk van de interpunctie..............66
Axioma 4: Mensen communiceren zowel digitaal als analoog.................................67
Axioma 5: Communicatie tussen mensen is symmetrisch of complementair,
afhankelijk van het feit of de relatie gebaseerd is op gelijkheid of verschil.........68
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