Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Jeugd en gezinsprofessional
(nascholing SKJ)
Opleidingscode:
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Opdracht 1: Analyse van de leefwereld en passende begeleiding ........................................ 3
Casus Megan.......................................................................................................................... 3
Thuis .................................................................................................................................... 3
School .................................................................................................................................. 3
Media en digitale cultuur ..................................................................................................... 3
Mijn advies .......................................................................................................................... 4
Opdracht 2: Interview ............................................................................................................. 5
Korte beschrijving van de organisatie ..................................................................................... 5
De geïnterviewde stelt zich voor ............................................................................................. 5
Compact verslag van het interview ......................................................................................... 5
Diversiteit ............................................................................................................................ 5
Media ................................................................................................................................... 6
Social media ........................................................................................................................ 6
Seksualiteit........................................................................................................................... 6
Doelgroep die meer aandacht verdient op het gebied van seksualiteit en media ................ 7
Beleid en visie vanuit de organisatie ................................................................................... 7
Opdracht 3: Onderzoek ........................................................................................................... 8
Verschil tussen Nederlandse en Eritrese jongeren .................................................................. 8
Mijn visie over de verschillende onderzoeken. ....................................................................... 9
Opdracht 4: Beleidsadvies ..................................................................................................... 10
Beleidsvraag .......................................................................................................................... 10
Mijn aanbeveling .................................................................................................................. 11
Literatuurlijst ......................................................................................................................... 12
Bijlage 1: Interview vragen ................................................................................................... 14
2
, Opdracht 1: Analyse van de leefwereld en passende begeleiding
Casus Megan
Thuis
Megan zit in de puberteit. Pubers willen steeds meer de wereld gaan ontdekken en zich af
gaan zetten. Ze vinden dat ze alles wel zelf kunnen en dat laat Megan ook zien in haar gedrag.
In de puberteit komt de weg naar zelfstandigheid steeds meer op gang, maar daarbij zien
pubers nog niet de gevolgen in van hun gedrag. Daar hebben ze hun ouders voor nodig.
Uit de casus blijkt niet hoe de scheiding voor Megan is geweest en wat nu de rol van vader is
in de opvoeding van de kinderen. Ook blijkt niet hoe het contact tussen beide ouders is.
Een scheiding heeft voor een kind invloed op meerdere vlakken in zijn of haar leven, wanneer
het kind de scheiding niet goed heeft kunnen verwerken..
Voor Megan is het belangrijk om zich gesteund te voelen door haar ouders. De vraag is of zij
gesteund word door haar ouders en met name haar moeder. Megan geeft aan geen steun te
krijgen van haar vader. Dit kan een gemis zijn en gevolgen hebben voor haar zelfbeeld en
vertrouwen in zichzelf. Uit de casus blijkt dat Megan en haar moeder niet op 1 lijn zitten. Ze
hebben beide een andere denkwijze. Dit kan moeder onzeker maken in de opvoeding.
School
Megan kan goed leren, maar toont weinig inzet. Onderwijs is belangrijk voor jongeren en dus
ook voor Megan. Op school leert ze niet alleen de kennis, maar ook sociale vaardigheden,
eigen identiteit en zo veel meer. Zonder diploma is het lastig om werk te vinden.
Media en digitale cultuur
Voor jongeren is media en digitale cultuur belangrijk. Jongeren zien vaak de gevolgen niet in
van digitale cultuur. Het contact hebben met leeftijdsgenootjes via social media is wat vele
jongeren doen op de leeftijd waar Megan ook in zit. Dit wil niet zeggen dat Megan op haar
leeftijd in ziet wat de gevaren zijn van social media. Mogelijk weten de ouders van Megan
niet wat er is gebeurd. Hiermee moet voorzichtig om worden gegaan. Eerst dient er met
Megan besproken worden wat ze hierin wil. Hierbij is het belangrijk om uit te leggen dat het
goed is als haar ouders er van weten. Ook kan Megan zelf hulp zoeken bij de website
helpwanted.nl. Hier wordt stap voor stap besproken wat je kan doen bij sexting en waarbij er
3
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft
de docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te
verwerken. Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer:
Naam:
Naam opleiding: Jeugd en gezinsprofessional
(nascholing SKJ)
Opleidingscode:
Modulenummer: 1682
Modulenaam: Leefwerelden en diversiteit
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee Nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper
niet beoordeeld.
✓ Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en
aanwezig;
✓ De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen
volgens de juiste bronvermelding;
✓ Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt
dit exact benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt
met regelafstand 1,5;
✓ Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene
instructie (verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te
schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken
in de tegel Algemene informatie.
,Inhoudsopgave
Opdracht 1: Analyse van de leefwereld en passende begeleiding ........................................ 3
Casus Megan.......................................................................................................................... 3
Thuis .................................................................................................................................... 3
School .................................................................................................................................. 3
Media en digitale cultuur ..................................................................................................... 3
Mijn advies .......................................................................................................................... 4
Opdracht 2: Interview ............................................................................................................. 5
Korte beschrijving van de organisatie ..................................................................................... 5
De geïnterviewde stelt zich voor ............................................................................................. 5
Compact verslag van het interview ......................................................................................... 5
Diversiteit ............................................................................................................................ 5
Media ................................................................................................................................... 6
Social media ........................................................................................................................ 6
Seksualiteit........................................................................................................................... 6
Doelgroep die meer aandacht verdient op het gebied van seksualiteit en media ................ 7
Beleid en visie vanuit de organisatie ................................................................................... 7
Opdracht 3: Onderzoek ........................................................................................................... 8
Verschil tussen Nederlandse en Eritrese jongeren .................................................................. 8
Mijn visie over de verschillende onderzoeken. ....................................................................... 9
Opdracht 4: Beleidsadvies ..................................................................................................... 10
Beleidsvraag .......................................................................................................................... 10
Mijn aanbeveling .................................................................................................................. 11
Literatuurlijst ......................................................................................................................... 12
Bijlage 1: Interview vragen ................................................................................................... 14
2
, Opdracht 1: Analyse van de leefwereld en passende begeleiding
Casus Megan
Thuis
Megan zit in de puberteit. Pubers willen steeds meer de wereld gaan ontdekken en zich af
gaan zetten. Ze vinden dat ze alles wel zelf kunnen en dat laat Megan ook zien in haar gedrag.
In de puberteit komt de weg naar zelfstandigheid steeds meer op gang, maar daarbij zien
pubers nog niet de gevolgen in van hun gedrag. Daar hebben ze hun ouders voor nodig.
Uit de casus blijkt niet hoe de scheiding voor Megan is geweest en wat nu de rol van vader is
in de opvoeding van de kinderen. Ook blijkt niet hoe het contact tussen beide ouders is.
Een scheiding heeft voor een kind invloed op meerdere vlakken in zijn of haar leven, wanneer
het kind de scheiding niet goed heeft kunnen verwerken..
Voor Megan is het belangrijk om zich gesteund te voelen door haar ouders. De vraag is of zij
gesteund word door haar ouders en met name haar moeder. Megan geeft aan geen steun te
krijgen van haar vader. Dit kan een gemis zijn en gevolgen hebben voor haar zelfbeeld en
vertrouwen in zichzelf. Uit de casus blijkt dat Megan en haar moeder niet op 1 lijn zitten. Ze
hebben beide een andere denkwijze. Dit kan moeder onzeker maken in de opvoeding.
School
Megan kan goed leren, maar toont weinig inzet. Onderwijs is belangrijk voor jongeren en dus
ook voor Megan. Op school leert ze niet alleen de kennis, maar ook sociale vaardigheden,
eigen identiteit en zo veel meer. Zonder diploma is het lastig om werk te vinden.
Media en digitale cultuur
Voor jongeren is media en digitale cultuur belangrijk. Jongeren zien vaak de gevolgen niet in
van digitale cultuur. Het contact hebben met leeftijdsgenootjes via social media is wat vele
jongeren doen op de leeftijd waar Megan ook in zit. Dit wil niet zeggen dat Megan op haar
leeftijd in ziet wat de gevaren zijn van social media. Mogelijk weten de ouders van Megan
niet wat er is gebeurd. Hiermee moet voorzichtig om worden gegaan. Eerst dient er met
Megan besproken worden wat ze hierin wil. Hierbij is het belangrijk om uit te leggen dat het
goed is als haar ouders er van weten. Ook kan Megan zelf hulp zoeken bij de website
helpwanted.nl. Hier wordt stap voor stap besproken wat je kan doen bij sexting en waarbij er
3
