Mediapsychologie
WEEK 1
Mediapsychologie... een sociale wetenschap
Basisvakken psychologie
- Sociale psychologie
o Invloed van de sociale omgeving op individuen
- Functieleer
o Menselijke mogelijkheden: waarnemen, leren, geheugen en gevoelens
Solomon Asch – conformisme
Groepsdruk
Conformisme = natuurlijks, we vinden het niet leuk om op te vallen, we willen leuk gevonden
worden
Iemand gaat andere antwoorden geven omdat de rest het ook doet. Zelfs door eigen
rationale ideeën en je weet dat iets niet klopt maar de groep doet dit niet zomaar dus hij
gaat mee met de groep, hij past zich aan => conformeren
Normaal en gezond gedrag want we zijn een kudde mensen. Om je heen kijken wat normaal
is en dat neem je over. Wat moet je wel doen en wat moet je niet doen.
Milgram experiment
Autoriteit
Iemand weet dat de ander gaat sterven maar toch door. Waarom gaat hij wel door? Door de
autoriteit. Iemand heeft hem de opdracht gegeven waardoor hij zichzelf minder
verantwoordelijk ziet. Hij kreeg immers de opdracht door iemand die boven hem staat met
een witte jas. Of oorlogen door hogere mensen.
Ook wel in reclames met tandartsen met witte jas, ‘oh dan zou die tandpasta wel goed zijn!’
Stanford prison experiment
Grensoverschrijdend gedrag vertonen door een rol
Mensen zijn ingedeeld (bewaker, gevangenen) en die moeten de rol aannemen. Die nemen
ze zo serieus dat je die persoon echt ben, en dat je handelt vanuit die rol. Dat gaat erg ver
hier en dat zie je dan ook.
Ontgroening studenten
Liep uit de hand, overleden door dood drinken, en allemaal in opdracht. De ene groep krijgt
allemaal opdrachten en gaan erin mee.
Mediapsychologie
= De studie van cognitieve (hersenen), affectieve (gevoel, het hart) en automatische
verwerking van media informatie en van de mediaconsumptie
,Mediapsychologie – wetenschap & toegepaste psychologie
Mediapsychologie is een wetenschap: de werkelijkheid wordt systematisch in kaart
gebracht.
Ik plaats een advertentie en iemand gaat iets kopen. Je wil kijken of het komt dat door de
advertentie mensen op idee zijn gekomen om het te kopen. Zit er een verband? Of misschien
andere redenen dat iemand iets ging kopen dus dat je niet kan zeggen dat het door de
advertentie was, maar wel een duwtje in de goede richting.
Beprippen kader:
- Correlatie (verband)
- Causaliteit (oorzaak en gevolg)
Voorbeelden onderzoeksvragen:
Correlatie
Een verandering binnen de ene variabele gaat gepaard met een verandering in de andere
variabele
Positieve correlatie: Toename van geweld Negatieve correlatie: Toename geweld in
in games gaat gepaard met een toename games gaat gepaard met een afname
agressieve gedachten agressieve gedachten
Maar ook afname gaat gepaard met
afname
,Causaliteit
Er is sprake van causaliteit (oorzakelijk verband, het komt dus echt door iets specifiek. Bijv.
toename games). Je gaat bewijzen dat iets echt komt door 1 van de variabele die je hebt
veranderd en dat is de enige reden dat iets gebeurt.
ALS
1. Er een correlatie bestaat tussen variabelen A en B (er is een verband)
2. Variabele A invloed heeft op B maar niet omgekeerd
3. Er mogen geen alternatieve verklaringen bestaan voor de relatie tussen A en B
Voorbeeld:
20 glazen jenever is oorzaak van dronkenschap.
Dronkenschap is NIET de oorzaak van 20 glazen jenever
Mediapsychologisch onderzoek
Onderzoek naar respons op drie niveaus:
- Hoe mensen denken (cognitieve respons)
- Wat ze voelen (affectieve respons)
- Wat ze doen (gedragsmatige respons)
Twee typen variabelen spelen een rol bij responsonderzoek
- Onafhankelijken
- Afhankelijken
Onafhankelijke variabelen hebben invloed op de response
Onafhankelijke variabelen zijn oorzaak variabelen
- Oorzaak variabelen zijn persoonsvariabelen, situationele variabelen of een
combinatie daarvan
Persoonsvariabelen – man/vrouw, jong/oud, bril
Situationele variabelen – bepaalde reclame, voetbalwedstrijd, het weer
Je kan het allemaal zien
Afhankelijke variabelen
- Afhankelijke variabelen
(Cognities, emoties en gedragingen
- Zijn gevolg variabele
, WEEK 2
Ben ik te beïnvloeden?
- Hoe verwerken we informatie en welke factoren hebben daar invloed op?
Vereenvoudigd model van informatieverwerking?
Effect – wat doet het met ons. Hebben we een andere attitude gekregen. Zijn we ons gedrag
gaan aanpassen?
Waarom basaal? Schema is interessant, Mediapsychologie wil kijken wat we kunnen doen
waardoor het effect wordt verhoogd.
Beter model van informatieverwerking
Alle elementen benoemd die van invloed kunnen zijn wat voor effect het heeft.
Boodschap (onafhankelijke variabele)
- Inhoud: argumentatie. (Cognitief, affectief, gedrag)
- Bron: wie zit erachter?
- Strategie: op welke wijze? (Herhaling, timing)
- Genre: welk genre? (Journaal, talkshow, influencers)
o Boodschap is vaak niet voldoende, gaat om de dingen eromheen
Medium (onafhankelijke variabele)
WEEK 1
Mediapsychologie... een sociale wetenschap
Basisvakken psychologie
- Sociale psychologie
o Invloed van de sociale omgeving op individuen
- Functieleer
o Menselijke mogelijkheden: waarnemen, leren, geheugen en gevoelens
Solomon Asch – conformisme
Groepsdruk
Conformisme = natuurlijks, we vinden het niet leuk om op te vallen, we willen leuk gevonden
worden
Iemand gaat andere antwoorden geven omdat de rest het ook doet. Zelfs door eigen
rationale ideeën en je weet dat iets niet klopt maar de groep doet dit niet zomaar dus hij
gaat mee met de groep, hij past zich aan => conformeren
Normaal en gezond gedrag want we zijn een kudde mensen. Om je heen kijken wat normaal
is en dat neem je over. Wat moet je wel doen en wat moet je niet doen.
Milgram experiment
Autoriteit
Iemand weet dat de ander gaat sterven maar toch door. Waarom gaat hij wel door? Door de
autoriteit. Iemand heeft hem de opdracht gegeven waardoor hij zichzelf minder
verantwoordelijk ziet. Hij kreeg immers de opdracht door iemand die boven hem staat met
een witte jas. Of oorlogen door hogere mensen.
Ook wel in reclames met tandartsen met witte jas, ‘oh dan zou die tandpasta wel goed zijn!’
Stanford prison experiment
Grensoverschrijdend gedrag vertonen door een rol
Mensen zijn ingedeeld (bewaker, gevangenen) en die moeten de rol aannemen. Die nemen
ze zo serieus dat je die persoon echt ben, en dat je handelt vanuit die rol. Dat gaat erg ver
hier en dat zie je dan ook.
Ontgroening studenten
Liep uit de hand, overleden door dood drinken, en allemaal in opdracht. De ene groep krijgt
allemaal opdrachten en gaan erin mee.
Mediapsychologie
= De studie van cognitieve (hersenen), affectieve (gevoel, het hart) en automatische
verwerking van media informatie en van de mediaconsumptie
,Mediapsychologie – wetenschap & toegepaste psychologie
Mediapsychologie is een wetenschap: de werkelijkheid wordt systematisch in kaart
gebracht.
Ik plaats een advertentie en iemand gaat iets kopen. Je wil kijken of het komt dat door de
advertentie mensen op idee zijn gekomen om het te kopen. Zit er een verband? Of misschien
andere redenen dat iemand iets ging kopen dus dat je niet kan zeggen dat het door de
advertentie was, maar wel een duwtje in de goede richting.
Beprippen kader:
- Correlatie (verband)
- Causaliteit (oorzaak en gevolg)
Voorbeelden onderzoeksvragen:
Correlatie
Een verandering binnen de ene variabele gaat gepaard met een verandering in de andere
variabele
Positieve correlatie: Toename van geweld Negatieve correlatie: Toename geweld in
in games gaat gepaard met een toename games gaat gepaard met een afname
agressieve gedachten agressieve gedachten
Maar ook afname gaat gepaard met
afname
,Causaliteit
Er is sprake van causaliteit (oorzakelijk verband, het komt dus echt door iets specifiek. Bijv.
toename games). Je gaat bewijzen dat iets echt komt door 1 van de variabele die je hebt
veranderd en dat is de enige reden dat iets gebeurt.
ALS
1. Er een correlatie bestaat tussen variabelen A en B (er is een verband)
2. Variabele A invloed heeft op B maar niet omgekeerd
3. Er mogen geen alternatieve verklaringen bestaan voor de relatie tussen A en B
Voorbeeld:
20 glazen jenever is oorzaak van dronkenschap.
Dronkenschap is NIET de oorzaak van 20 glazen jenever
Mediapsychologisch onderzoek
Onderzoek naar respons op drie niveaus:
- Hoe mensen denken (cognitieve respons)
- Wat ze voelen (affectieve respons)
- Wat ze doen (gedragsmatige respons)
Twee typen variabelen spelen een rol bij responsonderzoek
- Onafhankelijken
- Afhankelijken
Onafhankelijke variabelen hebben invloed op de response
Onafhankelijke variabelen zijn oorzaak variabelen
- Oorzaak variabelen zijn persoonsvariabelen, situationele variabelen of een
combinatie daarvan
Persoonsvariabelen – man/vrouw, jong/oud, bril
Situationele variabelen – bepaalde reclame, voetbalwedstrijd, het weer
Je kan het allemaal zien
Afhankelijke variabelen
- Afhankelijke variabelen
(Cognities, emoties en gedragingen
- Zijn gevolg variabele
, WEEK 2
Ben ik te beïnvloeden?
- Hoe verwerken we informatie en welke factoren hebben daar invloed op?
Vereenvoudigd model van informatieverwerking?
Effect – wat doet het met ons. Hebben we een andere attitude gekregen. Zijn we ons gedrag
gaan aanpassen?
Waarom basaal? Schema is interessant, Mediapsychologie wil kijken wat we kunnen doen
waardoor het effect wordt verhoogd.
Beter model van informatieverwerking
Alle elementen benoemd die van invloed kunnen zijn wat voor effect het heeft.
Boodschap (onafhankelijke variabele)
- Inhoud: argumentatie. (Cognitief, affectief, gedrag)
- Bron: wie zit erachter?
- Strategie: op welke wijze? (Herhaling, timing)
- Genre: welk genre? (Journaal, talkshow, influencers)
o Boodschap is vaak niet voldoende, gaat om de dingen eromheen
Medium (onafhankelijke variabele)
