Samenvatting
Patrick Klein Velderman 2025 5e druk juli 2021
, H2. De leerkracht centraal.
Lesfasen Technieken
1. Activeren van de voorkennis: 2. Lesdoel: Hierin staat Betrekken en
Leerlingen krijgen een duidelijk beschreven wat de activeren
opdracht die aansluit bij de te leerlingen aan het einde van
geven les, maar waarvoor ze de de les moeten weten of
benodigde kennis reeds kunnen.
bevatten. De kennis gaat van
het langetermijngeheugen naar
het werkgeheugen
3. Instructie concept: De 4. Instructievaardigheid: De Controleren van
begrippen die in het lesdoel stappen die nodig zijn om begrip.
staan beschreven, worden de in het lesdoel
uitgelegd. beschreven vaardigheid
goed uit te voeren, worden
aangeleerd.
5. Begeleide inoefening: De 6. Kleine lesafsluiting: Geven van feedback
leerlingen nemen het Leerlingen maken
verwoorden en toepassen van opdrachten of
de leerstof over, terwijl de beantwoorden vragen om te
leerkracht voortdurend laten zien dat ze de
controleert of ze correct doen begrippen en vaardigheden
en begrijpen. van de les beheersen. Pas
daarna mogen ze naar de
fase van zelfstandige
verwerking.
7. Zelfstandige verwerken: De 8. Verlengde instructie: De Herhalen.
leerlingen oefenen zelfstandig leerlingen die zich de
met de in het lesdoel leerstof tijdens de
beschreven begrippen en lesafsluiting nog
vaardigheden. onvoldoende eigen hebben
gemaakt, volgen tijdens de
zelfstandige verwerking een
verlengde instructie met de
leerkracht.
Een EDI-les bevat de volgende technieken:
• Betrekken en activeren: De leerlingen worden actief betrokken bij de les door mee te
schrijven, na te denken, te verwoorden en uit te wisselen.
• Controleren van begrip: Tijdens het lesgeven wordt voortdurend gecontroleerd of aal
leerlingen echt tot leren komen.
• Geven van feedback : Het controleren van begrip geeft een waardevolle informatie voor
het geven van feedback
• Herhalen: Tijdens de les wordt de leerstof veelvuldig herhaald zodat deze goed wordt
onthouden. Dit gebeurt door veel vragen te stellen, mee te laten schrijven en veel
voorbeelden uit te werken.
Samenvatting
Patrick Klein Velderman 2025 5e druk juli 2021
Patrick Klein Velderman 2025 5e druk juli 2021
, H2. De leerkracht centraal.
Lesfasen Technieken
1. Activeren van de voorkennis: 2. Lesdoel: Hierin staat Betrekken en
Leerlingen krijgen een duidelijk beschreven wat de activeren
opdracht die aansluit bij de te leerlingen aan het einde van
geven les, maar waarvoor ze de de les moeten weten of
benodigde kennis reeds kunnen.
bevatten. De kennis gaat van
het langetermijngeheugen naar
het werkgeheugen
3. Instructie concept: De 4. Instructievaardigheid: De Controleren van
begrippen die in het lesdoel stappen die nodig zijn om begrip.
staan beschreven, worden de in het lesdoel
uitgelegd. beschreven vaardigheid
goed uit te voeren, worden
aangeleerd.
5. Begeleide inoefening: De 6. Kleine lesafsluiting: Geven van feedback
leerlingen nemen het Leerlingen maken
verwoorden en toepassen van opdrachten of
de leerstof over, terwijl de beantwoorden vragen om te
leerkracht voortdurend laten zien dat ze de
controleert of ze correct doen begrippen en vaardigheden
en begrijpen. van de les beheersen. Pas
daarna mogen ze naar de
fase van zelfstandige
verwerking.
7. Zelfstandige verwerken: De 8. Verlengde instructie: De Herhalen.
leerlingen oefenen zelfstandig leerlingen die zich de
met de in het lesdoel leerstof tijdens de
beschreven begrippen en lesafsluiting nog
vaardigheden. onvoldoende eigen hebben
gemaakt, volgen tijdens de
zelfstandige verwerking een
verlengde instructie met de
leerkracht.
Een EDI-les bevat de volgende technieken:
• Betrekken en activeren: De leerlingen worden actief betrokken bij de les door mee te
schrijven, na te denken, te verwoorden en uit te wisselen.
• Controleren van begrip: Tijdens het lesgeven wordt voortdurend gecontroleerd of aal
leerlingen echt tot leren komen.
• Geven van feedback : Het controleren van begrip geeft een waardevolle informatie voor
het geven van feedback
• Herhalen: Tijdens de les wordt de leerstof veelvuldig herhaald zodat deze goed wordt
onthouden. Dit gebeurt door veel vragen te stellen, mee te laten schrijven en veel
voorbeelden uit te werken.
Samenvatting
Patrick Klein Velderman 2025 5e druk juli 2021
