100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Leerdoelen H6 Nieuwe Republiek in Europa

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
4
Geüpload op
27-10-2020
Geschreven in
2019/2020

Deze samenvatting bevat de leerdoelen van H6, nieuwe Republiek in Europa, van het boek MEMO. Tijdvak 5 (vervolg) en (begin) Tijdvak 6.









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
102

Documentinformatie

Geüpload op
27 oktober 2020
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 6
Paragraaf 1
 Uitleggen dat het geloof én de centralisatiepolitiek van vorsten een belangrijke
rol speelden in de burgeroorlogen in Frankrijk, het Duitse Rijk en de
Nederlanden in de 16e en 17e eeuw
In Frankrijk had je een grote groep Calvinisten en Katholieken, die beide de koning voor zich
probeerden winnen zonder dat de koning te veel macht zou krijgen. In het midden van de 16e
eeuw kwamen de twisten tussen katholieke en protestantse edelen tot uitbarsting, waarna de
rust terugkeerde in 1598  hugenoten (Calvinisten) kregen de enige vrijheid van godsdienst.
In het Duitse Rijk was de macht verdeeld over allerlei vorsten en geestelijken, waarvan een
aantal zich hadden bekeerd tot het nieuwe geloof en daarom in conflict kwamen met Karel V
(katholieke Keizer)  godsdienstoorlogen. Vorsten die graag hun zelfstandigheid en
regionale macht behielden, streden tegen Karel V, die het Duitse Rijk politiek meer naar zijn
hand wilde. 1618  Dertigjarige oorlog  godsdienstoorlog & intern-Duitse strijd, met als
inzet de keizerlijke macht over het Rijk.
De Nederlanden werd ook bestuurd door de Spaanse koningen Karel V Filip II. Hij was een
katholiek en tegen de protestanten. Om meer greep te krijgen op alle gebieden in hun rijk
maakten zij gebruik van geschoolde ambtenaren, die niet afkomstig waren uit de lokale adel
en die loyaal waren aan de vorst. De adel zag zich hierdoor steeds meer beroofd van invloed
en privileges. Tegelijkertijd konden de Spaanse koningen moeilijk om de adel heen, want
voor hun oorlogen en centralisatiepolitiek moesten ze belasting heffen en dat kon niet zonder
toestemming van de adel.
 Beschrijven hoe die oorlogen in Frankrijk en het Duitse Rijk eindigden
In Frankrijk kregen de Hugenoten enige vrijheid van godsdienst (Edict van Nantes).
In het Duitse Rijk werden de partijen in 1648 oorlogsmoe en sloten ze de Vrede van
Westfalen. Hierbij werden de Duitse vorsten in hun gezag hersteld. De keizer was er
definitief niet in geslaagd om één godsdienst te krijgen in het gehele Duitse Rijk met een
centraal bestuur, waardoor er een lappendeken ontstond van verschillende gebieden met
een protestantse of katholieke godsdienst met losse besturen per staat.
Vrede van Augsburg: iedere vorst mocht het geloof van zijn staat kiezen die ook zou gelden
voor zijn onderdanen. Je mocht dan wel een andere godsdienst uitoefenen, maar moest je
dan wel gedeisd houden. Dit mocht niet in het openbaar.
 Een vergelijking trekken tussen de godsdienstoorlogen in Europa en de
Europese oorlog tegen het Ottomaanse Rijk in de 17e eeuw
Beide oorlogen gaan over twee godsdiensten tegen elkaar. In de godsdienstenoorlogen in
Europa gaat het over de protestanten tegen de katholieken. In de Europese oorlog tegen het
Ottomaanse Rijk staan de katholieken en de moslims tegenover elkaar. In beide oorlogen
gaat het over het uitbreiden van de macht van een godsdienst en het vergroten van hun
godsdienstige rijk.
 Uitleggen hoe de Nederlandse Opstand leidde tot het ontstaan van een
zelfstandige republiek in de Noordelijke Nederlanden
In 1572 veroverden de geuzen den Briel, het eerste succes tegen de sterke Spanjaarden.
Steeds meer Hollandse en Zeeuwse steden werden bevrijd van de Spanjaarden. In dit jaar

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ImkeVerstraaten Tilburg University
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
79
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
56
Documenten
39
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4,4

12 beoordelingen

5
5
4
7
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen