100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Histoire revision Secondaire 3: Chapitres 3-4

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
13
Geüpload op
02-07-2025
Geschreven in
2024/2025

This document reviews all subjects needed for the secondary 3 history final exam.

Instelling
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Studie
9th Grade
Vak
School jaar
1

Documentinformatie

Geüpload op
2 juli 2025
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2024/2025
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Cayer
Bevat
Term 3

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

La Conquête et le changement d'empire (1760-1791)
1.​ Le régime militaire​

○​ La capitulation de Montréal :
■​ Le siège de Québec s'est terminé le 18 septembre 1759, avec sa
capitulation.
■​ Les troupes françaises sous le Chevalier de Lévis ont remporté une
bataille à Sainte-Foy fin avril 1760 mais n'ont pas pu reprendre
Québec.
■​ En mai 1760, la flotte britannique sur le Saint-Laurent a forcé Lévis et
son armée à abandonner Québec et à se diriger vers Montréal.
■​ Montréal a capitulé le 8 septembre 1760, les forces françaises
déposant leurs armes.
■​ La Capitulation de Montréal a été signée par Pierre de Rigaud de
Vaudreuil et Jeffrey Amherst.
■​ Cela a marqué la fin de la Guerre de la Conquête en Amérique.
○​ L'émigration de Canadiens :
■​ Environ 4 000 personnes, principalement des membres de l'élite
(nobles, officiers de l'armée, grands marchands), ont décidé de
retourner en France.
■​ La grande majorité de la population de la colonie est restée.
○​ La reconstruction de la colonie :
■​ Québec a été dévasté après la conquête, avec des villages rasés, des
bâtiments brûlés, des récoltes détruites et du bétail tué.
■​ La reconstruction était nécessaire mais manquait de ressources
financières, d'outils et de nourriture.
■​ Les Britanniques ont contribué à cette reconstruction coûteuse et
longue.
○​ L'administration militaire de la colonie :
■​ Jeffrey Amherst, en tant que Major Général, a dirigé la colonie et a
établi un régime militaire (gouvernement provisoire).
■​ Amherst a aboli le gouvernement royal du régime français mais a
maintenu les gouvernements spécifiques de Québec, Montréal et
Trois-Rivières.
■​ De nouveaux gouverneurs ont été nommés : James Murray (Québec),
Ralph Burton (Trois-Rivières) et Thomas Gage (Montréal).
■​ Amherst n'a pas apporté beaucoup de changements à la structure
administrative.
○​ Les conditions imposées aux Canadiens :
■​ De nouvelles mesures ont été imposées aux Canadiens, mais certains
droits ont été respectés comme négocié par les autorités françaises.
■​ Les milices canadiennes ont dû déposer leurs armes, et un serment
d'allégeance au Roi de Grande-Bretagne était requis.

, ■​ Les lois criminelles françaises ont été abolies.
■​ Cependant, les Canadiens pouvaient rester propriétaires de leurs
terres et de leurs biens, pratiquer la religion catholique, et la plupart
des institutions françaises ont été préservées.
■​ La langue française est restée utilisée pour l'administration coloniale.
2.​ La Proclamation royale​

○​ Le Traité de Paris (1763) :
■​ Signé le 10 février 1763, il a mis fin à la Guerre de Sept Ans,
marquant une victoire britannique sur la France et accordant à
l'Empire britannique d'immenses territoires en Amérique du Nord.
■​ Le traité a permis aux Canadiens de conserver leurs biens, de
pratiquer le catholicisme et de quitter la colonie dans les 18 mois.
○​ Les structures politiques, juridiques et administratives :
■​ Le régime militaire a été aboli et un gouvernement civil a été établi
après la Proclamation royale.
■​ Le système de justice britannique a été mis en place avec les lois
civiles et criminelles anglaises.
■​ Les autorités politiques ne détenaient plus le pouvoir judiciaire, et un
juge en chef a été nommé pour administrer la justice et les tribunaux.
■​ La Proclamation royale a établi les lois civiles et criminelles anglaises.
○​ Le territoire de la Province de Québec :
■​ La Proclamation royale a délimité les colonies britanniques
d'Amérique du Nord et a créé la Province de Québec, correspondant
à la vallée du Saint-Laurent.
■​ Un vaste territoire a été réservé aux peuples autochtones dans la
région des Grands Lacs et de la vallée de l'Ohio, où aucun colon ne
pouvait s'installer sans autorisation britannique, afin d'apaiser les
tensions.
■​ En 1763, le territoire de Québec a été réduit à la vallée du
Saint-Laurent.
3.​ Le statut des Autochtones​

○​ La révolte de Pontiac :
■​ De 1763 à 1766, plusieurs nations ont formé une coalition contre les
Britanniques, dirigée par le chef Pontiac.
■​ Les peuples autochtones ont combattu les Britanniques et ont
conquis tous les forts des régions des Grands Lacs et de la vallée de
l'Ohio.
■​ Ce fut une guerre violente, et une série de défaites et la variole ont
affaibli la coalition, menant à des traités de paix avec certaines
nations en 1764 et à un traité signé en 1766.
€3,83
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
pompomtessa

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
pompomtessa
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
5 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
2
Laatst verkocht
5 maanden geleden
Tessa's High School Notes

Just sill notes of a high school student mid way through hell. These notes are taken from courses in an enriched program. Created by a student who has tutored multiple students in secondary 1-2 enriched science and secondary 2 enriched math (secondary 3 math).

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen