Omgaan met verschillen en differentiëren
in de les
Inhoud
1. Inleiding............................................................................................................................... 2
2. Waarnemen......................................................................................................................... 3
3. Analyseren en begrijpen......................................................................................................4
4. Plannen............................................................................................................................... 5
4.1 Differentiëren op basis van instructies...............................................................................6
5. Realiseren........................................................................................................................... 6
5.1 Verantwoording les............................................................................................................ 6
5.2 Wat heb ik geleerd............................................................................................................7
Bron........................................................................................................................................ 7
Bijlagen................................................................................................................................... 8
1
, 2. Vakoverstijgend klassenoverzicht....................................................................................8
3. Vakspecifiek klassenplan.................................................................................................9
4. Groepsplan.................................................................................................................... 11
6. lesobservatieformulier ‘Zes rollen en differentiëren’.......................................................13
7. Reflectievragen.............................................................................................................. 16
1.Inleiding
Voor beroepsopdracht 5a moest ik differentiëren in de klas. Dit vak helpt mij om leerlingen
gegevens te verzamelen en een plan opstellen om aan verschillende onderwijsbehoeften
voldoen.
Ik loop stage op ….. Vanuit de beschikbare gegevens heb ik een vakoverstijgend
klassenoverzicht gemaakt voor klas 2VB, dit is een vwo klas. Ik heb hier gekeken naar welke
leerlingen extra uitdaging en extra ondersteuning nodig hebben bij Wiskunde. Ik heb ook een
plan opstelt hoe ik deze leerlingen ga bieden wat zij nodig hebben. In mijn verslag heb ik
maar 1 les verwerkt die ik niet helemaal heb kunnen gegeven. Tenslotte heb ik aan mij
begeleider feedback gevraagd en verwerkt.
In het tweede hoofdstuk staat welke informatie ik heb verzameld en welke bronnen daarbij
zijn gebruikt voor de klassenoverzicht. In hoofdstuk drie staan de gemaakte groepen en een
verantwoording beschreven. In hoofdstuk vier is er een vervolg van de gemaakte plan van
2
, hoofdstuk drie. Hoofdstuk vijf gaat over mijn ervaringen. Na hoofdstuk vijf is er een bron
vermelding en tenslotte vind je de bijlgen.
2. Waarnemen
Om een goed vakoverstijgend klassenoverzicht te maken, zullen er meerdere bronnen in acht
moeten worden genomen. Zo zul je meer informatie tot jouw informatie beschikking moeten
hebben. Zo alleen kun je een juiste aanpak realiseren. Voor mijn vakoverstijgend
klassenoverzicht heb ik naar verschillende bronnen gezocht, zie bijlagen 1.
De eerste bron ben ik zelf. Ik ken die klas vanaf november en geef daar dus al paar manden
les. In die paar maanden kon ik een aantal belangrijke punten observeren. Denk bijvoorbeeld
aan:
Hoe vaak iemand afwezig is
Hoe vaak iemand geen huiswerk maakt en zo weet je of hij een achterstand heeft
Iemand werkhouding
Inzet
De behaalde cijfers
Het nadeel is dat ik een vrij beperkt zicht hierop heb.
3
in de les
Inhoud
1. Inleiding............................................................................................................................... 2
2. Waarnemen......................................................................................................................... 3
3. Analyseren en begrijpen......................................................................................................4
4. Plannen............................................................................................................................... 5
4.1 Differentiëren op basis van instructies...............................................................................6
5. Realiseren........................................................................................................................... 6
5.1 Verantwoording les............................................................................................................ 6
5.2 Wat heb ik geleerd............................................................................................................7
Bron........................................................................................................................................ 7
Bijlagen................................................................................................................................... 8
1
, 2. Vakoverstijgend klassenoverzicht....................................................................................8
3. Vakspecifiek klassenplan.................................................................................................9
4. Groepsplan.................................................................................................................... 11
6. lesobservatieformulier ‘Zes rollen en differentiëren’.......................................................13
7. Reflectievragen.............................................................................................................. 16
1.Inleiding
Voor beroepsopdracht 5a moest ik differentiëren in de klas. Dit vak helpt mij om leerlingen
gegevens te verzamelen en een plan opstellen om aan verschillende onderwijsbehoeften
voldoen.
Ik loop stage op ….. Vanuit de beschikbare gegevens heb ik een vakoverstijgend
klassenoverzicht gemaakt voor klas 2VB, dit is een vwo klas. Ik heb hier gekeken naar welke
leerlingen extra uitdaging en extra ondersteuning nodig hebben bij Wiskunde. Ik heb ook een
plan opstelt hoe ik deze leerlingen ga bieden wat zij nodig hebben. In mijn verslag heb ik
maar 1 les verwerkt die ik niet helemaal heb kunnen gegeven. Tenslotte heb ik aan mij
begeleider feedback gevraagd en verwerkt.
In het tweede hoofdstuk staat welke informatie ik heb verzameld en welke bronnen daarbij
zijn gebruikt voor de klassenoverzicht. In hoofdstuk drie staan de gemaakte groepen en een
verantwoording beschreven. In hoofdstuk vier is er een vervolg van de gemaakte plan van
2
, hoofdstuk drie. Hoofdstuk vijf gaat over mijn ervaringen. Na hoofdstuk vijf is er een bron
vermelding en tenslotte vind je de bijlgen.
2. Waarnemen
Om een goed vakoverstijgend klassenoverzicht te maken, zullen er meerdere bronnen in acht
moeten worden genomen. Zo zul je meer informatie tot jouw informatie beschikking moeten
hebben. Zo alleen kun je een juiste aanpak realiseren. Voor mijn vakoverstijgend
klassenoverzicht heb ik naar verschillende bronnen gezocht, zie bijlagen 1.
De eerste bron ben ik zelf. Ik ken die klas vanaf november en geef daar dus al paar manden
les. In die paar maanden kon ik een aantal belangrijke punten observeren. Denk bijvoorbeeld
aan:
Hoe vaak iemand afwezig is
Hoe vaak iemand geen huiswerk maakt en zo weet je of hij een achterstand heeft
Iemand werkhouding
Inzet
De behaalde cijfers
Het nadeel is dat ik een vrij beperkt zicht hierop heb.
3
