100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociale Psychologie: Beknopt totaaloverzicht van de te kennen leerstof

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
8
Geüpload op
18-06-2025
Geschreven in
2024/2025

Schematische voorstelling van alle kernelementen uit de cursus en het handboek, alle te kennen theorieën overzichtelijk weergegeven. Handig om te memoriseren.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Sociale Psychologie Overzicht Hoofdstukken 1ste semester - 2de ORTHO

Sociale Cognities Attributies Sociale beïnvloeding

Verwerken van informatie = waarnemen, integreren en Verklaren van iemands gedrag = speci eke vorm van Veranderen cognities oiv ingebeelde/werkelijke anderen
interpreteren sociale cognitie
1. Conformisme of meerderheidsinvloed
1. Schema’s = mentale structuur, basis van ons - Actor = stelt gedrag 2. Innovatie en minderheidsbeïnvloeding
handelen - Observator = observeert (zoekt oorzaken) 3. Sociale facilitatie en belemmering
2. Con gureren = manier waarop we schema’s - Omstandigheid = waarin het gedrag gesteld wordt of 4. Sociaal meeliften
oproepen waargenomen wordt 5. Gehoorzaamheid en autoriteit
3. Persoonsperceptie
4. Priming = recentheid v/h schema 1. Interne/extern = locus of control
5. Dissonantie = spanningsreductie intern con ict 2. Stabiele/onstabiele
6. Het negatieve = aversie voor verlies, 3. Controleerbare/oncontroleerbare
negativiteitse ect) 4. Globaal/speci ek

Schema Intern/extern Conformisme of meerderheidsbeïnvloeding
- Sociale schema’s (sturen) 1. Intern = oorzaak ligt bij actor = dispositioneel Veranderen cognities iom groepsnorm
1. Zelfperceptie (eigen) 2. Extern = oorzaak ligt buiten actor = situationeel
2. Sociale perceptie (ander) - Sociale vergelijkingstheorie Festinger = objectieve
- Zelfschema Stabiel/onstabiel (gevolgen succesverwachting) informatie ontbreekt? ⇢ zelfbeeld bepalen dr
1. Zelfobservatie 1. Stabiel = weinig veranderlijk (vaak interne attributie) vergelijking anderen
2. Looking-glass self 2. Onstabiel = veranderlijk (vaak externe attributie 1. Opwaartse sociale vergelijking = met ander hoger
3. Sociale vergelijking gepositioneerd ⇢ doel: hetzelfde bereiken =
- Prototype (≠stereotiep, gevormd door eigen ervaring) Controleerbaar/oncontroleerbaar identi ceren
- Script 1. Controleerbaar = beheersbaar (vaak interne attributie) 2. Neerwaartse sociale vergelijking = met ander
- Gestalt 2. Oncontroleerbaar = geen vat op (vaak externe lager gepositioneerd ⇢ doel: zichzelf beter voelen
- Interpretatie (vorming gestalt) attributie) = contrasteren
1. Top-down/theory-driven (voorgaande info)
2. Bottom-up/data-driven (ruwe feiten) Globaal/speci ek - Soorten beïnvloeding
- Beïnvloeden herinnering 1. Globaal = in elke situatie 1. Normatieve beïnvloeding = wil erbij horen
- Pre-Scriptief (voorspellend) 2. Speci ek = in unieke situatie (ondanks eigen overtuiging)
- Toegankelijkheid afh. van: recentheid en frequentie 2. Informatieve beïnvloeding = aanvaarding
- Intern = uit onszelf /extern = uit omgeving overtuiging
- Soorten conformisme
1. Privaat conformisme, komt vanuit informatieve
beïnvloeding ⇢ verandering gedrag + overtuiging
2. Publiek conformisme, komt vanuit normatieve
beïnvloeding ⇢ verandering gedrag




Pagina 1 van 8 © Eveline Vandenberghe



fifi fffifi fi fl

, Sociale Psychologie Overzicht Hoofdstukken 1ste semester - 2de ORTHO

Con gureren Zelfwaarnemingstheorie (Bem) - Experiment Sherif (autokenetisch e ect): visuele illusie
- Opvallende kenmerken (als eerste geactiveerd bv. Onszelf leren kennen door observatie en analyse van lichtpuntje ⇢ referentiekader gevormd in bijzijn van
geslacht) eigen gedrag = zelfanalyse anderen, beïnvloedt ons oordeel
- Volgorde kenmerken - Emotietheorie Schachter (verklaring gedrag a eiden - Experiment Jacbos & Campbell (verdwijnen
1. Primacy-e ect (wat eerst komt beïnvloedt door cognitieve interpretatie emotie (arousal)) beïnvloedingsbron): groep houdt zich aan norm
globaal beeld) - Experiment Schachter (Injectie epinefrine: Hoe meer geïnstalleerd door personen die geen lid meer zijn
2. Recency-e ect (wat laatst komt beïnvloedt geïnformeerd, hoe minder afhankelijk gedrag anderen, - Experiment Asch (lijnexperiment): normatieve
globaal beeld) hoe minder geïnformeerd hoe meer) beïnvloeding ⇢ correct antwoord is evident toch
- Con guratiemodel Asch (Dominant kenmerk - Experiment Valins (Meer aangetrokken tot bij conformeert men zich aan de groep die zich laat
beïnvloedt globaal beeld) geënsceneerde verhoogde hartkloppingen) beïnvloeden door handlangers
- Impliciete persoonlijkheidstheorie (Eén karaktertrek - Experiment Insko (Projectie kleuren): Minder
beïnvloedt globaal beeld) Corresponderende inferentietheorie (Jones & Davis) conformeren indien informatie niet veri eerbaar is, meer
1. Halo-e ect (1 positief kenmerk, maakt hele Inferenties maken door analyse gedrag en conformeren indien publiek mening gegeven wordt
persoon positief) persoonlijkheid (correspondeert het of niet?) =
2. Horn-e ect (1 negatief kenmerk, maakt hele conclusies maken ≠ oorzaken zoeken Beïnvloedende factoren mate van conformeren
persoon negatief) 1. Vrije wil of niet - Leeftijd
3. Barnum-e ect (Vage kenmerken interpreteren 2. Kenmerkend of niet - Gemiddelde status
alsof ze uniek bij jou passen bv. Astrologie) 3. Norm of afwijkend - Hechte groepscohesie
4. Beoogde e ect (consequenties) - Laag zelfvertrouwen
- Corresponderende gevolgtrekking = karakter af te - Moeilijke of onduidelijke taken
leiden uit gedrag ⇢ alle 4 criteria voldaan: vrije wil, - Grootte omvang meerderheid
kenmerkend, norm, in overeenstemming met intentie - Wederzijdse afhankelijkheid
- Niet-corresponderende gevolgtrekking = karakter - Sociale steun
niet af te leiden uit gedrag - Beloning


Dual Proces Theory = activeren zelfde schema’s maar Covariatiemodel (Kelley) Innovatie of minderheidsbeïnvloeding
ander gebruik Attributies maken door analyse situatie Vasthouden cognities en weerstaan groepsnorm ⇢
1. Need for cognition (laagbevooroordelend) = rationeel - Covariatie = mate waarin gebeurtenissen consequentheid!
- traag - verworven samenvoorkomen - Diasynchroon consequent = stabiel in tijd ⇢ intra-
2. Need for certainty (hoogbevooroordelend) = intuïtief - 1. Consensus (tss mensen) individuele consequentheid
snel - automatisch - Laag = interne attributie - Synchroon consequent = stabiel in overtuiging
- Hoog = externe attributie (tegelijk hetzelfde) ⇢ inter-individuele consequentheid
2. Distinctiviteit (altijd/soms) - Experiment Moscovici (kleurendia’s) ⇢
- Laag = interne attributie consequentheid in gedrag = sleutel tot
- Hoog = externe attributie minderheidsbeïnvloeding
3. Consistentie
- Laag = externe attributie Beïnvloedende factoren mate van innovatie
- Hoog = interne attributie - Persoonlijkheid
- Er gaan er nog paar mee
- Sneeuwbal-e ect
- Zeitgeist
Pagina 2 van 8 © Eveline Vandenberghe



fi ffff ffff ff

ff fi fl

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
18 juni 2025
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting

Onderwerpen

€7,98
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
evelinevandenberghe
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
25
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
3
Documenten
30
Laatst verkocht
2 weken geleden

4,7

9 beoordelingen

5
6
4
3
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen