100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Professioneel redeneren 1 Alle hoorcollege's Nikki

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
46
Geüpload op
22-09-2020
Geschreven in
2019/2020

Complete samenvatting van Nikki professioneel redeneren 1 Ergotherapie!

Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
22 september 2020
Aantal pagina's
46
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Professioneel redeneren:

Doelen:
weten wat ergo is
Het ontstaan kennen in wereld, EU en België
kennen van de evolutie in de ontwikkeling van het beroep


Ontstaan van ergotherapie

Definities
Ergotherapie is een beroep dat zich inzet om de gezondheid en het welzijn van mensen te
bevorderen met als aangrijpingspunt het mogelijk maken van het dagelijks handelen
(enabling occupation)

Essentie van de ergotherapeut
De kern = het handelen van de cliënt in een specifieke handelingscontext in functie van de
kwaliteit van leven, waarbij de ergotherapeut zich duidelijk profileert (een beeld van iets
brengen) in relatie tot de maatschappelijke veranderingen tendensen (ander woord is
ontwikkeling)

Missie van de ergotherapeut
Ergotherapie is gericht op het mogelijk maken van het handelen zodat participatie (het
deelnemen aan het dagelijks en maatschappelijk leven) gerealiseerd wordt ten behoeve van
gezondheid en welzijn.
Het wordt bereikt door de mogelijkheden van personen, organisatie en populaties met
betrekking tot het handelen te benutten en te vergroten dan wel door de omgeving aan te
passen of te gebruiken
Een ergotherapeut begeleidt zorgvragers van elke leeftijd in het terugwinnen, verbeteren en
in stand houden van hun functioneren in de leer-, leef-,werk-, en ontspanningssituatie.
Het aanleren op optimaal zelfstandig te handelen is het doel van ergotherapeut




1

,Beroepsvorming van de ergotherapie
Klassieke oudheid tot moderne tijd

 Zieke, zwakkere mensen werden gedood of verbannen
 Middeleeuwen Religie= alles bepalend: zieke personen werden door kerk opgevangen
en kregen recht op bescherming
 later meer focus op eigen kunnen, mensen konden zelf opzoeken hoe men beter kon
worden meer interesse in wetenschap
 vervolgens stond zelfontplooiing centraal mensen hebben recht om actief bezig te zijn
Eerste aanzetting tot beroepsvorming
Ontstaan in psychiatrie bij geestelijk zieke die werden opgesloten en vastgebonden

 Pinel: moral treatment- Tuke: arbeid als therapie
 Vonden dit mensonwaardig wou dat deze mensen zich nuttig konden bezig
houden/voelen.
o Wou betekenisvolle activiteiten bieden zodat zij beter konden worden
o Vond wel een verschil tussen criminelen in gevangenis en psychiatrische patiënten

 Adolf meyer: occupational therapy (bezig zijn is een basis)
 5 uitgangspunten:
1. Er bestaat een verband tussen gezondheid, arbeid en dagelijks handelen
 als je te veel werkt kan je een burnout krijgen wat dus een invloed heeft op je
gezondheid.

2. Door uitvoeren van gezonde activiteiten: evenwicht tussen zijn, denken en doen
bewaren
 activiteiten uitvoeren laat je dingen doen, je bent bewuster van jezelf. Je weet wat
je wel en niet graag doet.

3. Eenheid tussen lichaam en geest
 geestelijke stress (bijvoorbeeld examens) geeft ook lichamelijke stress.

4. Als de deelname aan het maatschappelijk leven belemmerd wordt of het dagelijks
handelen verstoord raakt, dan gaan de functies van lichaam en geest achteruit
bijvoorbeeld lang in gips zitten, vervolgens kiné volgen om spieren weer optimaal
te kunnen gebruiken.

5. Door actief handelen de geest en het lichaam in stand houden, is het aanwenden van
activiteiten als therapie geschikt om handelingscompetentie te herstellen.
 activiteiten, arbeid werkt therapeutisch en werkt als herstel

 Susan F. Traxy
 3 doelen; patiënten fysiek en financieel verbeteren en een opleiding doen krijgen.
 Bereiken door de mogelijkheden van een persoon zelf, van de omgeving van de persoon
en hem/haar te laten deelnemen aan activiteiten.




2

,Onstaan ergotherapie
de invloed van oorlogen
 WOI: groei en bloei van de ergo
o soldaten en werkende mensen gewond ergotherapie krijgen om in
dagelijksleven te functioneren en werken.
o ze moesten met hun handicap leren werken.

 Tussen de twee oorlogen
o Meer aspecten dan alleen het psychische zijn belangrijk.
o Herstellen van fysieke functies zorgvrager kan terug intreden in maatschappij

 WOII: reductionistische zienswijze, biomedische benadering
o vb een mand omhoog hangen zodat men gekwetste arm moest trainen door
omhoog te werken.
o Belangrijkheid van wat mensen graag doen of betekenisvol vinden wordt niet
ondersteund
o Alleen focus op medische: sneller kunnen werken

 1962: mary reilly vond dit onethisch.
o Vindt dat mensen beter moeten worden, maar arbeid moet zinvol blijven.

 1980-heden
o Biopsychosociale benadering
 Niet alleen kijken naar anatomische eigenschappen, stoornissen of
beperkingen maar ook naar acitviteiten, persoonlijkheden, noden en
waarden,…
 Handelen gaat niet alleen over beweging maar of het aansluit in interessen.
 Kan zv het niet?  niet alleen door beperking maar ook de
omgeving (is er een aanpassing gemaakt?)
o Handelen in de context
 nodenlijnzorg; wat wil cliënt?
 Vb. thuis oud willen worden en niet in een ziekenhuis.
 We kijken naar wat de persoon wil en hoe
 Niet alleen naar medisch aspect maar ook het betekenisvol aspect.
o Occupational science
 filososfie van de ergotherapie ‘hebben handelingen invloed op
gezondheid?’


België: aanzet beroepsvorming

 Joseph guislain: voorloper van ergo in België
 Startperiode revalidatie als basis
 Pierra Houssa in een ziekenhuis Mensen met oorlogswonden moesten acitivteiten
doen om beter te worden en te werken.




3

, Samenvatting:
 Paradigma
o in 1960 een medisch model gebasseerd op westerse waarden en normen
o in 2017 een multicultureel biopsychosociaal model met nadruk op participatie in
de maatschappij voor alle burgers.
 Visie op dagelijks handelen
o In 1960 ging het vooral op het sensomotorisch functioneren
o In 2017 dagelijks handelen omvat rollen, activiteiten, taken en deelhandelingen in
wisselwerking met een bepaalde context
 Visie op functie/structuur, activiteiten en participatie
o In 1960 was er nadruk op het herstellen van de stoornis of opheffen van de
beperking gericht op de individu
o In 2017 was er nadruk op kwaliteit vna leven, vergoten van handelingscompetentie
en participatieniveau. Combinatie van individueel gerichte strategieën met
omgevingsgerichte strategiën
 Visie op gebruik van activiteiten
o In 1960 nadruk op uitvoeren van mechanisch aangepaste
handvaardigheidactiviteiten
o In 2017 nadruk op de door de cliënt aangegeven prioriteiten in het dagelijks
handelen
 Visie op methodiek
o In 1960 aanbieden vna gegradeerde activiteiten, activiteit in onderdelen
uiteenrafelen
o In 2017 aanbieden van de gehele taak, creëren van situaties waarin de werkelijke
taak, het gehele handelen uitgeprobeerd en geëxploreerd kan worden, nadruk op
ondersteunen en versterken
 Visie op methodisch handelen
o In 1960 systematisch doorlopen van de fasen in een behandeling, lineair proces
o In 2017 in elkaar overlopen van verschillende fasen in een interventie, cyclische en
spiraalvormige processen, flexibel hanteren van de rollen van therapeut, begeleider
en coach en versterkende beroepsrollen verlopen meer in elkaar
 Visie op wekrplek ergotherapeutvisie op cliënt
o In 1960 intramuraal cliënt in een individu
o In 2017 in de handelingscontext van de cliënt, ter plekke, cliënt is individu,
organisatie of populatie
 Theoretische onderbouwing
o In 1960 gebaseerd op theorieën uit andere wetenschappen
o In 2017 gebaseerd op theorieën uit occupational scienceintegreren van ehealt en
zorgtechnologie




4
€7,99
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
studentjeergo Artesis Plantijn Hogeschool Antwerpen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
123
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
61
Documenten
6
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Samenvattingen ergotherapie

Volledige samenvattingen van vakken in AP ergotherapie examen vragen flash cards

3,7

22 beoordelingen

5
3
4
13
3
3
2
2
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen