Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 25 pagina's
Samenvatting

Inleiding data-analyse samenvatting tentamen

Document preview thumbnail
Voorbeeld 3 van de 25 pagina's

Inleiding data-analyse week 8 t/m 13 samenvatting.

Voorbeeld van de inhoud

INLEIDING DATA-ANALYSE – 45% TENTAMEN HC 8 T/M 13
WEEK 8: HOOFDSTUK 1, 2.1 - 2.4, 3.1 EN 3.2




Populatie: verzameling van objecten waarin we geïnteresseerd zijn; populatie elementen; grootte N
(eindige populatie).
Steekproef: geobserveerd gedeelte van de populatie; steekproefelementen; grootte n.
Aselecte steekproef: steekproef met willekeurig getrokken elementen van de populatie: ieder
populatie-element heeft dezelfde kans om getrokken te worden.
Kenmerk: eigenschap van de populatie waarin we geïnteresseerd zijn.
(Populatie)variabele: goed gedefinieerde omschrijving om een kenmerk te meten; wiskundig: een
functie.
Data: waarnemingen van een variabele (dataset, datapunten populatie dataset vs steekproef
dataset). Populatie dataset wordt niet waargenomen en steekproef dataset wordt gebruikt om te
analyseren.
Waarden: voor iedere waarneming hebben de variabelen een bepaalde waarde.
Steekproefgrootheid: steekproefgemiddelde.

Kwalitatieve variabelen en data: waarden representeren categorieën (hoewel ze gecodeerd kunnen
worden met getallen).
 Nominale variabelen: waarden kunnen niet worden geordend op een natuurlijke manier.
 Ordinale variabelen: waarden kunnen wel worden geordend op een natuurlijke wijze.

Kwantitatieve variabelen en data: waarden representeren getallen.
 Discrete variabelen: verzameling van mogelijke waarden kan worden geteld.
 Continue variabelen: verzameling van mogelijke waarden is een interval.

,Beschrijvende statistiek: methode van het samenvatten van data op een informatieve manier.
Tabellen en grafieken; nominale variabelen:
 Frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende frequenties.
 Relatieve frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende relatieve
frequenties (frequentie gedeeld door totaal aantal waarnemingen).
Staafdiagram:




Cirkeldiagram:




Tabellen en grafieken; ordinale variabelen:
 Frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende frequenties.
 Relatieve frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende relatieve
frequenties (frequentie gedeeld door totaal aantal waarnemingen).
 Cumulatieve (relatieve) frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende
cumulatieve (relatieve) frequenties.
Cumulatieve frequentie in x: totaal aantal waarnemingen met waarde van maximaal x.
Cumulatieve relatieve frequentie in x: fractie van waarnemingen met waarde van maximaal x.

, Locatiematen; ordinale variabelen:
 Modus: waarde met de hoogste frequentie.
 Mediaan: het midden, indien mogelijk van de geordende waarnemingen.




Tabellen en grafieken; discrete variabelen:
 Frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende frequenties.
 Relatieve frequentieverdeling: overzicht van alle waarden met bijbehorende relatieve
frequenties (frequentie gedeeld door totaal aantal waarnemingen).
 Cumulatieve verdelingsfunctie F (CVF): niet dalende stapfunctie, maakt sprong bij de
waarden, grootte van de sprongen zijn de bijbehorende relatieve frequenties.




Tabellen en grafieken; continue variabelen:
 Geclassificeerde (relatieve) frequentieverdeling: overzicht van de klassen en bijbehorende
(relatieve) frequenties. Hangt af van de classificatie, bij voorkeur gelijke klassebreedten.




 Oppervlakten van de staven in het staafdiagram moeten de relatieve frequentie reflecteren.
 Staven zijn aaneengesloten, om aan te geven dat ze van een continue variabele komen.
 Cumulatieve verdelingsfunctie F: probleem: alleen waarden van de CVF in de eindpunten van
de klassen zijn bekend. Idee: verbind lineair.

Tabellen en grafieken; tijdreeksdata:
Metingen van eenzelfde variabele op opeenvolgende momenten.
De meeste data die we tot nu toe hebben gezien waren cross-sectie data: data gemeten op 1
tijdsstip.
Extra grafiek: tijd-plot: grafiek die de data over tijd weergeeft.
WEEK 9: HOOFDSTUK 3.4, 3.4, 4.1-4.6
Mediaan: het midden, indien mogelijk, van de geordende waarnemingen.

Gekoppeld boek
 image
Uitgever: februari 2009 ISBN: 9780077109875 Druk: Onbekend

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 1 t/m 15
Geüpload op
26 mei 2025
Aantal pagina's
25
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting
€6,68

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
aimeevt
3,7
(13)
Verkocht
94
Volgers
1
Items
18
Laatst verkocht
1 maand geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen