Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
1º PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA SOCIAL
2º CUATRIMESTRE
1
,Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
ÍNDICE
Capítulo 8: LA AGRESIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL
Capítulo 9: AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD SOCIAL
Capítulo 10: EL PREJUICIO Y LA DISCRIMINACIÓN
Capítulo 11: PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
Capítulo 12: PERSUASIÓN Y CAMBIO DE ACTITUDES
Capítulo 13: CULTURA Y CONDUCTA SOCIAL
Contenido empírico III: LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL SOBRE EL RECHAZO
SOCIAL Y SUS CONSECUENCIAS
Contenido empírico IV: CRISIS GLOBALES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
DILEMAS SOCIALES
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,Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
CAPÍTULO 8: LA AGRESIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA
PSICOSOCIAL
INTRODUCCIÓN
La Psicología Social entiende la agresión como un problema social que se produce en la
interacción entre individuos y grupos.
Tiene múltiples manifestaciones: acoso, ciber-acoso, mobbing, violencia de género, bandas violentas,
terrorismo, agresión institucional, ostracismo, calumnias, “zancadillas”, negación de ayuda.
La agresión es un comportamiento humano normal, si existe es porque tuvo valor adaptativo para
nuestra supervivencia, sin embargo, puede tener consecuencias negativas para los implicados.
Este campo ha servido para popularizar la Psicología Social:
● Los experimentos de Milgram (Película: El Experimento).
● Los de Sherif sobre conflicto intergrupal.
● Los de Zimbardo sobre el efecto de una situación muy negativa sobre personas normales.
Este objeto de estudio provoca problemas éticos a los investigadores por lo que utilizan
observaciones de la conducta en laboratorio o en entornos naturales (se toman datos de
actitudes por auto-informe o de allegados y registros de datos de archivo).
1. DEFINICIÓN
Existen una gran cantidad de conceptualizaciones sobre la agresión, pero todas suelen converger en
una serie de características, desde la perspectiva psicosocial, se define como un comportamiento
que se lleva a cabo intencionadamente con el objetivo de causar daño a otra persona que está
motivada para evitar ese daño.
Las características que ayudan a distinguir la agresión de otros fenómenos:
● El daño se conceptualiza de manera amplia. Muchas agresiones no implican daño físico
(insultos, sentimientos heridos, cotilleos malintencionados, ostracismo, etc.).
● Es un comportamiento observable, no un pensamiento ni un sentimiento (aunque estos
puedan servir como precursores del comportamiento agresivo).
● La intención de hacer daño es un requisito necesario: excluye conductas no intencionales o
que tienen la intención de beneficiar a la persona.
● La agresión implica a personas.
● El receptor del daño debe estar motivado para evitarlo.
1.1 AGRESIÓN Y CONCEPTOS RELACIONADOS
Diferenciarla de otros conceptos:
● Agresividad: disposición o tendencia a comportarse agresivamente en distintas situaciones.
● Agresión: acto o forma de conducta puntual, reactiva o proactiva, frente a una situación
concreta.
● Comportamiento antisocial: es más general incluyendo toda conducta que viola las normas
sociales, p. ej. vandalismo (DeWall y Anderson, 2011). No todos los comportamientos
agresivos son antisociales, ni todos los comportamientos antisociales son agresivos.
3
, Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
● Asertividad: comportamiento que permite defender los derechos personales y expresar los
pensamientos y sentimientos de manera respetuosa con los demás.
● Coacción: forma de influencia social que se centra tanto en obtener la conformidad de los
demás como en infligirse daño. Se relaciona con el concepto de agresión instrumental.
● Violencia: incluye las formas más graves de agresión física o psicológica, buscando
controlar, castigar o destruir a otra persona. No toda agresión tiene que ser violenta.
1.2 TIPOS DE AGRESIÓN
Partiendo del carácter motivacional de la agresión:
No obstante, los enfoques dicotómicos se pueden quedar “cortos” ya que la agresión puede
deberse a varios motivos a la vez (Bushman y Anderson, 2001).
Debemos distinguir entre los objetivos próximos o últimos de la agresión.
El enfoque dimensional (4 dimensiones continuas):
● grado de hostilidad
● automatismo
● dañar a la víctima
● lograr la meta y consideración de las consecuencias.
2. MEDICIÓN DE LA AGRESIÓN
Se dividen en dos grandes grupos:
● Estrategias experimentales
● No experimentales
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1º PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA SOCIAL
2º CUATRIMESTRE
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,Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
ÍNDICE
Capítulo 8: LA AGRESIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOSOCIAL
Capítulo 9: AUTOCONCEPTO E IDENTIDAD SOCIAL
Capítulo 10: EL PREJUICIO Y LA DISCRIMINACIÓN
Capítulo 11: PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS
Capítulo 12: PERSUASIÓN Y CAMBIO DE ACTITUDES
Capítulo 13: CULTURA Y CONDUCTA SOCIAL
Contenido empírico III: LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL SOBRE EL RECHAZO
SOCIAL Y SUS CONSECUENCIAS
Contenido empírico IV: CRISIS GLOBALES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS
DILEMAS SOCIALES
2
,Marina Lecumberri Sánchez CURSO: 2024/2025
CAPÍTULO 8: LA AGRESIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA
PSICOSOCIAL
INTRODUCCIÓN
La Psicología Social entiende la agresión como un problema social que se produce en la
interacción entre individuos y grupos.
Tiene múltiples manifestaciones: acoso, ciber-acoso, mobbing, violencia de género, bandas violentas,
terrorismo, agresión institucional, ostracismo, calumnias, “zancadillas”, negación de ayuda.
La agresión es un comportamiento humano normal, si existe es porque tuvo valor adaptativo para
nuestra supervivencia, sin embargo, puede tener consecuencias negativas para los implicados.
Este campo ha servido para popularizar la Psicología Social:
● Los experimentos de Milgram (Película: El Experimento).
● Los de Sherif sobre conflicto intergrupal.
● Los de Zimbardo sobre el efecto de una situación muy negativa sobre personas normales.
Este objeto de estudio provoca problemas éticos a los investigadores por lo que utilizan
observaciones de la conducta en laboratorio o en entornos naturales (se toman datos de
actitudes por auto-informe o de allegados y registros de datos de archivo).
1. DEFINICIÓN
Existen una gran cantidad de conceptualizaciones sobre la agresión, pero todas suelen converger en
una serie de características, desde la perspectiva psicosocial, se define como un comportamiento
que se lleva a cabo intencionadamente con el objetivo de causar daño a otra persona que está
motivada para evitar ese daño.
Las características que ayudan a distinguir la agresión de otros fenómenos:
● El daño se conceptualiza de manera amplia. Muchas agresiones no implican daño físico
(insultos, sentimientos heridos, cotilleos malintencionados, ostracismo, etc.).
● Es un comportamiento observable, no un pensamiento ni un sentimiento (aunque estos
puedan servir como precursores del comportamiento agresivo).
● La intención de hacer daño es un requisito necesario: excluye conductas no intencionales o
que tienen la intención de beneficiar a la persona.
● La agresión implica a personas.
● El receptor del daño debe estar motivado para evitarlo.
1.1 AGRESIÓN Y CONCEPTOS RELACIONADOS
Diferenciarla de otros conceptos:
● Agresividad: disposición o tendencia a comportarse agresivamente en distintas situaciones.
● Agresión: acto o forma de conducta puntual, reactiva o proactiva, frente a una situación
concreta.
● Comportamiento antisocial: es más general incluyendo toda conducta que viola las normas
sociales, p. ej. vandalismo (DeWall y Anderson, 2011). No todos los comportamientos
agresivos son antisociales, ni todos los comportamientos antisociales son agresivos.
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● Asertividad: comportamiento que permite defender los derechos personales y expresar los
pensamientos y sentimientos de manera respetuosa con los demás.
● Coacción: forma de influencia social que se centra tanto en obtener la conformidad de los
demás como en infligirse daño. Se relaciona con el concepto de agresión instrumental.
● Violencia: incluye las formas más graves de agresión física o psicológica, buscando
controlar, castigar o destruir a otra persona. No toda agresión tiene que ser violenta.
1.2 TIPOS DE AGRESIÓN
Partiendo del carácter motivacional de la agresión:
No obstante, los enfoques dicotómicos se pueden quedar “cortos” ya que la agresión puede
deberse a varios motivos a la vez (Bushman y Anderson, 2001).
Debemos distinguir entre los objetivos próximos o últimos de la agresión.
El enfoque dimensional (4 dimensiones continuas):
● grado de hostilidad
● automatismo
● dañar a la víctima
● lograr la meta y consideración de las consecuencias.
2. MEDICIÓN DE LA AGRESIÓN
Se dividen en dos grandes grupos:
● Estrategias experimentales
● No experimentales
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