Werkt aan professionele ontwikkeling
(Reflectieve EBP professional) (VP-B1-
K2-W1)
Inleiding Deze opdracht laat zien hoe ik bewust werk aan mijn eigen
professionele ontwikkeling én hoe ik collega’s en studenten begeleid bij
hun ontwikkeling op de werkvloer. De opdracht is verdeeld in twee
delen:
1. Een presentatie en teamdiscussie over een actueel
zorgonderwerp.
2. Het begeleiden van collega’s en een student in de praktijk aan de
hand van concrete verbeterpunten.
De gekozen thematiek is: Gebruik van technologische hulpmiddelen in
de ouderenzorg – focus op medicijndispensers en e-health toepassingen.
Opdracht 1 – Presentatie en teamoverleg
Onderwerp en onderbouwing van de keuze Ik koos het onderwerp
technologische hulpmiddelen in de ouderenzorg omdat ik merk dat
collega’s vaak moeite hebben met het toepassen van deze middelen in
de praktijk. Tegelijkertijd groeit de behoefte aan zelfredzaamheid bij
cliënten, vooral in de thuiszorg. Slimme hulpmiddelen zoals
medicijndispensers kunnen hierbij ondersteunen.
Bronnen gebruikt in voorbereiding:
• Artikel: "Slimme zorg: effect van digitale medicatiehulpmiddelen"
– Tijdschrift voor Verpleegkunde (2023)
• Richtlijn Medicatieveiligheid – V&VN
, • Visie van de organisatie: "Vertrouwen, eigen regie en zorg op
maat"
• Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz)
Mijn twee verbeterpunten:
1. Beter leren begeleiden van collega’s bij het gebruik van
technologie (praktisch en motiverend).
2. Actiever evidence based werken: vaker literatuur en richtlijnen
raadplegen bij het nemen van beslissingen.
Verloop presentatie en discussie
• Ik gaf een presentatie aan 6 collega’s over e-health,
medicijndispensers en ethische afwegingen.
• Ik maakte gebruik van PowerPoint, praktijkvoorbeelden en een
demonstratie.
• Na de presentatie bespraken we:
o Hoe technologie cliënten kan ondersteunen
o Bezwaren en kansen in onze werkomgeving
o Wat ieder teamlid nodig heeft om hiermee aan de slag te
gaan
Feedbackmoment:
• Ik vroeg gericht om feedback op mijn uitleg, mijn verbeterpunten
en mijn presentatievaardigheden.
• Collega’s gaven aan dat mijn uitleg helder was en dat het
onderwerp belangrijk is voor onze toekomst.
Definitieve verbeterpunten na discussie:
(Reflectieve EBP professional) (VP-B1-
K2-W1)
Inleiding Deze opdracht laat zien hoe ik bewust werk aan mijn eigen
professionele ontwikkeling én hoe ik collega’s en studenten begeleid bij
hun ontwikkeling op de werkvloer. De opdracht is verdeeld in twee
delen:
1. Een presentatie en teamdiscussie over een actueel
zorgonderwerp.
2. Het begeleiden van collega’s en een student in de praktijk aan de
hand van concrete verbeterpunten.
De gekozen thematiek is: Gebruik van technologische hulpmiddelen in
de ouderenzorg – focus op medicijndispensers en e-health toepassingen.
Opdracht 1 – Presentatie en teamoverleg
Onderwerp en onderbouwing van de keuze Ik koos het onderwerp
technologische hulpmiddelen in de ouderenzorg omdat ik merk dat
collega’s vaak moeite hebben met het toepassen van deze middelen in
de praktijk. Tegelijkertijd groeit de behoefte aan zelfredzaamheid bij
cliënten, vooral in de thuiszorg. Slimme hulpmiddelen zoals
medicijndispensers kunnen hierbij ondersteunen.
Bronnen gebruikt in voorbereiding:
• Artikel: "Slimme zorg: effect van digitale medicatiehulpmiddelen"
– Tijdschrift voor Verpleegkunde (2023)
• Richtlijn Medicatieveiligheid – V&VN
, • Visie van de organisatie: "Vertrouwen, eigen regie en zorg op
maat"
• Wet kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz)
Mijn twee verbeterpunten:
1. Beter leren begeleiden van collega’s bij het gebruik van
technologie (praktisch en motiverend).
2. Actiever evidence based werken: vaker literatuur en richtlijnen
raadplegen bij het nemen van beslissingen.
Verloop presentatie en discussie
• Ik gaf een presentatie aan 6 collega’s over e-health,
medicijndispensers en ethische afwegingen.
• Ik maakte gebruik van PowerPoint, praktijkvoorbeelden en een
demonstratie.
• Na de presentatie bespraken we:
o Hoe technologie cliënten kan ondersteunen
o Bezwaren en kansen in onze werkomgeving
o Wat ieder teamlid nodig heeft om hiermee aan de slag te
gaan
Feedbackmoment:
• Ik vroeg gericht om feedback op mijn uitleg, mijn verbeterpunten
en mijn presentatievaardigheden.
• Collega’s gaven aan dat mijn uitleg helder was en dat het
onderwerp belangrijk is voor onze toekomst.
Definitieve verbeterpunten na discussie:
