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Samenvatting

Zusammenfassung Anthropologie im historischen Kontext (Menschenbilder)

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06-06-2020
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2019/2020

Komplette Zusammenfassung aller für das Abitur Ethik 2020 relevanten Menschenbilder von Philosophen der Antike bis zum 20. Jahrhundert. Mithilfe dieser Lernzettel wurden 15 Punkte in der Ethik Abiturprüfung erreicht. (Insgesamt 1,0) Beinhaltet unteranderm die Menschenbilder von Platon, Aristoteles, Descartes, Dela Mettrie, Pico dela Mirandola, Kant und Sigmund Freud.

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S. 22 - 41
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6 juni 2020
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2019/2020
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Samenvatting

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Voorbeeld van de inhoud

Anthropologie im historischen Kontext
a Antike: Platon
 Die unsterbliche Seele ist gefangen im Körper
 Hatte Anteil am wahren Wissen der Ideenwelt
 Zugang zur Ideenwelt ist dem Menschen durch Wiedererinnerung (Anamnese) möglich

Dreiteilung:

Vernunft (Kopf) Die Seele ist unsterblich und bewegt/
belebt vorübergehend einen Körper, um
Seele Energie (Herz)
nach dem Tod wieder in den
Triebe (Bauch) Seelenhimmel aufzusteigen



Seelenwagen:




 Ein Pferd strebt zur Welt der Triebe und Leidenschaften, das andere zur Geisteswelt
 Der vernünftige Seelenteil muss den Weg nach oben (zur Geisteswelt) bestimmen



 Die sinnlich erfahrbare Welt ist ständig Wandlungen unterworfen und zeitlose Wahrheit
lässt sich nicht erkennen

Erfahrungswelt = unvollkommenes Abbild der übersinnlichen Ideenwelt

 Körper behindert die Seele beim Aufstieg zur Ideenwelt

Bps.:

In unserer Welt existiert ein annähernd In der Ideenwelt existiert die Idee eines Kreises
vollkommenes Abbild eines Kreises in perfekter Form
 Sinneswahrnehmung  Verstand




Idee = Das ewig wahre, unveränderliche Urbild

Höchste Idee = Idee des Guten

Höhlengleichnis:

,  Eine Gruppe Menschen ist ihr Leben lang in einer Höhle so gefesselt, dass sie nur eine Wand
beobachten können
 Hinter ihnen tragen Menschen Gegenstände vor einem Feuer entlang was sie als Schatten
auf der Wand sehen
 Schatten = ultimative Wahrheit und Gesprächsgegenstand, da sie nichts anderes kennen



Befreiung von den Personen:

 Obwohl der Gefangene der Wahrheit nun näher ist, hält er an der ihm bekannten
Wirklichkeit fest und bleibt bei den Schatten

 Wehrt sich, wenn er gezwungen wird die Oberfläche zu betreten (geblendet) und gegen den
Zwang/ die Schmerzen, die das Licht der Wirklichkeit verursacht



Gewöhnung:

1. Schatten, Spiegelbilder

2. Gegenstände an sich

3. Himmelskörper/Himmel

4. Sonne als Ursprung



 Der ehemalige Gefangene wird schließlich die anderen Gefangene bedauern



Vernunft > Sinnlichkeit  Es gilt den Sinnlichkeiten der Höhle zu entfliehen und mittels der
Vernunft die Wahrheit zu erkennen

 Das Höhlengleichnis zeigt die Grenzen der menschlichen Erkenntnis im Lern- und
Bildungsprozess auf
 Es ist ein anstrengender Prozess zu Erkenntnis zu gelangen und die wahre Realität zu
erkennen; große intellektuelle Anstrengungen sind nötig, um sich von der Illusion zu lösen
 Schwere Position des Philosophen, der versucht eine neue Erkenntnis zu vermitteln




Antiker Philosophenstaat:



Weisheit, Vernunft  Philosophenkönige

Staat Mut, Energie  Armee

Bedürfnis, Begierde  Kaufleute, Handwerker etc.

b Antike: Aristoteles
€6,49
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