100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

This is an An Instructor’s Solutions Manual for Digital Signal Processing Using MATLAB 4th Edition by Vinay Ingle; Complete A+ Guide.

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
670
Cijfer
A+
Geüpload op
13-02-2025
Geschreven in
2024/2025

This is an An Instructor’s Solutions Manual for Digital Signal Processing Using MATLAB 4th Edition by Vinay Ingle; Complete A+ Guide.

Instelling
Digital Signal Processing Using MATLAB
Vak
Digital Signal Processing Using MATLAB











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Digital Signal Processing Using MATLAB
Vak
Digital Signal Processing Using MATLAB

Documentinformatie

Geüpload op
13 februari 2025
Aantal pagina's
670
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Instructor's Solutions Manual
to Accompany


Digital Signal Processing
using MATLAB
4th EDITION, INTERNATIONAL EDITION



VINAY K. PROAKIS

JOHN G. PROAKIS

,Contents

2 Discrete-Time Signals and Systems 1

3 Discrete-Time Fourier Transform 55

4 The ´-Transform 129

5 The Discrete-Time Fourier Transform 179

6 Digital Filter Structures 259

7 FIR Filter Design 337

8 IIR Filter Design 415

9 Sampling-Rate Conversion 499

10 Finite Word-Length Effects 613




3
© 2017 Cengage Learning®. May not be scanned, copied or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.

,Chapter 2

Discrete-Time Signals and Systems

P2.1 Generate the following sequences using the basic M ATLAB signal functions and the basic M ATLAB signal operations
discussed in this chapter. Plot signal samples using the stem function.

1. x1 .n/ D 3ı.n C 2/ C 2ı.n/ ı.n 3/ C 5ı.n 7/, 5  n  15
% P0201a: x1(n) = 3*delta(n + 2) + 2*delta(n) - delta(n - 3) +
% 5*delta(n - 7), -5 <= n <= 15.
clc; close all;
x1 = 3*impseq(-2,-5,15) + 2*impseq(0,-5,15) - impseq(3,-5,15) + 5*impseq(7,-5,15);
Hf_1 = figure; set(Hf_1,’NumberTitle’,’off’,’Name’,’P0201a’); n1 = [-5:15];
Hs = stem(n1,x1,’filled’); set(Hs,’markersize’,2);
axis([min(n1)-1,max(n1)+1,min(x1)-1,max(x1)+1]);
xlabel(’n’,’FontSize’,LFS); ylabel(’x_1(n)’,’FontSize’,LFS);
title(’Sequence x_1(n)’,’FontSize’,TFS);
set(gca,’XTickMode’,’manual’,’XTick’,n1,’FontSize’,8);
print -deps2 ../EPSFILES/P0201a;
The plots of x1 .n/ is shown in Figure 2.1.
Sequence x1(n)
6

5

4

3
x1(n)




2

1

0

ï1

ï2
ï5 ï4 ï3 ï2 ï1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
n
Figure 2.1: Problem P2.1.1 sequence plot




1
© 2017 Cengage Learning®. May not be scanned, copied or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.

, 2 S OLUTIONS M ANUAL FOR DSP USING M ATLAB (4 TH E DITION )

5
X
jkj
2. x2 .n/ D e ı.n 2k/, 10  n  10.
kD 5

% P0201b: x2(n) = sum_{k = -5}^{5} e^{-|k|}*delta(n - 2k), -10 <= n <= 10
clc; close all;

n2 = [-10:10]; x2 = zeros(1,length(n2));
for k = -5:5
x2 = x2 + exp(-abs(k))*impseq(2*k ,-10,10);
end
Hf_1 = figure; set(Hf_1,’NumberTitle’,’off’,’Name’,’P0201b’);
Hs = stem(n2,x2,’filled’); set(Hs,’markersize’,2);
axis([min(n2)-1,max(n2)+1,min(x2)-1,max(x2)+1]);
xlabel(’n’,’FontSize’,LFS); ylabel(’x_2(n)’,’FontSize’,LFS);
title(’Sequence x_2(n)’,’FontSize’,TFS);
set(gca,’XTickMode’,’manual’,’XTick’,n2);
print -deps2 ../EPSFILES/P0201b;
The plots of x2 .n/ is shown in Figure 2.2.

Sequence x2(n)
2


1.5


1
x2(n)




0.5


0


−0.5


−1
−10 −9 −8 −7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n

Figure 2.2: Problem P2.1.2 sequence plot




© 2017 Cengage Learning®. May not be scanned, copied or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Topscorer london
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
110
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
13
Documenten
454
Laatst verkocht
15 uur geleden
Top Scorer

Helping all Students fulfill their educational, career and personal goals.

4,3

24 beoordelingen

5
16
4
3
3
3
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen