100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting: Kennistoets Beweegzorg in de context van gezondheid. Fysiotherapie, Hogeschool Utrecht, Blok A, Leerjaar 1

Beoordeling
3,8
(23)
Verkocht
30
Pagina's
46
Geüpload op
14-05-2020
Geschreven in
2019/2020

Hierbij alle stof die je nodig hebt om de kennistoets van Blok A, leerjaar 1 fysiotherapie aan de Hogeschool Utrecht met voldoende kennis af te kunnen sluiten. Een combinatie van in totaal 21 hoorcolleges die worden uitgevraagd in de kennistoets van het blok: Beweegzorg in de context van gezondheid. Dit document is niet alleen essentieel voor de studenten van de Hogeschool Utrecht maar kan ook erg interessant zijn voor Fysio's & Oefentherapeuten in heel Nederland! Geschreven door een student, dus ook te snappen als een student. P.S ook nog voor een studentenprijsje!

Meer zien Lees minder












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 mei 2020
Bestand laatst geupdate op
26 december 2020
Aantal pagina's
46
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege 1, Beweegzorg in kader van beweegzorg
2-9-2019

Perspectief in de zorg

• Zorgperspectief = oefentherapeutisch
• Vraagperspectief = fysiotherapeutisch

Beweegzorgprofessional is een BIG-geregistreerde fysiotherapeut

Gezondheid

• Wat is gezondheid?:
o 1948: toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en maatschappelijk welzijn en niet
slechts de afwezigheid van ziekte of andere lichamelijke gebreken.“
o 2012: “het vermogen om zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht
van de fysieke, emotionele en sociale uitdagingen in het leven”

Gezondheidsmodellen

• Biopsychosociale model:
o Pijn kan je beïnvloeden, kijken niet alleen naar lichamelijke maar ook naar andere
factoren zoals omgeving die invloed hebben op het patiënt.




• ICF model:
o lichaamsfunctie, wat doe jij in het dagelijks leven om te participeren.




• Machteld Huber model (spinnenweb):
o Gezondheid is niet alleen fysieke beperkingen!

,Wat gebeurt er in de praktijk
Normaliseren van afwijkende toestand

• Stijve spieren -> ontspannen
• Geen optimale houding -> houding verbeteren
• Slechte doorbloeding -> apparaat om doorbloeding te stimuleren

• Dit is een biologische/biomechanische benadering.
o Zorgverleners zijn probleemoplossers

Maatschappelijke trends:
1. Groei aantal beweegzorgprofessionals
2. Vergrijzing
3. Leefstijl gerelateerde aandoeningen en klachten
4. Kosten voor gezondheidzorg steeds hoger
5. Fysiotherapeut moet meer waarde toevoegen & bewijzen (EBP)
• Wetenschappelijke inzichten
• Wetenschapslijn wordt steeds groter

Evidence based practice (EBD)
1. Literatuur: best evidence from research (onderzoek)
2. Clinical expertise and experience (jouw ervaring)
3. Client/patiënts perspective and input (de patiënt zijn input)

Door EBD (vooral clinical expertise and experience) 
Verschilt handelsmethodes per persoon, elke therapeut heeft een andere voorkeur!

Therapeut centere -> Client centered
1. Kennis omtrent biologische oorzaken bij artsen en therapeuten → eenzijdige visie
2. Patiënt: “ja meneer/ mevrouw de therapeut (e)” → mondige, goed geïnformeerde
patiënt/cliënt met een gezondheidsvraagstuk met biopsychosociale componenten
die zelf het gezondheidsprobleem (deels) oplost: systeemvisie

ICF-schema
1980 als de International classification of illness, disabilities and handicaps (ICIDH) door de WHO

Waarom zou een patiënt naar een fysio gaan?

• Secundair gedrag: gedrag waar je weinig tot niks doet (zitgedrag)
• Chronische aandoeningen: aandoeningen die ontstaan door ineffectief leven
o Meer chronische aandoeningen = co-morbiteit

,Maar hoe krijg ik als therapeut dan een indruk van het systeem
Met een holistische benadering: breder gaan kijken naar alleen de knie met artrose naar het
hele plaatje kijken dus (alle aspecten van het biopsychosociale model)
Maar hoe weet ik dat dan?

• Meten is weten:
o 1e indruk= denken dat…..
o 2e indruk= navragen of…..
o 3e indruk= meting om te verifiëren
• Maar, meten ≠ interpreteren
o Interpretatie = uitkomst in perspectief van onszelf
• Daardoor een objectieve maatstaven, waarbij iedereen hetzelfde vindt.
o Subjectief zou zijn dat iedereen een andere interpretatie heeft.
Voorbeeld: pijn, lastig te meten

Psychosociaal kenmerken
Psychologisch:
• Verwachtingen
• Attitude
• ‘Beliefs’
• Angst
• Motivatie
• Gezondheidsvaardigheden
Sociologisch:
• Sociale support?
• Barrières?
o In persoonlijke relaties?
o Financieel?
o Werkdruk

Systeembenadering
• Fysiek testen, trainen, masseren, houding, apparaten? Ja!
• Omgeving inventariseren & adviseren? Ja!
• Psychologische status inventariseren (in relatie tot beweegprobleem)? Ja!
o Gevoel van “controle”
o Gevoel van “vermogen tot aanpassing”
• Allemaal alleen? Nee!

Interpreteren van gezondheidsmetingen?
• Optimaal: interpretatie in het perspectief van de hulpvraag op het gebied van
bewegend functioneren in een relevante context. Voorbeeld: nekpijn

,Hoorcollege 2, Spierbouw en spieractiviteit
3-9-2019
Anatomiedeel: macroscopische bouw en eigenschappen van spieren – zelf ‘Basisfysiologie’:
webcollege en verwerkingsvragen (canvas)
Spierfysiologie: werking van spieren – microniveau


Spierfysiologie

• Bouw van spiervezels
• Contractiemechanisme spier
• Motorische eenheid → zie basisfysiologie in canvas
• Variatie in spierkracht
• Spiervezeltypen in skeletspieren


Motorische neuron = a-motoneuron activeert de skeletspier
Motorische neuron + spiervezels = motorische eenheid

Spiercel/-vezel dwarsdoorsnede
• Sarcolemma = spiervezelmembraan
• Celkern
• Mitochondriën
• Myofibrillen
• Sarcotubulair systeem

Spiervezels binnenin: Myofibrillen en –filamenten

• Myofibrillen daarin:
spierbundel → spiervezel→ myofibril (A-band & I-band)→ sarcomeren (zie fig 4.4 van de
burgt et al.)

• Myofilamenten:
Bestaat uit Actine (dun) en Myosine (dik)

Actine en Myosine filamenten

Actine heeft bindingplaats voor Myosinekoppen, een Myosine heeft een staart en meerdere koppen.
Myosine staart wijst naar het midden van een Sacromeer en de koppen wijzen naar de zijkanten van
de Myofilament.

Het Sarcotubulaire systeem

• T-tubuli:
- Transversaal (dwars)
- Prikkelgeleiding
• Sarcoplasmatisch reticulum
- Longitudinaal (in de lengte)
- Calciumdepot (Ca2+)

, Spiercontractiemechanisme
• Fase 1 – excitatie
- Prikkeling sarcolemma (spiervezelmembraan) door zenuwvezel en
- Voortgeleiding prikkel langs membranen van de T-tubuli

• Fase 2 – latentietijd
- Vrijkomen van de Ca2+-ionen uit het Sarcoplasmatisch reticulum – diffusie van Ca2+-
ionen naar Myofilamenten
- Binding van Ca2+ aan moleculen op het actine-filament – deblokkeren
bindingsplaatsen

• Rol Ca2+-ionen
- Bindingplaats onbereikbaar voor Myosine kop
- Door Ca2+-ionen komen bindingplaatsen vrij voor Myosine koppen

• Fase 3 – contractie
- Myosine kop vormt brug met Actine (‘cross bridge’) en buigt – actine glijdt stukje
naar binnen
- ATP nodig – energie komt vrij – m.b.v. enzym: ATP → ADP + P + Energie

• Fase 4 – relaxatie
- Ontspanning van spiervezels
- ATP naar Myosine loskoppelen
- Ca2+-ionen weer naar Sarcoplasmatisch reticulum, geen bindingsplaatsen voor
Myosine meer vrij
- ATP nodig voor opname Ca2+ in Sarcoplasmatisch reticulum (calciumdepot)

Zie slide 22, bij de rigor of terwijl dood worden de stieren stijf doordat er geen ATP kan loskoppelen.


Waarvan is kracht o.a. afhankelijk?

• Hoeveelheid aanwezige Ca2+-ionen
- Sarcoplasmatisch reticulum
- Meer bindingsplaatsen voor Myosine

• Optimale spierlengte – mate van overlap Actine en Myosine filamenten in Sarcomeren
• Mate van activering door de zenuwen
• Energierijke stoffen voorraad – om ATP te vormen
• Dichtheid spiervezels en Myofibrillen
- CO algemene Myologie – webcollege (HCO2 in canvas)
- Hefhoogte
- Fysiologische doorsnede


Skeletspieren hebben verschillende soorten spiervezels de mate waarop dat kan veranderen en/of
bepaald wordt is aanleg maar ook door training, zo zijn mensen beter aangelegd voor een
bepaalde sport door zijn of haar aanleg

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 23 beoordelingen worden weergegeven
2 jaar geleden

Ik mis de leerdoelen per vak?

2 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

4 jaar geleden

Geen duidelijke uitleg en niet volledig

3,8

23 beoordelingen

5
6
4
9
3
6
2
2
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
KarelFysio Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
462
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
300
Documenten
19
Laatst verkocht
5 dagen geleden
Fysiotherapie samenvattingen voor studenten van de Hogeschool Utrecht!

Op mijn account kan je de gehele kennis vinden die je nodig hebt om alle jaren van de opleiding fysiotherapie aan de Hogeschool Utrecht met succes af te sluiten! Hogeschool Utrecht heeft de beste Fysiotherapie opleiding van heel Nederland en dus het is vanzelfsprekend dat de documenten ook zijn gebaseerd op Evidence based practice, niet alleen handig voor studenten van de HU maar ook voor Fysio- en Oefentherapeut studenten in heel Nederland!

Lees meer Lees minder
3,8

124 beoordelingen

5
29
4
61
3
22
2
9
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen