STAGEVERSLAG
‘Stage’ met inbreng van werkervaring
Organisatie:
Afdeling: Poli Autisme voor Volwassenen
Naam:
Studie: Master Klinische Psychologie, Open Universiteit
Stagebegeleider OU:
Datum: Augustus 2024
, Inhoud
Samenvatting 2
Inleiding 2
1.1 Beschrijving van de organisatie en de stagesetting 2
1.1.1 Polikliniek Autisme 3
1.1.2 Doelgroep 3
1.1.3 De Specialistisch Ambulant Behandelaar en werkzaamheden 4
1.2 Theoretische uitgangspunten en gebruikte methoden binnen de instelling 5
1.2.1 Herstelondersteunende Zorg (HOZ) 5
1.2.2 Flexibel Assertive Community Treatment (FACT) 5
1.2.3 Acceptance and Commitment Therapy (ACT) 6
1.2.4 Psycho-educatie 6
1.3 Werkdoel 6
Verloop 7
2.1 Stageduur 7
2.2 Uitgevoerde werkzaamheden in relatie tot stagedoelen 7
2.2.1 Basiscursus ACT 8
2.2.2 Acceptance and Commitment Therapy (ACT) 8
2.2.3 Oefenen in de praktijk 9
2.3 Instrumenten 9
2.3.1 E-Mental Health: Van Klacht naar Veerkracht 10
2.3.2 Flexibiliteits Index Test (fit-60) 10
2.4 Ethische aspecten en relevante wetgeving 11
Discussie en Reflectie 11
3.1 Reflectie op het eigen leerproces 11
3.2 Algemene discussie 14
3.3 Aanbevelingen voor de praktijk 15
3.3.1 Wetenschappelijk onderzoek 15
3.3.2 Effectmetingen 15
3.3.3 Duidelijke doelstellingen 16
Conclusies 16
Literatuurlijst 17
1
, Samenvatting
X is een gespecialiseerde instelling binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (sGGZ) in de
regio x. Dit stageverslag, waarbij ik mijn werkervaring inbreng, richt zich op de polikliniek
Autisme, waar een multidisciplinair team van psychiaters, psychologen en ambulante
behandelaren diagnostiek en behandelingen aanbiedt aan volwassenen met autisme en
comorbiditeit. De behandelingen omvatten onder andere cognitieve gedragstherapie,
traumatherapie, Acceptance and Commitment Therapy (ACT) en psycho-educatie.
Op de polikliniek Autisme vervul ik de rol van Specialistisch Ambulant Behandelaar, waarbij
ik in de afgelopen periode heb gewerkt aan het versterken van mijn vaardigheden in ACT.
Deze werkzaamheden boden mij waardevolle ervaring in het toepassen van ACT,
ondersteund door een cursus en uitgebreide praktijkervaring. Hoewel ik vooruitgang heb
geboekt, zoals meer van ACT en het effectieve gebruik van diverse oefeningen en metaforen,
blijft er ruimte voor verdere ontwikkeling. Vooral het verfijnen van interventies en het
aanpassen van behandelprotocollen aan de specifieke behoeften van cliënten vormen
belangrijke leermomenten. Mijn nieuwe leerdoel is dan ook het verder ontwikkelen van mijn
vaardigheden in het afstemmen van interventies op individuele cliëntbehoeften.
Inleiding
1.1 Beschrijving van de organisatie en de stagesetting
X is een gespecialiseerde instelling binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (sGGZ) in de
regio x. De dienstverlening van X omvat zowel zorgverlening aan kinderen en volwassenen
als onderwijs op het gebied van basis- en speciaal onderwijs. Daarbij is Basis GGZ Indigo ook
een afdeling van X. Dit stageverslag, waarbij mijn recente werkervaring wordt ingebracht, is
met name gericht op de divisie volwassenenzorg van X met een focus op de polikliniek
Autisme.
De volwassenenzorg bij X bestaat uit diverse vormen van poliklinische zorg, waaronder de
poliklinieken Neuropsychiatrie en Ouderen, Angst en Stemming,
Persoonlijkheidsproblematiek, Autisme, en de Digitale polikliniek. Daarnaast beschikt X
over vijf Flexible Assertive Community Treatment (FACT)-teams en een team gespecialiseerd
in Vroege Interventie Psychose (VIP). Naast deze vormen van zorg, biedt X ook wijkgerichte
zorg, waaronder dagbesteding, inlooplocaties, ambulante individuele begeleiding en
beschermde wonen. Verder omvat het zorgaanbod van X een High Intensive Care kliniek en
een kliniek voor voortgezette behandeling. Bij ontslag uit deze klinieken kan Intensive Home
Treatment (IHT) worden ingezet als nazorg, om de overgang naar het dagelijks leven te
vergemakkelijken.
2
‘Stage’ met inbreng van werkervaring
Organisatie:
Afdeling: Poli Autisme voor Volwassenen
Naam:
Studie: Master Klinische Psychologie, Open Universiteit
Stagebegeleider OU:
Datum: Augustus 2024
, Inhoud
Samenvatting 2
Inleiding 2
1.1 Beschrijving van de organisatie en de stagesetting 2
1.1.1 Polikliniek Autisme 3
1.1.2 Doelgroep 3
1.1.3 De Specialistisch Ambulant Behandelaar en werkzaamheden 4
1.2 Theoretische uitgangspunten en gebruikte methoden binnen de instelling 5
1.2.1 Herstelondersteunende Zorg (HOZ) 5
1.2.2 Flexibel Assertive Community Treatment (FACT) 5
1.2.3 Acceptance and Commitment Therapy (ACT) 6
1.2.4 Psycho-educatie 6
1.3 Werkdoel 6
Verloop 7
2.1 Stageduur 7
2.2 Uitgevoerde werkzaamheden in relatie tot stagedoelen 7
2.2.1 Basiscursus ACT 8
2.2.2 Acceptance and Commitment Therapy (ACT) 8
2.2.3 Oefenen in de praktijk 9
2.3 Instrumenten 9
2.3.1 E-Mental Health: Van Klacht naar Veerkracht 10
2.3.2 Flexibiliteits Index Test (fit-60) 10
2.4 Ethische aspecten en relevante wetgeving 11
Discussie en Reflectie 11
3.1 Reflectie op het eigen leerproces 11
3.2 Algemene discussie 14
3.3 Aanbevelingen voor de praktijk 15
3.3.1 Wetenschappelijk onderzoek 15
3.3.2 Effectmetingen 15
3.3.3 Duidelijke doelstellingen 16
Conclusies 16
Literatuurlijst 17
1
, Samenvatting
X is een gespecialiseerde instelling binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (sGGZ) in de
regio x. Dit stageverslag, waarbij ik mijn werkervaring inbreng, richt zich op de polikliniek
Autisme, waar een multidisciplinair team van psychiaters, psychologen en ambulante
behandelaren diagnostiek en behandelingen aanbiedt aan volwassenen met autisme en
comorbiditeit. De behandelingen omvatten onder andere cognitieve gedragstherapie,
traumatherapie, Acceptance and Commitment Therapy (ACT) en psycho-educatie.
Op de polikliniek Autisme vervul ik de rol van Specialistisch Ambulant Behandelaar, waarbij
ik in de afgelopen periode heb gewerkt aan het versterken van mijn vaardigheden in ACT.
Deze werkzaamheden boden mij waardevolle ervaring in het toepassen van ACT,
ondersteund door een cursus en uitgebreide praktijkervaring. Hoewel ik vooruitgang heb
geboekt, zoals meer van ACT en het effectieve gebruik van diverse oefeningen en metaforen,
blijft er ruimte voor verdere ontwikkeling. Vooral het verfijnen van interventies en het
aanpassen van behandelprotocollen aan de specifieke behoeften van cliënten vormen
belangrijke leermomenten. Mijn nieuwe leerdoel is dan ook het verder ontwikkelen van mijn
vaardigheden in het afstemmen van interventies op individuele cliëntbehoeften.
Inleiding
1.1 Beschrijving van de organisatie en de stagesetting
X is een gespecialiseerde instelling binnen de Geestelijke Gezondheidszorg (sGGZ) in de
regio x. De dienstverlening van X omvat zowel zorgverlening aan kinderen en volwassenen
als onderwijs op het gebied van basis- en speciaal onderwijs. Daarbij is Basis GGZ Indigo ook
een afdeling van X. Dit stageverslag, waarbij mijn recente werkervaring wordt ingebracht, is
met name gericht op de divisie volwassenenzorg van X met een focus op de polikliniek
Autisme.
De volwassenenzorg bij X bestaat uit diverse vormen van poliklinische zorg, waaronder de
poliklinieken Neuropsychiatrie en Ouderen, Angst en Stemming,
Persoonlijkheidsproblematiek, Autisme, en de Digitale polikliniek. Daarnaast beschikt X
over vijf Flexible Assertive Community Treatment (FACT)-teams en een team gespecialiseerd
in Vroege Interventie Psychose (VIP). Naast deze vormen van zorg, biedt X ook wijkgerichte
zorg, waaronder dagbesteding, inlooplocaties, ambulante individuele begeleiding en
beschermde wonen. Verder omvat het zorgaanbod van X een High Intensive Care kliniek en
een kliniek voor voortgezette behandeling. Bij ontslag uit deze klinieken kan Intensive Home
Treatment (IHT) worden ingezet als nazorg, om de overgang naar het dagelijks leven te
vergemakkelijken.
2
