Assertiviteitstraining voor jongvolwassenen (18 t/m 25 jr.)
Groepsmaatschappelijk werk
Student:
Studentennummer:
Instelling: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Beoordelaar: Hanneke Cartigny
, Voorwoord
Beste lezer,
Voor het vak groepsmaatschappelijk werk schrijf ik een draaiboek en een reflectieverslag
voor een groepstraining. Tijdens het schrijven van dit draaiboek heb ik rekening gehouden
met de checklist van de Mönnink. Ik heb gekozen voor het thema assertiviteit met de
doelgroep studerende jongvolwassenen(algemeen maatschappelijk werk). Ik heb voor dit
thema en doelgroep gekozen, omdat maatschappelijk werk binnen een onderwijsomgeving
iets is wat mij aantrekt. Het lijkt me ontzettend leuk om een bijdrage te leveren aan de
sociale-emotionele ontwikkelingen van studenten. Ook kan ik me goed inleven in deze
doelgroep aangezien ik zelf ook een student ben. Ieder cultuur geeft een ander invulling aan
assertiviteit. Door tussen twee culturen te leven kan ik vanuit verschillende culturele
denkkaders naar situaties kijken. Dit zal een meerwaarde hebben tijdens het begeleiden en
verbinden van de groepsleden.
Ik denk dat ik als maatschappelijk werker bij individuele begeleiding beter in mijn functie
naar voren kan komen, maar gezien de vele voordelen van groepstraining heb ik een zeer
positieve blik ontwikkeld op groepsmaatschappelijk werk.
Tenslotte heb ik tijdens het schrijven van dit draaiboek mijn vertrekpunt in het
groepsmaatschappelijk werk gevonden!
Met dank aan alle docenten en medestudenten die hierin een rol hebben gehad.
Heel veel leesplezier gewenst.
, Inhoudsopgave
Inleiding...................................................................................................................................... 5
Thema assertiviteit. ............................................................................................................... 5
Wat betekent (sub) assertiviteit en agressiviteit? .............................................................. 5
Verleden en heden.............................................................................................................. 6
Doelgroep. .............................................................................................................................. 7
Doelstelling............................................................................................................................. 7
Praktische informatie ................................................................................................................ 8
Aanmeldingsprocedure. ........................................................................................................ 8
Studenten. ........................................................................................................................... 8
Bekendmaking training. ...................................................................................................... 8
Begroting. ............................................................................................................................... 8
Ruimte. ................................................................................................................................ 8
Kosten professionals. .......................................................................................................... 8
Posters en lesmateriaal. ...................................................................................................... 8
Eten en drinken. .................................................................................................................. 8
Voorwaarden. ........................................................................................................................ 9
Professionele houding (respectvol en een openhouding). ................................................. 9
Geheimhoudingsplicht. ....................................................................................................... 9
Afwezigheid. ........................................................................................................................ 9
Opzet draaiboek. .................................................................................................................... 9
Globale bijeenkomstinvulling. ............................................................................................ 9
Opzet thema’s. .................................................................................................................. 10
Globale beschrijving van werkvormen. ............................................................................ 10
Taken van de groepsbegeleiders. ..................................................................................... 10
Bijeenkomsten ......................................................................................................................... 11
Bijeenkomst 1.Introductie: elkaar leren kennen. ................................................................. 11
Bijeenkomst 2. Elkaar leren kennen: ervaringen delen en theorie thema. ......................... 12
Bijeenkomst 3. Jezelf kennen: lichaam en rust. ................................................................... 12
Bijeenkomst 4. Basale vaardigheden: Lichaamstaal en emoties.......................................... 14
Bijeenkomst 5. In relatie met een ander: sociaal onderhandelen. ...................................... 16
Bijeenkomst 6. In relatie met een ander: omgaan met kritiek en feedback. ....................... 17
Groepsmaatschappelijk werk
Student:
Studentennummer:
Instelling: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Beoordelaar: Hanneke Cartigny
, Voorwoord
Beste lezer,
Voor het vak groepsmaatschappelijk werk schrijf ik een draaiboek en een reflectieverslag
voor een groepstraining. Tijdens het schrijven van dit draaiboek heb ik rekening gehouden
met de checklist van de Mönnink. Ik heb gekozen voor het thema assertiviteit met de
doelgroep studerende jongvolwassenen(algemeen maatschappelijk werk). Ik heb voor dit
thema en doelgroep gekozen, omdat maatschappelijk werk binnen een onderwijsomgeving
iets is wat mij aantrekt. Het lijkt me ontzettend leuk om een bijdrage te leveren aan de
sociale-emotionele ontwikkelingen van studenten. Ook kan ik me goed inleven in deze
doelgroep aangezien ik zelf ook een student ben. Ieder cultuur geeft een ander invulling aan
assertiviteit. Door tussen twee culturen te leven kan ik vanuit verschillende culturele
denkkaders naar situaties kijken. Dit zal een meerwaarde hebben tijdens het begeleiden en
verbinden van de groepsleden.
Ik denk dat ik als maatschappelijk werker bij individuele begeleiding beter in mijn functie
naar voren kan komen, maar gezien de vele voordelen van groepstraining heb ik een zeer
positieve blik ontwikkeld op groepsmaatschappelijk werk.
Tenslotte heb ik tijdens het schrijven van dit draaiboek mijn vertrekpunt in het
groepsmaatschappelijk werk gevonden!
Met dank aan alle docenten en medestudenten die hierin een rol hebben gehad.
Heel veel leesplezier gewenst.
, Inhoudsopgave
Inleiding...................................................................................................................................... 5
Thema assertiviteit. ............................................................................................................... 5
Wat betekent (sub) assertiviteit en agressiviteit? .............................................................. 5
Verleden en heden.............................................................................................................. 6
Doelgroep. .............................................................................................................................. 7
Doelstelling............................................................................................................................. 7
Praktische informatie ................................................................................................................ 8
Aanmeldingsprocedure. ........................................................................................................ 8
Studenten. ........................................................................................................................... 8
Bekendmaking training. ...................................................................................................... 8
Begroting. ............................................................................................................................... 8
Ruimte. ................................................................................................................................ 8
Kosten professionals. .......................................................................................................... 8
Posters en lesmateriaal. ...................................................................................................... 8
Eten en drinken. .................................................................................................................. 8
Voorwaarden. ........................................................................................................................ 9
Professionele houding (respectvol en een openhouding). ................................................. 9
Geheimhoudingsplicht. ....................................................................................................... 9
Afwezigheid. ........................................................................................................................ 9
Opzet draaiboek. .................................................................................................................... 9
Globale bijeenkomstinvulling. ............................................................................................ 9
Opzet thema’s. .................................................................................................................. 10
Globale beschrijving van werkvormen. ............................................................................ 10
Taken van de groepsbegeleiders. ..................................................................................... 10
Bijeenkomsten ......................................................................................................................... 11
Bijeenkomst 1.Introductie: elkaar leren kennen. ................................................................. 11
Bijeenkomst 2. Elkaar leren kennen: ervaringen delen en theorie thema. ......................... 12
Bijeenkomst 3. Jezelf kennen: lichaam en rust. ................................................................... 12
Bijeenkomst 4. Basale vaardigheden: Lichaamstaal en emoties.......................................... 14
Bijeenkomst 5. In relatie met een ander: sociaal onderhandelen. ...................................... 16
Bijeenkomst 6. In relatie met een ander: omgaan met kritiek en feedback. ....................... 17
