100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

Test Bank and Solution Manual for Calculus: Early Transcendentals 9th Edition by James Stewart, Daniel K. Clegg & Saleem Watson – Updated 2025/2026 Comprehensive Calculus Problem-Solving Resource

Beoordeling
-
Verkocht
80
Pagina's
1225
Cijfer
A+
Geüpload op
23-01-2025
Geschreven in
2024/2025

The Test Bank and Solution Manual for Calculus: Early Transcendentals, 9th Edition by James Stewart, Daniel K. Clegg, and Saleem Watson (2025/2026 Update) provides a complete set of chapter-wise questions, detailed solutions, and step-by-step explanations. Covering limits, derivatives, integrals, multivariable calculus, and differential equations, this updated resource helps students master problem-solving and theoretical concepts essential for university-level calculus. Perfect for engineering, physics, and mathematics majors, it supports exam preparation, coursework, and self-study with clear reasoning and worked-out solutions that align with the latest academic standards.

Meer zien Lees minder
Instelling
Test Bank
Vak
Test Bank
















Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Test Bank
Vak
Test Bank

Documentinformatie

Geüpload op
23 januari 2025
Bestand laatst geupdate op
6 oktober 2025
Aantal pagina's
1225
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

,
,
,
,
,
, SECTION 1.1 FOUR WAYS TO REPRESENT A FUNCTION ¤ 15

2 + 1
40. The function  () = is defined for all values of  except those for which 2 + 4 − 21 = 0 ⇔
2 + 4 − 21
( + 7)( − 3) = 0 ⇔  = −7 or  = 3. Thus, the domain is { ∈  |  6= −7 3} = (−∞ −7) ∪ (−7 3) ∪ (3 ∞).
√ 
41.  () = 3
2 − 1 is defined for all real numbers. In fact 3 (), where () is a polynomial, is defined for all real numbers.

Thus, the domain is  or (−∞ ∞).
√ √
42. () = 3 −  − 2 +  is defined when 3 −  ≥ 0 ⇔  ≤ 3 and 2 +  ≥ 0 ⇔  ≥ −2. Thus, the domain is
−2 ≤  ≤ 3, or [−2 3].
√
43. () = 1 4
2 − 5 is defined when 2 − 5  0 ⇔ ( − 5)  0. Note that 2 − 5 6= 0 since that would result in

division by zero. The expression ( − 5) is positive if   0 or   5. (See Appendix A for methods for solving
inequalities.) Thus, the domain is (−∞ 0) ∪ (5 ∞).

+1 1 1
44.  () = is defined when  + 1 6= 0 [ 6= −1] and 1 + 6= 0. Since 1 + =0 ⇔
1 +1 +1
1+
+1
1
= −1 ⇔ 1 = − − 1 ⇔  = −2, the domain is { |  6= −2,  6= −1} = (−∞ −2) ∪ (−2 −1) ∪ (−1 ∞).
+1
 √ √ √ √ √
45.  () = 2 −  is defined when  ≥ 0 and 2 −  ≥ 0. Since 2 −  ≥ 0 ⇔ 2 ≥  ⇔ ≤2 ⇔

0 ≤  ≤ 4, the domain is [0 4].

46. The function () = 2 − 4 − 5 is defined when 2 − 4 − 5 ≥ 0 ⇔ ( + 1)( − 5) ≥ 0. The polynomial

() = 2 − 4 − 5 may change signs only at its zeros, so we test values of  on the intervals separated by  = −1 and
 = 5: (−2) = 7  0, (0) = −5  0, and (6) = 7  0. Thus, the domain of , equivalent to the solution intervals
of () ≥ 0, is { |  ≤ −1 or  ≥ 5} = (−∞ −1] ∪ [5 ∞).
√ √
47. () = 4 − 2 . Now  = 4 − 2 ⇒  2 = 4 − 2 ⇔ 2 +  2 = 4, so
the graph is the top half of a circle of radius 2 with center at the origin. The domain
   
is  | 4 − 2 ≥ 0 =  | 4 ≥ 2 = { | 2 ≥ ||} = [−2 2]. From the graph,

the range is 0 ≤  ≤ 2, or [0 2].

2 − 4
48. The function  () = is defined when  − 2 6= 0 ⇔  6= 2, so the
−2
domain is { |  6= 2} = (−∞ 2) ∪ (2 ∞). On its domain,
2 − 4 ( − 2)( + 2)
 () = = =  + 2. Thus, the graph of  is the
−2 −2
line  =  + 2 with a hole at (2 4).




c 2021 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be scanned, copied, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
°

,16 ¤ CHAPTER 1 FUNCTIONS AND MODELS

2 + 2 if   0
49.  () =
 if  ≥ 0

 (−3) = (−3) + 2 = 11,  (0) = 0, and  (2) = 2.
2





5 if   2
50.  () = 1
2
 −3 if  ≥ 2

 (−3) = 5,  (0) = 5, and  (2) = 12 (2) − 3 = −2.





+1 if  ≤ −1
51.  () = 2
 if   −1

 (−3) = −3 + 1 = −2,  (0) = 02 = 0, and  (2) = 22 = 4.





−1 if  ≤ 1
52.  () =
7 − 2 if   1

 (−3) = −1,  (0) = −1, and  (2) = 7 − 2(2) = 3.





 if  ≥ 0
53. || =
− if   0

2 if  ≥ 0
so () =  + || =
0 if   0

Graph the line  = 2 for  ≥ 0 and graph  = 0 (the ­axis) for   0




c 2021 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be scanned, copied, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
°

, SECTION 1.1 FOUR WAYS TO REPRESENT A FUNCTION ¤ 17

+2 if  + 2 ≥ 0
54. () = | + 2| =
−( + 2) if  + 2  0

+2 if  ≥ −2
=
− − 2 if   −2




1 − 3 if 1 − 3 ≥ 0
55. () = |1 − 3| =
−(1 − 3) if 1 − 3  0

1 − 3 if  ≤ 1
3
=
3 − 1 if   1
3




||
56.  () =


The domain of  is { |  6= 0} and || =  if   0, || = − if   0.
So we can write

 −
 = −1 if   0
 () = 
 
 =1 if   0



|| if || ≤ 1
57. To graph  () = , graph  = || [Figure 16]
1 if ||  1

for −1 ≤  ≤ 1 and graph  = 1 for   1 and for   −1.

 1 if   −1



 − if −1 ≤   0
We could rewrite f as () = .

  if 0 ≤  ≤ 1



1 if   1


  || − 1 if || − 1 ≥ 0
 
58. () = || − 1 =
−(|| − 1) if || − 1  0

|| − 1 if || ≥ 1
=
− || + 1 if ||  1
 
 −1 if || ≥ 1 and  ≥ 0  −1 if  ≥ 1

 


 − − 1 
 − − 1
if || ≥ 1 and   0 if  ≤ −1
= =

 − + 1 if ||  1 and  ≥ 0 
 − + 1 if 0 ≤   1

 

 
−(−) + 1 if ||  1 and   0 +1 if −1    0



c 2021 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be scanned, copied, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
°

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Lectjanine Chamberlain School Of Nursing
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4987
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
9
Documenten
463
Laatst verkocht
17 uur geleden

4,5

23 beoordelingen

5
18
4
2
3
1
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen