100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

2024/2025 HESI RN PEDIATRICS EXAM V2 50 QUESTIONS WITH ANSWERS AND RATIONALES

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
21
Cijfer
A+
Geüpload op
14-01-2025
Geschreven in
2024/2025

1. The nurse is planning postoperative care for a child who has had a cleft lip repair. What is the most important reason to minimize this child's crying during the recovery period? A. Tear formation increases salivation. B. This behavior increases respirations. C. Excessive hysteria can lead to vomiting. D. Crying stresses the suture line Rationale: Prevention of stress on the lip suture line is essential for optimum healing and the cosmetic appearance of a cleft lip repair. Although crying also causes options A, B, and C, these conditions do not create a problem for the child with a cleft lip repair. 2. An infant is receiving digoxin for congestive heart failure. The apical heart rate is assessed at 80 beats/min. What intervention should the nurse implement? A. Call for a portable chest radiograph. B. Obtain a therapeutic drug level. C. Reassess the heart rate in 30 minutes. D. Administer digoxin immune Fab stat. Rationale: Sinus bradycardia (heart rate <90 to 110 beats/min in an infant) is an indication of digoxin toxicity, so assessment of the client's digoxin level has the highest priority. Option A is not indicated at this time. Option C provides helpful assessment data but does not address the cause of the problem and delays needed intervention. Option D is indicated for a serious, life-threatening overdose with digoxin. 3. The nurse admits a child to the intensive care unit with a possible diagnosis of Wilms tumor - What is the most safety precaution for child? A. maintain NPO status B. Limit visitors to the immediate family C. Place a do not palpate abdomen sign on head of bed D. Encourage ambulation in the pre-operative period Rationale: 2023 HESI RN PEDIATRICS EXAM V2 lOMoAR cPSD | A. Vertex delivery B. Male gender C. Breech presentation D. Second-born child Rationale: Developmental dysplasia of the hip (DDH) occurs more often in infants who present in the breech position, not the vertex (head-first) position. Twice as many females as males present in the breech position; thus, 80% of children 3 | P a g e 1 | P a g e Protect child from injury; place a sign on bed stating "no abdominal palpation" (to prevent accidental fragmentation and dislodging into the abdominal cavity). The other option choices are not relevant at this time. 4. The nurse is preparing a teaching plan for the mother of a child who has been diagnosed with celiac disease. Choosing which lunch will be within

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
14 januari 2025
Aantal pagina's
21
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

€13,27
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
Lilian28

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
Lilian28 NURSING
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
296
Laatst verkocht
3 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen