100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kenmerkende aspecten 1 t/m 49 uitgewerkt.

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
20
Geüpload op
13-01-2025
Geschreven in
2022/2023

Tijdvakken dossier van kenmerkende aspecten uitgewerkt. Van alle 10 de tijdvakken/ alle 49 kenmerkende aspecten. En goedgekeurd door mijn docent.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
School jaar
4

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk t/m 10 (alle tijdvakken)
Geüpload op
13 januari 2025
Aantal pagina's
20
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Tijdvakken dossier



Tijdvak 1: Tijd van jagers en boeren
… tot 3000 v.Chr.
Prehistorie
Kenmerkende aspecten:
1. De levenswijze van jagers en verzamelaars
De eerste mensen leefden als jager-verzamelaars. Ze leefden
in kleine groepen als nomaden. Ze reisden dus veel rond en
leefden niet op één plek. De jager-verzamelaars jaagden op
dieren en verzamelde bessen en noten om van te kunnen
leven. De kennis die we hebben over de jagers en
verzamelaars weten we door ongeschreven bronnen. De jager-
verzamelaars leefden in de prehistorie, in de prehistorie
hadden ze nog geen schrift.


2. Het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen
Rond 20.000 v.Chr. veranderde het klimaat rondom de vruchtbare halve maan. Hierdoor
ontstonden mogelijkheden tot landbouw. Ze gingen sedentair leven, ze trokken dus niet meer rond
als nomaden maar ze kregen een vaste woonplaats. Ze bouwden
hier stevige boerderijen, ze maakten nieuwe
gebruiksvoorwerpen en ze temde dieren voor veeteelt. Hierdoor
groeide de bevolking sterk en was er verdere verspreiding van de
bevolking. Een paar duizend jaar later werden gebieden rondom
rivieren bewoond. Ze gebruikte het water om de grond te
bevruchten. Er werd dus met irrigatie landbouw gewerkt.


3. Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
In Mesopotamië en Egypte ontstonden de eerste stedelijke gemeenschappen. Langs grote rivieren
lag erg vruchtbare grond. De rivieren overstroomde ieder jaar en lieten dan vruchtbare slip achter.
Hierdoor ontstond irrigatie landbouw. Doordat irrigatielandbouw een groot succes was, groeide de
bevolking. De dorpen in Mesopotamië en Egypte groeiden uit tot steden met tienduizenden
inwoners. Soms werd het omringende platteland van de steden overheerst, dan spreek je van een
stadstaat. In een paar delen van het Midden-Oosten gingen stadstaten samenwerken. Er ontstonden
op deze manier grotere aaneengesloten gebieden die onder leiding van een koning stonden. Dit
wordt een staat genoemd.

,Tijd van Grieken en Romeinen
3000 v.Chr. tot 500 n.Chr.
Oudheid
Kenmerkende aspecten:
4. De ontwikkeling van het wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek
in de Griekse stadstaat
Griekenland bestond rondom 850 v.chr. uit verschillende poleis, ook wel stadstaten genoemd. Door
de opkomst van een nieuwe welvarende klasse werd oorlogsvoering minder exclusief. Meer
inwoners maakten aanspraak op het burgerschap (burger met politieke en maatschappelijke
rechten) door rol in het leger. In 509 v.Chr ontstond er een nieuwe bestuursvorm: democratie
(bestuursvorm waarin het volk de hoogste macht heeft). Volwassen mannen die burgerschap
bezaten mochten spreken en stemmen in de volksvergadering. Doordat poleis zelfstandig waren, had
elke polis een eigen bestuur. De Griekse poleis kenden meerder bestuursvormen: aristocratie
(bestuur door groep edelen), monarchie (Koning door erfopvolging aan de macht) en tirannie
(bestuur door een alleen heerser). In de 5 e eeuw v.Chr. was Athene het middelpunt van de Griekse
beschaving. Athene kende een bloeiperiode door o.a. filosofen (proberen de wereld te verklaren aan
de hand van hun ratio). Het gevolg hiervan is dat wetenschap ontstaat.


5. De groei van het Romeinse imperium waardoor de Grieks-Romeinse cultuur zich in Europa
verspreidde.
In 509 V.Chr. werd de laatste koning van Rome verjaagd. Het bestuur lag nu in de handen van het
volk. Ook wel een republiek genoemd. Rome wilde macht en voordelen van gebiedsuitbreiding: meer
belastinginkomsten, landbouwgrond en slaven. Daarom
veroverde de Romeinen een groot rijk. Zo kwam van de ene
verovering de ander. Doordat ze zoveel gebieden veroverden
was er sprake van een Romeins imperium. Dit is een groot rijk
waarin meerdere volken door één volk bestuurd worden. Er was
een verschil tussen hoe de cultuur uitwisseling van Romeinen en
andere volken verliep in het oosten van het rijk en het westen.
Er was in het oosten al een landbouw stedelijke samenleving.
Door de Romeinen werd veel van de bestaande cultuur
overgenomen. Bijv. de Griekse taal. De Romeinen hadden voor
een groot deel zelf een landbouwsamenleving steden gesticht in
het westen van het rijk. Je kan het herkennen aan de tempels, theaters, een forum en nog meer.


6. De klassieke vormentaal van de Grieks-Romeinse cultuur.

De Romeinen veroverden Griekse koloniën. Hierdoor kwamen de Romeinen voor het eerst in
aanraking met de Griekse cultuur. De Romeinen leerden over het gebruik van de munten en het
schrift en gaven ze Griekse goden Romeinse namen. Ook de bouwstijl werd overgenomen. Door
oorlog kwam ook de Griekse cultuur naar Rome. Romeinen maakten de Griekse beelden bijna precies
na. Als ze het nodig vonden pasten ze de Griekse kunst aan bij het namaken.

, 7. De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse cultuur en de Germaanse cultuur in Noordwest-
Europa.

De Romeinen namen de klassieke cultuur mee naar Noordwest-Europa. De inheemse bevolking daar,
de Germanen, kregen respect voor de Romeinen. Ze namen veel over van de Romeinse cultuur, zoals
het schrift, voedingsmiddelen en de taal. Dit wordt ook wel romanisering (de Romeinse cultuur
wordt overgenomen door niet-Romeinse volken) genoemd. Dit kwam vooral doordat Germanen in
dienst werden genomen door de Romeinen als soldaten. Ook kregen ze bij goed gedrag een
beloning, namelijk het Romeinse burgerrecht. Ze konden hierdoor hoger komen in de Romeinse
maatschappij.



8. De ontwikkeling van het jodendom en christendom als de eerste monotheïstische
godsdiensten.

Romeinen waren polytheïstisch, dit houdt in dat Romeinen in meerdere goden geloofden. Bij de
joden was dit niet het geval. Zij waren monotheïstisch, ze geloofden maar in 1 god. Zij hadden als
volk een speciale band met de enige god. Sommige joden zagen Jezus als de Messias (verlosser). Dit
kwam omdat Jezus door Palestina trok en joden probeerde er van te overtuigen van een betere
manier van leven en geloven. Christenen zagen niet hun eigen keizer als god, maar Jezus was hun
god. Het christendom was dus ook monotheïstisch. Slaven, arme en vrouwen werden christenen
omdat ze dan naar de hemel zouden gaan en daar
een beter leven zouden hebben. Ook gaf de kerk
financiële en geestelijke steun. Christenen vielen op,
zij offerden niet aan Romeinse goden. Dit was niet erg
maar keizers gebruikten dit soms om christenen als
zondebok te gebruiken. Een paar jaar later was er een
burgeroorlog die ervoor gezorgd heeft dat christenen
dezelfde rechten als andere godsdiensten kregen.
€7,06
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
Louise07

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
Louise07
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
11 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
1
Laatst verkocht
4 maanden geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen