2.2.4
METHODISCH WERKEN IN DE
PRAKTIJK
LD
INHOLLAND, 2021-2022
,LD
SW2A
VOORWOORD
Ik heb het schrijven van dit begeleidingsplan als ontzettend leerzaam ervaren. Ik heb kunnen
ervaren hoe het maken van een begeleidingsplan precies in zijn werk gaat en wat er
allemaal bij komt kijken. Ik heb mij door middel van deze opdracht nog meer kunnen
verdiepen in mijn stage. Vooral de uitdaging om mij aan te passen aan de deelnemer heb ik
als zeer interessant ervaren.
Ik hoop dat u het verslag 2.2.4 Methodisch werken in de praktijk net zo interessant vindt om
te lezen als ik het vond om uit te voeren en te schrijven.
1
,LD
SW2A
Inhoudsopgave
Voorwoord................................................................................................................................................................1
Inleiding.....................................................................................................................................................................3
Introductie deelnemer..............................................................................................................................................4
Deel 1: Oriëntatiefase...............................................................................................................................................5
§1.1 Omgeving verkennen....................................................................................................................................6
Model van Huber...............................................................................................................................................6
Beleving deelnemer...........................................................................................................................................8
§1.2 Analyse leefsituatie.......................................................................................................................................9
Biologisch perspectief.....................................................................................................................................10
Psychologisch perspectief...............................................................................................................................10
Pedagogisch perspectief en systeemfactoren................................................................................................10
Sociologisch perspectief..................................................................................................................................11
§1.3 Balansmodel................................................................................................................................................11
Conclusie.........................................................................................................................................................13
§1.4 Planning en ontwerp...................................................................................................................................13
Werkhypotheses.............................................................................................................................................13
Doelen.............................................................................................................................................................14
Ontwerp..........................................................................................................................................................14
Planning...........................................................................................................................................................15
Deel 2: Uitvoering....................................................................................................................................................17
§2.1 Situatie.........................................................................................................................................................17
§2.2 Taak.............................................................................................................................................................17
§2.3 Actie.............................................................................................................................................................17
§2.4 Resultaat......................................................................................................................................................18
§2.5 Reflectie en transfer....................................................................................................................................18
Deel 3: Evaluatie......................................................................................................................................................19
§3.1 Werkwijze....................................................................................................................................................19
§3.2 Gesprekken deelnemer...............................................................................................................................19
§3.3 Onderbouwing vakliteratuur.......................................................................................................................20
§3.4 Feedback.....................................................................................................................................................21
Verwijzingen............................................................................................................................................................22
Bijlagen....................................................................................................................................................................24
Topiclist oudergesprek 1.....................................................................................................................................24
Model van Huber.................................................................................................................................................25
Feedbackformulieren oriëntatie.........................................................................................................................26
2
, LD
SW2A
Feedbackformulieren begeleidingsplan..............................................................................................................29
Akkoord praktijkbegeleider.............................................................................................................................30
Kernpunten oudergesprek 2...............................................................................................................................33
Ondersteunende picto’s......................................................................................................................................34
Ondersteunende gebaren...................................................................................................................................35
INLEIDING
3
METHODISCH WERKEN IN DE
PRAKTIJK
LD
INHOLLAND, 2021-2022
,LD
SW2A
VOORWOORD
Ik heb het schrijven van dit begeleidingsplan als ontzettend leerzaam ervaren. Ik heb kunnen
ervaren hoe het maken van een begeleidingsplan precies in zijn werk gaat en wat er
allemaal bij komt kijken. Ik heb mij door middel van deze opdracht nog meer kunnen
verdiepen in mijn stage. Vooral de uitdaging om mij aan te passen aan de deelnemer heb ik
als zeer interessant ervaren.
Ik hoop dat u het verslag 2.2.4 Methodisch werken in de praktijk net zo interessant vindt om
te lezen als ik het vond om uit te voeren en te schrijven.
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SW2A
Inhoudsopgave
Voorwoord................................................................................................................................................................1
Inleiding.....................................................................................................................................................................3
Introductie deelnemer..............................................................................................................................................4
Deel 1: Oriëntatiefase...............................................................................................................................................5
§1.1 Omgeving verkennen....................................................................................................................................6
Model van Huber...............................................................................................................................................6
Beleving deelnemer...........................................................................................................................................8
§1.2 Analyse leefsituatie.......................................................................................................................................9
Biologisch perspectief.....................................................................................................................................10
Psychologisch perspectief...............................................................................................................................10
Pedagogisch perspectief en systeemfactoren................................................................................................10
Sociologisch perspectief..................................................................................................................................11
§1.3 Balansmodel................................................................................................................................................11
Conclusie.........................................................................................................................................................13
§1.4 Planning en ontwerp...................................................................................................................................13
Werkhypotheses.............................................................................................................................................13
Doelen.............................................................................................................................................................14
Ontwerp..........................................................................................................................................................14
Planning...........................................................................................................................................................15
Deel 2: Uitvoering....................................................................................................................................................17
§2.1 Situatie.........................................................................................................................................................17
§2.2 Taak.............................................................................................................................................................17
§2.3 Actie.............................................................................................................................................................17
§2.4 Resultaat......................................................................................................................................................18
§2.5 Reflectie en transfer....................................................................................................................................18
Deel 3: Evaluatie......................................................................................................................................................19
§3.1 Werkwijze....................................................................................................................................................19
§3.2 Gesprekken deelnemer...............................................................................................................................19
§3.3 Onderbouwing vakliteratuur.......................................................................................................................20
§3.4 Feedback.....................................................................................................................................................21
Verwijzingen............................................................................................................................................................22
Bijlagen....................................................................................................................................................................24
Topiclist oudergesprek 1.....................................................................................................................................24
Model van Huber.................................................................................................................................................25
Feedbackformulieren oriëntatie.........................................................................................................................26
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SW2A
Feedbackformulieren begeleidingsplan..............................................................................................................29
Akkoord praktijkbegeleider.............................................................................................................................30
Kernpunten oudergesprek 2...............................................................................................................................33
Ondersteunende picto’s......................................................................................................................................34
Ondersteunende gebaren...................................................................................................................................35
INLEIDING
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