100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Sociale Psychologie 2ORTH - Celien vd Mispel & Karolien Delaere (16/20)

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
82
Geüpload op
12-12-2024
Geschreven in
2024/2025

Dit is een uitgebreide samenvatting van het vak Sociale Psychologie uit de opleiding Orthopedagogie, waarbij zowel het boek, de powerpoints als lesnotities en leerpaden in verwerkt zijn. Het bevat zowel oefenvragen als schema's en afbeeldingen.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Sociale psychologie

Inhoud:
Sociale psychologie................................................................................................ 1
Inleiding:................................................................................................................. 5
Sociale psychologie............................................................................................. 5
Hoofdstuk 1: Sociale cognities................................................................................ 6
1. Schema’s......................................................................................................... 6
1.1. Omschrijving:............................................................................................ 7
1.2. Kenmerken:............................................................................................... 7
2. Configureren.................................................................................................... 9
2.1. Opvallende kenmerken:..........................................................................10
2.2. Primacy-effect:........................................................................................ 10
2.3. Configuratiemodel Asch:.........................................................................10
2.4. Impliciete persoonlijkheid:......................................................................11
3. Persoonsperceptie......................................................................................... 12
4. Priming.......................................................................................................... 13
4.1 Experimenten:.......................................................................................... 13
4.2 Referentie-index:...................................................................................... 14
4.3 Politieke keuzes:....................................................................................... 14
5. Dissonantie.................................................................................................... 15
5.1. Dollarexperiment:................................................................................... 15
5.2. Experiment van Festinger:......................................................................15
5.3. Spanningsreductie:.................................................................................16
5.4. Endowment-effect:.................................................................................. 16
6. Het negatieve................................................................................................ 17
6.1. Aversie voor verlies:................................................................................ 17
6.2. Framing:.................................................................................................. 17
6.3. Negativiteitseffect:.................................................................................. 17
7. Cognitie en affect.......................................................................................... 18
Hoofdstuk 2: Attributies........................................................................................ 19
1. Criteria.......................................................................................................... 19
1.1. Intern – Extern: Locus of control..............................................................19
1.2. Stabiel - Onstabiel:..................................................................................20
1.3. Controleerbaar - Oncontroleerbaar:........................................................20

, 1.4. Globaal - Specifiek:.................................................................................21
1.5. Attributies en orthopedagogie:................................................................22
2. Attributietheorieën........................................................................................ 22
2.1. Zelfwaarnemingstheorie - Bem:..............................................................22
2.2. Corresponderende inferentietheorie – Jones&Davis:...............................23
2.3. Covariatiemodel - Kelley:.........................................................................23
2.4. Tweestappenmodel - Gilbert:...................................................................24
3. Motivatie....................................................................................................... 24
4. Vertekeningen............................................................................................... 25
4.1. Self-serving bias:..................................................................................... 25
4.2. Beperkte rationaliteit en heuristieken:....................................................25
4.3. Valse consensuseffect:............................................................................ 26
4.4. Basisfrequentievalstrik en tegenfeitelijk denken:....................................26
4.5. Fundamentele attributiefout:..................................................................27
4.6. Actor-observator...................................................................................... 27
4.7. Self-fulfilling prophecy:............................................................................28
Leerpad: Sociale media........................................................................................ 28
1. Impact van sociale media op sociale cognitie...............................................28
1.1. Invloed van woorden en beelden online op zelfbeeld:.............................28
1.2. Invloed van negatieve haatberichten op sociale cognitie:......................30
2. Attributiefouten bij online gedrag..................................................................31
2.1. Nepnieuws:............................................................................................. 32
2.2. Algoritmes sturen ons denken:................................................................32
2.3. Deepfake:................................................................................................ 32
Hoofdstuk 3: Sociale beïnvloeding........................................................................33
1. Conformisme of meerderheidsinvloed...........................................................33
1.1. Het autokinetisch effect – Sherif:............................................................33
1.2. Verdwijnen van de beïnvloedingsbron – Campbell en Jacobs:.................34
1.3. De sociale vergelijkingstheorie – Festinger:............................................35
1.4. Lijnenexperiment – Asch:........................................................................36
1.5. Informatieve en normatieve beïnvloeding:..............................................37
1.6. Beïnvloedende factoren:.........................................................................39
2. Innovatie of minderheidsinvloed...................................................................40
2.1. Kleurendia’s - Moscovici:.........................................................................40
2.2. Beïnvloedende factoren:.........................................................................41
2.3. Verschil tussen meerderheid- en minderheidsinvloed:............................41
3. Gehoorzaamheid en autoriteit.......................................................................42

, 3.1. Elektroshocks – Milgram:.........................................................................43
3.2. Beïnvloedende factoren:.........................................................................43
3.3. Waarom gehoorzamen?...........................................................................44
3.4. Het gevangenisexperiment – Zimbardo:.................................................44
3.5. Gevolgen van deze experimenten:..........................................................45
4. Sociale facilitatie en belemmering................................................................46
4.1. Dominante responsen:............................................................................46
4.2. Verwachte evaluatietheorie:....................................................................46
4.3. Distractie-conflicttheorie.........................................................................47
5. Sociaal meeliften........................................................................................... 48
5.1. Het Ringelmann-effect:...........................................................................48
5.2. Ongelijkheidsaversie:.............................................................................. 48
Hoofdstuk 4: Hulpverlenen................................................................................... 49
1. Altruïsme....................................................................................................... 49
2. Verwantschap................................................................................................ 49
3. Wederkerig altruïsme.................................................................................... 50
3.1. Dieren:.................................................................................................... 50
3.2. Kosten-batenanalyse:..............................................................................50
3.3. Ultimatum game:.................................................................................... 51
3.4. De prisoners game:.................................................................................51
3.5. Emoties:.................................................................................................. 52
4. Empathie....................................................................................................... 52
4.2. Gradatie:................................................................................................. 52
4.2. Voorwaarden tot empathie:.....................................................................52
5. Stappenplan.................................................................................................. 53
5.1. Opmerken:.............................................................................................. 54
5.2. Interpreteren :......................................................................................... 54
5.3. Verantwoordelijkheid nemen:..................................................................54
5.4. Beslissen hoe:......................................................................................... 55
5.5. Helpen:.................................................................................................... 55
6. Beïnvloedende factoren.................................................................................... 55
6.1. Situationele factoren:..............................................................................55
6.2. Persoonlijke factoren:..............................................................................56
6.3. Interpersoonlijke factoren:......................................................................57
Hoofdstuk 5: In groep........................................................................................... 57
1. Sociale categorisatie..................................................................................... 57
1.1. In/outgroup:............................................................................................. 58

, 2. Kenmerken waarom we aan categorisatie doen............................................58
2.1. Accentuation effect:................................................................................58
2.2. Assumed similarity effect:.......................................................................59
2.3. Out-group homogeneity effect:...............................................................61
2.4. In-group favoritisme effect:.....................................................................63
3. Valkuilen voor groepen.................................................................................. 65
3.1. Groupthink:............................................................................................. 66
3.2. Polarisatie:.............................................................................................. 68
Hoofdstuk 6: Stereotypering................................................................................. 69
1. Algemene begrippen..................................................................................... 69
1.1. Stereotypes:............................................................................................ 69
1.2. Vooroordelen:.......................................................................................... 70
1.3. Negatieve gevolgen:...............................................................................70
2. Benaderingen: Waar komen stereotypes vandaan?......................................71
2.1. Coercion-theorie:..................................................................................... 71
2.2. Realistische conflicttheorie:....................................................................71
2.3. Sociaalcognitieve benadering:................................................................72
2.4. Sociale identiteitstheorie en socialisatie:................................................72
3. Invloed: Waarom blijven bepaalde stereotypes in stand?..............................73
3.1. Stereotypedreiging..................................................................................73
3.2. Contacthypothese...................................................................................73
3.3. Blaming the victim:................................................................................. 74
3.4. Illusoire correlaties:................................................................................. 74
Hoofdstuk 7: Attitudes.......................................................................................... 75
1. Soorten.......................................................................................................... 75
2. Kenmerken.................................................................................................... 75
2.1. Geen continuüm:..................................................................................... 76
3. Attitudes meten............................................................................................. 76
4. Attitude en gedrag........................................................................................ 76
5. Attitudes veranderen..................................................................................... 77
5.1. Twee wegen van overreding:...................................................................77
Leerpad: Over groepen, stereotypen en vooroordelen online...............................77
1. Sociale categorisering...................................................................................77
1.1. In- en out-groups:.................................................................................... 78
1.2. Wij-zij denken:......................................................................................... 78
2. Stereotypen en vooroordelen........................................................................79
2.1. Stereotypes:............................................................................................ 79

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
12 december 2024
Aantal pagina's
82
Geschreven in
2024/2025
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Karolien delaere en celien van der mispel
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
matteodhuyvetter Hogeschool Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
75
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
17
Documenten
23
Laatst verkocht
1 maand geleden

3,7

22 beoordelingen

5
3
4
10
3
9
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen