Patiëntbespreking
fluxus
Felicia Koster
Vervolgopleiding obstetrie 2023-2024
Amstel Academie
, INHOUDSOPGAVE
1) Inleiding 2
2) Oriëntatie op de situatie 3
2.1 Situation 3
2.2 Background 4
2.3 Assesment 4
2.4 Recommendation 6
3) Klinische probleemstelling 7
3.1 Voortplanting 7
3.2 Circulatie 8
3.3 Bloed 10
3.4 SCEGS 10
4) Aanvullend onderzoek 14
5) Klinisch beleid 15
6) Klinisch verloop 16
7) Nabeschouwing 17
7.1 Patiëntveiligheid (VMS) 17
7.2 Kwaliteit beroepsuitoefening 17
7.3 Ethisch dilemma 17
7.4 Leerrendement 17
1
, 1) INLEIDING
Voor de vervolgopleiding tot obstetrieverpleegkundige wordt een
patiëntbespreking uitgevoerd en gepresenteerd aan de Amstel
Academie. Klinisch redeneren is een belangrijk kernpunt van de
opleiding bij een grote diversiteit van beroepssituaties die je kan
tegenkomen in de praktijk als obstetrieverpleegkundige.
Dit verslag presenteert een casus van een obstetrische patiënt
met een fluxus postpartum, gebaseerd op een meegemaakte
casustiek uit de praktijk. De casus wordt uitgewerkt middels het
klinisch redeneerproces van Marc Bakker die bestaat uit de
volgende stappen:
1. Oriëntatie op de situatie / klinisch beeld (SBAR).
2. Klinische probleemstellingen.
3. Aanvullend onderzoek.
4. Klinisch beleid.
5. Klinisch verloop.
6. Nabeschouwing.
Het doel van de patiëntbespreking is niet alleen om de casus zelf
te analyseren, maar ook om de klinische vaardigheden en het
redeneervermogen te versterken. Zie onderstaand verslag voor de
uitwerking van de gekozen casuïstiek in de praktijk.
2
fluxus
Felicia Koster
Vervolgopleiding obstetrie 2023-2024
Amstel Academie
, INHOUDSOPGAVE
1) Inleiding 2
2) Oriëntatie op de situatie 3
2.1 Situation 3
2.2 Background 4
2.3 Assesment 4
2.4 Recommendation 6
3) Klinische probleemstelling 7
3.1 Voortplanting 7
3.2 Circulatie 8
3.3 Bloed 10
3.4 SCEGS 10
4) Aanvullend onderzoek 14
5) Klinisch beleid 15
6) Klinisch verloop 16
7) Nabeschouwing 17
7.1 Patiëntveiligheid (VMS) 17
7.2 Kwaliteit beroepsuitoefening 17
7.3 Ethisch dilemma 17
7.4 Leerrendement 17
1
, 1) INLEIDING
Voor de vervolgopleiding tot obstetrieverpleegkundige wordt een
patiëntbespreking uitgevoerd en gepresenteerd aan de Amstel
Academie. Klinisch redeneren is een belangrijk kernpunt van de
opleiding bij een grote diversiteit van beroepssituaties die je kan
tegenkomen in de praktijk als obstetrieverpleegkundige.
Dit verslag presenteert een casus van een obstetrische patiënt
met een fluxus postpartum, gebaseerd op een meegemaakte
casustiek uit de praktijk. De casus wordt uitgewerkt middels het
klinisch redeneerproces van Marc Bakker die bestaat uit de
volgende stappen:
1. Oriëntatie op de situatie / klinisch beeld (SBAR).
2. Klinische probleemstellingen.
3. Aanvullend onderzoek.
4. Klinisch beleid.
5. Klinisch verloop.
6. Nabeschouwing.
Het doel van de patiëntbespreking is niet alleen om de casus zelf
te analyseren, maar ook om de klinische vaardigheden en het
redeneervermogen te versterken. Zie onderstaand verslag voor de
uitwerking van de gekozen casuïstiek in de praktijk.
2
