PraktijkLeerPeriode 3 CBP 3.1 3.2 & 3.3
LEERPROCESVERSLAG
Student:
Studentnummer:
Student e-mail:
Stageplaats:
Docent:
Werkbegeleider:
Praktijkopleider:
Klas:
OSIRIS-code:
Aantal pagina’s:
Aantal woorden:
Inleverdatum:
, Inhoudsopgave
Inleiding 2
Competentieniveau per CanMEDSrol bij aanvang van PLP 3 en het bereikte niveau 2
Zorgverlener 2
Gezondheidsbevorderaar 2
Professional & kwaliteitsbevorderaar 2
Reflectie middels de STARRT-methode per CanMEDSrol 3
Zorgverlener 3
Gezondheidsbevorderaar 3
Professional & kwaliteitsbevorderaar 4
Verantwoording per CanMEDSrol in groei in competenties aan de hand van verkregen bewijsmateriaal. Welke
acties zijn er ondernomen? 5
Zorgverlener 5
Gezondheidsbevorderaar 5
Professional & kwaliteitsbevorderaar 5
Belemmerende en bevorderende factoren met betrekking tot competentieontwikkeling 5
Belemmerende factoren 5
Bevorderende factoren 5
Minimaal twee smart geformuleerde leerdoelen met bijbehorende activiteiten voor de volgende
PraktijkLeerPeriode, voortkomend uit het doorlopen leerproces en competentieontwikkeling 6
Leerdoel 1 6
Leerdoel 2 6
Leerdoel 3 6
Leerdoel 4 6
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door derden.
Leerprocesverslag PLP 3, leerjaar, naam, studentnummer 1
LEERPROCESVERSLAG
Student:
Studentnummer:
Student e-mail:
Stageplaats:
Docent:
Werkbegeleider:
Praktijkopleider:
Klas:
OSIRIS-code:
Aantal pagina’s:
Aantal woorden:
Inleverdatum:
, Inhoudsopgave
Inleiding 2
Competentieniveau per CanMEDSrol bij aanvang van PLP 3 en het bereikte niveau 2
Zorgverlener 2
Gezondheidsbevorderaar 2
Professional & kwaliteitsbevorderaar 2
Reflectie middels de STARRT-methode per CanMEDSrol 3
Zorgverlener 3
Gezondheidsbevorderaar 3
Professional & kwaliteitsbevorderaar 4
Verantwoording per CanMEDSrol in groei in competenties aan de hand van verkregen bewijsmateriaal. Welke
acties zijn er ondernomen? 5
Zorgverlener 5
Gezondheidsbevorderaar 5
Professional & kwaliteitsbevorderaar 5
Belemmerende en bevorderende factoren met betrekking tot competentieontwikkeling 5
Belemmerende factoren 5
Bevorderende factoren 5
Minimaal twee smart geformuleerde leerdoelen met bijbehorende activiteiten voor de volgende
PraktijkLeerPeriode, voortkomend uit het doorlopen leerproces en competentieontwikkeling 6
Leerdoel 1 6
Leerdoel 2 6
Leerdoel 3 6
Leerdoel 4 6
Niets uit dit document mag zonder bronvermelding worden overgenomen door derden.
Leerprocesverslag PLP 3, leerjaar, naam, studentnummer 1
