Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 75 pagina's
Samenvatting

Samenvatting COMPLEET uitgewerkte lesdoelen kennistoets 4 verpleegkunde Hogeschool Utrecht

Document preview thumbnail
Voorbeeld 4 van de 75 pagina's

alle lesdoelen van KT4 uitgewerkt! denk hierbij aan CGO, VTV, AFPF, OO etc. KT4 is onderdeel van jaar 2 van de opleiding verpleegkunde aan de Hogeschool Utrecht ik heb ook de lesdoelen van KT5 te koop en een samenvatting van alle boeken van KT4

Voorbeeld van de inhoud

LESDOELEN
KENNISTOETS 4
Uitgewerkte lesdoelen

,Inhoud
Themaweek............................................................................................................................................3
WC onderzoekend vermogen, kwalitatieve interviewtechnieken en data-analyse............................3
WC NSM.............................................................................................................................................4
WC verpleegkundig leiderschap.........................................................................................................4
WC afsluiting thema week..................................................................................................................5
Casus 1.1 Noor........................................................................................................................................6
HC intervention mapping....................................................................................................................6
CGO....................................................................................................................................................7
VTV.....................................................................................................................................................8
COVA..................................................................................................................................................9
OO-A AFPF........................................................................................................................................10
OO-B onderzoekend vermogen........................................................................................................15
OO-C intervention mapping..............................................................................................................17
Casus 1 deel 2 Noor..............................................................................................................................18
CGO..................................................................................................................................................18
VTV...................................................................................................................................................20
OO-A GGZ.........................................................................................................................................21
OO-B ethiek......................................................................................................................................23
OO-C intervention mapping..............................................................................................................23
Casus 2.1 Abad.....................................................................................................................................24
Onlinecollege herstelondersteunende zorg......................................................................................24
CGO..................................................................................................................................................24
VTV...................................................................................................................................................24
OO-A AFPF........................................................................................................................................25
OO-B sociologie................................................................................................................................28
OO-C intervention mapping..............................................................................................................29
Casus 2 deel 2 Abad..............................................................................................................................30
CGO..................................................................................................................................................30
VTV...................................................................................................................................................34
COVA................................................................................................................................................37
OO-A GGZ.........................................................................................................................................39
OO-B psychologie.............................................................................................................................39
OO-C intervention mapping..............................................................................................................41
Casus 3 Dhr. Peters...............................................................................................................................43


1

, CGO..................................................................................................................................................43
VTV...................................................................................................................................................43
OO-A AFPF........................................................................................................................................44
OO-C mantelzorg..............................................................................................................................51
Casus 4 deel 1 Fam. Blokker.................................................................................................................54
HC PREDOCS consult.........................................................................................................................54
HC stemmingsstoornissen................................................................................................................54
CGO..................................................................................................................................................55
VTV...................................................................................................................................................57
OO-A AFPF........................................................................................................................................58
OO-B ethiek......................................................................................................................................63
OO-C intervention mapping..............................................................................................................64
Casus 4.2 Fam. Blokker.........................................................................................................................66
CGO..................................................................................................................................................66
VTV...................................................................................................................................................67
OO-A AFPF........................................................................................................................................67
OO-B mondzorg................................................................................................................................72




2

, Themaweek
WC onderzoekend vermogen, kwalitatieve interviewtechnieken en
data-analyse
 De student kan de stappen van het verwerken van kwalitatieve data benoemen.
Kwalitatief onderzoek is te beschouwen als een verzamelnaam voor verschillende stromingen en
tradities van onderzoek waarbij het doel is inzicht te geven in de sociale wereld, in dit geval de
gezondheidszorg, zoals die zich aan ons voordoet.

Kenmerken kwalitatief onderzoek:
- nadruk op betekenissen, ervaringen en gezichtspunten van alle betrokkenen
- Systematische verzameling, organisatie, en interpretatie van tekstueel materiaal
- Ontwikkeling van concepten die helpen sociale verschijnselen te begrijpen in hun natuurlijke
context




Kwantitatief onderzoek  cijfermatig.
Kwalitatief onderzoek  ervaringen en belevingen van mensen.

 De student kan kwalitatieve gegevens (data uit interviews) op systematische wijze
verwerken.
Aanvullend ter ondersteuning van de integrale toets:
 De student heeft kennis van verschillende interviewtechnieken die toegepast kunnen worden
tijdens een semigestructureerd interview met een individuele zorgvrager.
Verschillende typen interviews:
o (open) interviews, ook wel diepte-interviews genoemd.
o Semigestructureerde interviews
o Gestructureerde interviews

Deductieve benadering:
o Top-down.
o Van algemeen naar het specifieke.
o (vaak) aan de orde bij beta-wetenschappen waar strikt/krachtig bewijs vereist is.

Inductieve benadering:
o Bottom-up.
o Van specifiek naar het algemene.
o (vaak) aan de orde bij sociaal wetenschappelijk onderzoek waar men beoogd inzicht
in gebeurtenissen te verkrijgen.

3

Documentinformatie

Geüpload op
18 januari 2020
Aantal pagina's
75
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting
€6,99
Gekocht door 33 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
marith01
3,9
(93)
Verkocht
380
Volgers
303
Items
38
Laatst verkocht
3 maanden geleden


Echte notities, van echte studenten
Elk document op Stuvia is geschreven door een medestudent die hetzelfde vak deed. Zo leer je van iemand die het al heeft gehaald.

Reviews van geverifieerde kopers



Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen