KT 1
Inhoudsopgave
Week 1 Sophie.............................................................................................3
CGO...........................................................................................................3
COVA.........................................................................................................3
AFPF..........................................................................................................4
Psychologie.............................................................................................11
Week 2 Familie Versteeg............................................................................13
CGO.........................................................................................................13
VTV.........................................................................................................14
COVA.......................................................................................................15
AFPF........................................................................................................15
Onderzoekend vermogen........................................................................20
Jeugdgezondheidszorg............................................................................21
Week 3 Marieke..........................................................................................23
CGO.........................................................................................................23
VTV.........................................................................................................24
COVA.......................................................................................................25
Psychologie.............................................................................................25
AFPF........................................................................................................26
Week 4 Muriel............................................................................................30
CGO.........................................................................................................30
VTV.........................................................................................................31
COVA.......................................................................................................33
Diversiteit...............................................................................................34
Voeding...................................................................................................34
AFPF........................................................................................................34
Week 5 Arjan..............................................................................................40
CGO.........................................................................................................40
VTV.........................................................................................................42
Psychologie ............................................................................................43
, Onderzoekend vermogen........................................................................44
COVA.......................................................................................................45
AFPF........................................................................................................45
Week 6 Mw. Bouwmans..............................................................................52
CGO.........................................................................................................52
VTV.........................................................................................................54
COVA.......................................................................................................56
Geriatrische problemen..........................................................................56
AFPF........................................................................................................58
Week 7 Dhr. van der Boom.........................................................................63
CGO.........................................................................................................63
AFPF........................................................................................................64
Geriatrische problemen..........................................................................68
,Week 1 Sophie
CGO
De student verkent de verschillende definities van gezondheid en gezondheidsbeleving.
Gezondheid: Gezondheid is een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en sociaal welzijn en niet alleen de afwezigheid van ziekte of gebrek.
Gezondheidsbeleving: Gezondheidsbeleving is simpel gezegd hoe jij je gezondheid ervaart. Het gaat verder dan alleen lichamelijk gezond zijn of
niet. Het omvat je gevoel van welzijn en hoe je functioneert in het dagelijks leven.
De student kent de patiëntenproblemen: risico op infectie
Een risico op infectie is een veelvoorkomend probleem bij patiënten in verschillende zorgsettingen. Het kan ontstaan door diverse factoren, zoals:
verzwakt immuunsysteem, medische ingrepen, onderliggende aandoeningen en leeftijd
De student kan uitleggen wat het doel is van de beroepscode voor verpleegkundigen en kan deze toelichten.
De beroepscode voor verpleegkundigen vormt het fundament van professionele ethiek in de verpleegkunde. Het is een gedragscode die
verpleegkundigen in Nederland richting geeft bij het uitvoeren van hun taken en verantwoordelijkheden. De beroepscode heeft als doel om:
I. De kwaliteit van de verpleegkundige zorg te waarborgen.
De veiligheid van patiënten te beschermen.
II.
III. De professionele verantwoordelijkheid van verpleegkundigen te bevestigen.
Het vertrouwen van patiënten en de samenleving in verpleegkundigen te bevorderen.
IV.
De student weet wat zijn waarden en normen
Waarden zijn je basisovertuigingen, wat je belangrijk vindt in het leven zoals eerlijkheid en respect. Normen zijn de regels die voortkomen uit die
waarden zoals niet stelen en beleefd zijn.
COVA
De student kan uitleggen waarom communicatieve vaardigheden van belang
zijn voor verpleegkundigen.
, Communicatieve vaardigheden zijn van belang in de verpleegkunde omdat
verpleegkundige in de eerste linie van de zorg zitten. Ze praten veel met patiënten en
met de informatie die zij uit de patiënt weten te halen wordt de arts ondersteunt en
kan de verpleegkundige de patiënt helpen.
AFPF
een definitie geven van de begrippen ‘milieu intérieur’ en ‘homeostase’.
Milieu interieur: ookwel inwendig omgeving genoemd, het omringt het lichaam en is
een bron van zuurstof en voedingsstoffen, de inwendige omgeving is het vocht dat
de lichaamscellen omspoelt, ook wel interstitiele of weefselvloeistof genoemd.
Homestase: is een dynamisch, zich voortdurend veranderende situatie waar een
veelvoud van fysiologische mechanismen en metingen binnen nauwe grenzen blijft.
Dit regelt en handhaaft het milieu interieur door opsporing van veranderingen in het
interne milieu en hierop te reageren. Dit doormiddel van detector, controlecentrum en
effectoren. Het controlecentrum houd de waardes in de gaten
negatieve en positieve feedbackmechanismen met elkaar vergelijken.
Negatieve feedback betekent dat elke verandering van het regulatiesysteem die zich
verwijdert van de normale waarde word tenietgedaan. Indien een variabele stijgt of
daalt zorgt negatieve feedback er voor dat hij terugkeert naar zijn normale toestand
Positieve feedback doet de stimulus de respons progressief toenemen zodat, zolang
de stimulus aanhoudt, de respons progressief verwerkt.
het proces van osmose vergelijken met dat van diffusie en met behulp van
deze begrippen uitleggen hoe moleculen zich verplaatsen binnen en tussen
compartimenten van het lichaam.
Osmose: is de verplaatsing van water met de concentratiegredatient mee, de
oorzaak is dat andere molecule te groot zijn om door het membraan te gaan, de
kracht die hiervoor ligt is de osmotische druk. Osmose gaat door totdat het evenwicht
Inhoudsopgave
Week 1 Sophie.............................................................................................3
CGO...........................................................................................................3
COVA.........................................................................................................3
AFPF..........................................................................................................4
Psychologie.............................................................................................11
Week 2 Familie Versteeg............................................................................13
CGO.........................................................................................................13
VTV.........................................................................................................14
COVA.......................................................................................................15
AFPF........................................................................................................15
Onderzoekend vermogen........................................................................20
Jeugdgezondheidszorg............................................................................21
Week 3 Marieke..........................................................................................23
CGO.........................................................................................................23
VTV.........................................................................................................24
COVA.......................................................................................................25
Psychologie.............................................................................................25
AFPF........................................................................................................26
Week 4 Muriel............................................................................................30
CGO.........................................................................................................30
VTV.........................................................................................................31
COVA.......................................................................................................33
Diversiteit...............................................................................................34
Voeding...................................................................................................34
AFPF........................................................................................................34
Week 5 Arjan..............................................................................................40
CGO.........................................................................................................40
VTV.........................................................................................................42
Psychologie ............................................................................................43
, Onderzoekend vermogen........................................................................44
COVA.......................................................................................................45
AFPF........................................................................................................45
Week 6 Mw. Bouwmans..............................................................................52
CGO.........................................................................................................52
VTV.........................................................................................................54
COVA.......................................................................................................56
Geriatrische problemen..........................................................................56
AFPF........................................................................................................58
Week 7 Dhr. van der Boom.........................................................................63
CGO.........................................................................................................63
AFPF........................................................................................................64
Geriatrische problemen..........................................................................68
,Week 1 Sophie
CGO
De student verkent de verschillende definities van gezondheid en gezondheidsbeleving.
Gezondheid: Gezondheid is een toestand van volledig lichamelijk, geestelijk en sociaal welzijn en niet alleen de afwezigheid van ziekte of gebrek.
Gezondheidsbeleving: Gezondheidsbeleving is simpel gezegd hoe jij je gezondheid ervaart. Het gaat verder dan alleen lichamelijk gezond zijn of
niet. Het omvat je gevoel van welzijn en hoe je functioneert in het dagelijks leven.
De student kent de patiëntenproblemen: risico op infectie
Een risico op infectie is een veelvoorkomend probleem bij patiënten in verschillende zorgsettingen. Het kan ontstaan door diverse factoren, zoals:
verzwakt immuunsysteem, medische ingrepen, onderliggende aandoeningen en leeftijd
De student kan uitleggen wat het doel is van de beroepscode voor verpleegkundigen en kan deze toelichten.
De beroepscode voor verpleegkundigen vormt het fundament van professionele ethiek in de verpleegkunde. Het is een gedragscode die
verpleegkundigen in Nederland richting geeft bij het uitvoeren van hun taken en verantwoordelijkheden. De beroepscode heeft als doel om:
I. De kwaliteit van de verpleegkundige zorg te waarborgen.
De veiligheid van patiënten te beschermen.
II.
III. De professionele verantwoordelijkheid van verpleegkundigen te bevestigen.
Het vertrouwen van patiënten en de samenleving in verpleegkundigen te bevorderen.
IV.
De student weet wat zijn waarden en normen
Waarden zijn je basisovertuigingen, wat je belangrijk vindt in het leven zoals eerlijkheid en respect. Normen zijn de regels die voortkomen uit die
waarden zoals niet stelen en beleefd zijn.
COVA
De student kan uitleggen waarom communicatieve vaardigheden van belang
zijn voor verpleegkundigen.
, Communicatieve vaardigheden zijn van belang in de verpleegkunde omdat
verpleegkundige in de eerste linie van de zorg zitten. Ze praten veel met patiënten en
met de informatie die zij uit de patiënt weten te halen wordt de arts ondersteunt en
kan de verpleegkundige de patiënt helpen.
AFPF
een definitie geven van de begrippen ‘milieu intérieur’ en ‘homeostase’.
Milieu interieur: ookwel inwendig omgeving genoemd, het omringt het lichaam en is
een bron van zuurstof en voedingsstoffen, de inwendige omgeving is het vocht dat
de lichaamscellen omspoelt, ook wel interstitiele of weefselvloeistof genoemd.
Homestase: is een dynamisch, zich voortdurend veranderende situatie waar een
veelvoud van fysiologische mechanismen en metingen binnen nauwe grenzen blijft.
Dit regelt en handhaaft het milieu interieur door opsporing van veranderingen in het
interne milieu en hierop te reageren. Dit doormiddel van detector, controlecentrum en
effectoren. Het controlecentrum houd de waardes in de gaten
negatieve en positieve feedbackmechanismen met elkaar vergelijken.
Negatieve feedback betekent dat elke verandering van het regulatiesysteem die zich
verwijdert van de normale waarde word tenietgedaan. Indien een variabele stijgt of
daalt zorgt negatieve feedback er voor dat hij terugkeert naar zijn normale toestand
Positieve feedback doet de stimulus de respons progressief toenemen zodat, zolang
de stimulus aanhoudt, de respons progressief verwerkt.
het proces van osmose vergelijken met dat van diffusie en met behulp van
deze begrippen uitleggen hoe moleculen zich verplaatsen binnen en tussen
compartimenten van het lichaam.
Osmose: is de verplaatsing van water met de concentratiegredatient mee, de
oorzaak is dat andere molecule te groot zijn om door het membraan te gaan, de
kracht die hiervoor ligt is de osmotische druk. Osmose gaat door totdat het evenwicht
