TEST BANK For Human Development: A Life-Span View, 9th Edition By Robert V. Kail; John C. Cavanaugh, (All Chapters 1-16) complete solution | Grade A+.

, TEST BANK FOR HUMAN DEVELOPMENT: A LIFE-SPAN VIEW 9TH EDITION ROBERT V. KAIL JOHN C.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik CAVANAUGHISBN-10: 1337554839 ik ik




ISBN-13: 9781337554831 ik




Table Of Contents ik ik




1. The Study of Human Development.
ik ik ik ik




Part I: PRENATAL DEVELOPMENT, INFANCY, AND EARLY CHILDHOOD.
ik ik ik ik ik ik ik




2. Biological Foundations: Heredity, Prenatal Development, and Birth.
ik ik ik ik ik ik




3. Tools for Exploring the World: Physical, Perceptual, and Motor Development.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




4. The Emergence of Thought and Language: Cognitive Development in Infancy and Early Childhood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




5. Entering the Social World: Socioemotional Development in Infancy and Early Childhood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




Part II: SCHOOL-AGE CHILDREN AND ADOLESCENTS.
ik ik ik ik ik




6. Off to School: Cognitive and Physical Development in Middle Childhood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




7. Expanding Social Horizons: Socioemotional Development in Middle Childhood.
ik ik ik ik ik ik ik




8. Rites of Passage: Physical and Cognitive Development in Adolescence.
ik ik ik ik ik ik ik ik




9. Moving Into the Adult Social World: Socioemotional Development in Adolescence.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




Part III: YOUNG AND MIDDLE ADULTHOOD.
ik ik ik ik ik




10. Becoming an Adult: Physical, Cognitive, and Personality Development in Young Adulthood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




11. Being With Others: Forming Relationships in Young and Middle Adulthood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




12. Work, Leisure, and Retirement. ik ik ik




13. Making It in Midlife: The Biopsychosocial Challenges of Middle Adulthood.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




Part IV: LATE ADULTHOOD.
ik ik ik




14. The Personal Context of Later Life: Physical, Cognitive, and Mental Health Issues.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




15. Social Aspects of Later Life: Psychosocial, Retirement, Relationship, and Societal Issues.
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




16. The Final Passage: Dying and Bereavement.
ik ik ik ik ik

,1. The scientific study of human development can best be described as
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




*a. multidisciplinary
ik




b. focused on groups rather than individuals ik ik ik ik ik




c. non-theoretical
d. emphasizing stability over change ik ik ik




2. Which term does not belong in this group?
ik ik ik ik ik ik ik




a. experiential
b. nurture
c. environmental
*d. hereditary ik




3. Dr. Kim takes a strong nature position with regard to the origins of intellectual
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik disabilities. Therefore, she would most likely hypothesize that her son‘s intellectu
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik al disability (formally known as mental retardation) is due to
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




a. her parenting style
ik ik ik




*b. his genes ik ik




c. his exposure to a toxic chemical prior to birth
ik ik ik ik ik ik ik ik ik




d. his exposure to Rubella prior to birth
ik ik ik ik ik ik ik




4. The notion that development is best described in terms of a series of abrupt shifts
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




in behavior best fits with the approach.
ik ik ik ik ik ik i k




a. nature
b. nurture
c. continuity
*d. discontinuity ik




5. Cleo, a director of a daycare, uses terms like ―pre-K,‖ ―K-3,‖ and the ―upper-
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




elementary.‖ These ideas are most compatible with a view.
ik ik ik ik ik ik ik ik i k




a. context-specificity
b. hereditary

, c. continuity
*d. discontinuity ik




6. Dr. Fletcher is attempting to determine whether adult criminals were rule-
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




breakers throughout their childhood or whether they suddenly turned to a life of
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




crime. Her research is most concerned with which issue of human development?
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




a. nature versus nurture ik ik




b. universal versus context-specific development ik ik ik




c. biological versus sociocultural forces ik ik ik




*d. continuity versus discontinuity
ik ik ik




7. Mustafa is interested in determining whether children develop virtually the sa
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik me way in Algeria as they do in other parts of the world. Mustafa‘s research deals
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik primarily with the issue of human development.
ik ik ik ik ik




a. psychological versus biological forces
ik ik ik ik




*b. universal versus context-specific development
i k ik ik ik




c. nature versus nurture
ik ik ik




d. continuity versus discontinuity
ik ik ik




8. When Clarisse says, ―It doesn‘t matter if they are French, Swedish, or Chinese,
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




ik kids are kids,‖ she is espousing a
ik position concerning human development.
ik ik ik ik ik ik ik ik




a. discontinuous ik




*b. universal ik




c. nurture ik




d. context-specific
ik




9. Viviana notices that children seem to mature socially much faster in Costa
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




Ric a than in the Canada. Viviana is most likely to support a position regarding
ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik ik




human development.
ik ik ik




a. nature
b. discontinuous
*c. context-specific ik