CREËREN VAN EEN RIJKE LEEROMGEVING 1
Naam student:
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP)
Email student: @student.inholland.nl
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster:
1
,Voorwoord
Ik ben …… 27 jaar oud en momenteel volg ik de opleiding Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP) aan de
Hogeschool Inholland in Den Haag. Al drie jaar werk ik als onderwijsassistent op ……. De laatste periode zijn er
wat onverwachte veranderingen opgetreden op mijn werkplek, wat mij heeft doen besluiten om binnenkort naar
een andere basisschool over te stappen. Dit biedt natuurlijk nieuwe kansen, maar roept ook gemengde gevoelens
op.
In het eerste semester van de opleiding had ik moeite met de hoeveelheid informatie die tijdens de lessen op me
afkwam. Dit bracht aanvankelijk onzekerheid met zich me, maar gelukkig nam dit gevoel met de tijd af en begon ik
meer in mezelf te geloven.
Het tweede semester ben ik met vertrouwen ingegaan. Ik heb geen moeite meer met de hoeveelheid opdrachten
en merk dat mijn onzekerheid is omgezet in zelfvertrouwen. Stap voor stap heb ik alle opdrachten doorgenomen
en uitgewerkt. Tijdens de uitvoering ervan heb ik goed gekeken naar waar er mogelijkheden waren voor groei.
Bovendien heb ik veel contact gehad met mijn begeleiders en collega's om dichter bij het behalen van mijn
diploma te komen.
Graag wil ik mijn waardering uitspreken aan mijn begeleiders, medestudenten en docenten voor deze periode
waarin ik mezelf heb kunnen ontwikkelen tot de persoon die ik vandaag ben. Dit had ik niet zonder de hulp van
iedereen kunnen bereiken!
Mijn portfolio heb ik opgebouwd aan de hand van het vak "Creëren van een rijke leeromgeving".
Snelkoppeling naar al het bewijsmateriaal van dit portfolio:
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord 2
Inleiding 4
Opdracht 1: voorwaarde voor een rijke speelleeromgeving 5 t/m 10
Opdracht 1: analyse 6 t/m 8
Opdracht 1: conclusie 8
Opdracht 1: adviesbrief 9
Opdracht 1: reactie adviesbrief 10
Opdracht 2: project ontwerpen en uitvoeren van een thematisch aanbod 11 t/m 30
Opdracht 2: plan van aanpak 11 t/m 12
Opdracht 2: stappenplan 13 t/m 14
Opdracht 2A: het ontwerpen van een thematisch aanbod 15 t/m 18
Opdracht 2B: het reflecteren op je thematisch ontwerp 19 t/m 30
Opdracht 3: het belang van spelen/thematisch leren 31 t/m 33
Opdracht 3A: het belang van spelen/actief leren: wat zegt de theorie? 31 t/m 33
Opdracht 3B: het belang van spelen/actief leren: jouw praktijk 31 t/m 33
Opdracht 4: werken aan de ontwikkelingsgebieden met materialen 34
Opdracht 5: verschillende vormen van spel en ‘praten’ 35 t/m 36
Opdracht 6: betrokkenheid leren observeren (deel 1) 37 t/m 38
Opdracht 7: het belang van effectieve communicatie tijdens spel 39 t/m 44
Opdracht 7A: het belang van effectieve communicatie bij spel/onderzoeken leren (literatuur) 40 t/m 42
Opdracht 7B: het belang van effectieve communicatie bij spel/onderzoekend leren (praktijk) 43 t/m 44
Opdracht: toelichting vlog maken (presentatie) 45
Opdracht: Boost voor vervolg 46
Lesopdrachten 47 t/m 53
Les 1 opdracht: interactie met kinderen 47
Les 2 opdracht: antwoord kijkvragen video speelhoeken 48
Les 2 opdracht: foto speelhoek/speelleeromgeving niet uitdagen/arm 49
Les 3 opdracht: wat kan je als leerkracht doen om kinderen tot krachtig spel laten komen? 50
Les 3 opdracht: visie praktijkplaats navragen/onderzoeken pedagogisch beleidsplan 51 t/m 53
Bibliografie 54
(Lege pagina, die niet te verwijderen is) 55
3
, Inleiding
Voor u ligt mijn portfolio van semester twee voor het vak Creëren van een rijke leeromgeving.
In dit portfolio neem ik u mee in mijn uitgewerkte leerproces en opdrachten van de afgelopen periode en de
stappen die ik heb gezet om tot dit portfolio te komen.
In mijn portfolio ziet u mijn opdrachten, groei en ontwikkeling die ik de afgelopen tijd heb uitgewerkt en
doorgemaakt.
Daarnaast heb ik mijn best gedaan om dit zo duidelijk mogelijk uit te werken en geprobeerd om dit op papier te
krijgen. Dit is naar mijn mening goed gelukt.
Ik ben zelf enthousiast over mijn opgestelde portfolio en ik hoop dat u dat ook bent na het lezen. In de
inhoudsopgave staat aangegeven waar alles te vinden is.
Veel leesplezier!
4
Naam student:
Opleiding: Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP)
Email student: @student.inholland.nl
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster:
1
,Voorwoord
Ik ben …… 27 jaar oud en momenteel volg ik de opleiding Pedagogisch Educatief Professional (AD PEP) aan de
Hogeschool Inholland in Den Haag. Al drie jaar werk ik als onderwijsassistent op ……. De laatste periode zijn er
wat onverwachte veranderingen opgetreden op mijn werkplek, wat mij heeft doen besluiten om binnenkort naar
een andere basisschool over te stappen. Dit biedt natuurlijk nieuwe kansen, maar roept ook gemengde gevoelens
op.
In het eerste semester van de opleiding had ik moeite met de hoeveelheid informatie die tijdens de lessen op me
afkwam. Dit bracht aanvankelijk onzekerheid met zich me, maar gelukkig nam dit gevoel met de tijd af en begon ik
meer in mezelf te geloven.
Het tweede semester ben ik met vertrouwen ingegaan. Ik heb geen moeite meer met de hoeveelheid opdrachten
en merk dat mijn onzekerheid is omgezet in zelfvertrouwen. Stap voor stap heb ik alle opdrachten doorgenomen
en uitgewerkt. Tijdens de uitvoering ervan heb ik goed gekeken naar waar er mogelijkheden waren voor groei.
Bovendien heb ik veel contact gehad met mijn begeleiders en collega's om dichter bij het behalen van mijn
diploma te komen.
Graag wil ik mijn waardering uitspreken aan mijn begeleiders, medestudenten en docenten voor deze periode
waarin ik mezelf heb kunnen ontwikkelen tot de persoon die ik vandaag ben. Dit had ik niet zonder de hulp van
iedereen kunnen bereiken!
Mijn portfolio heb ik opgebouwd aan de hand van het vak "Creëren van een rijke leeromgeving".
Snelkoppeling naar al het bewijsmateriaal van dit portfolio:
2
,Inhoudsopgave
Voorwoord 2
Inleiding 4
Opdracht 1: voorwaarde voor een rijke speelleeromgeving 5 t/m 10
Opdracht 1: analyse 6 t/m 8
Opdracht 1: conclusie 8
Opdracht 1: adviesbrief 9
Opdracht 1: reactie adviesbrief 10
Opdracht 2: project ontwerpen en uitvoeren van een thematisch aanbod 11 t/m 30
Opdracht 2: plan van aanpak 11 t/m 12
Opdracht 2: stappenplan 13 t/m 14
Opdracht 2A: het ontwerpen van een thematisch aanbod 15 t/m 18
Opdracht 2B: het reflecteren op je thematisch ontwerp 19 t/m 30
Opdracht 3: het belang van spelen/thematisch leren 31 t/m 33
Opdracht 3A: het belang van spelen/actief leren: wat zegt de theorie? 31 t/m 33
Opdracht 3B: het belang van spelen/actief leren: jouw praktijk 31 t/m 33
Opdracht 4: werken aan de ontwikkelingsgebieden met materialen 34
Opdracht 5: verschillende vormen van spel en ‘praten’ 35 t/m 36
Opdracht 6: betrokkenheid leren observeren (deel 1) 37 t/m 38
Opdracht 7: het belang van effectieve communicatie tijdens spel 39 t/m 44
Opdracht 7A: het belang van effectieve communicatie bij spel/onderzoeken leren (literatuur) 40 t/m 42
Opdracht 7B: het belang van effectieve communicatie bij spel/onderzoekend leren (praktijk) 43 t/m 44
Opdracht: toelichting vlog maken (presentatie) 45
Opdracht: Boost voor vervolg 46
Lesopdrachten 47 t/m 53
Les 1 opdracht: interactie met kinderen 47
Les 2 opdracht: antwoord kijkvragen video speelhoeken 48
Les 2 opdracht: foto speelhoek/speelleeromgeving niet uitdagen/arm 49
Les 3 opdracht: wat kan je als leerkracht doen om kinderen tot krachtig spel laten komen? 50
Les 3 opdracht: visie praktijkplaats navragen/onderzoeken pedagogisch beleidsplan 51 t/m 53
Bibliografie 54
(Lege pagina, die niet te verwijderen is) 55
3
, Inleiding
Voor u ligt mijn portfolio van semester twee voor het vak Creëren van een rijke leeromgeving.
In dit portfolio neem ik u mee in mijn uitgewerkte leerproces en opdrachten van de afgelopen periode en de
stappen die ik heb gezet om tot dit portfolio te komen.
In mijn portfolio ziet u mijn opdrachten, groei en ontwikkeling die ik de afgelopen tijd heb uitgewerkt en
doorgemaakt.
Daarnaast heb ik mijn best gedaan om dit zo duidelijk mogelijk uit te werken en geprobeerd om dit op papier te
krijgen. Dit is naar mijn mening goed gelukt.
Ik ben zelf enthousiast over mijn opgestelde portfolio en ik hoop dat u dat ook bent na het lezen. In de
inhoudsopgave staat aangegeven waar alles te vinden is.
Veel leesplezier!
4
