100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Essay

Vraagsturing - Levensloop Interview Psychische Stoornissen (behaald met een 6.9)

Beoordeling
1,0
(1)
Verkocht
6
Pagina's
19
Cijfer
6-7
Geüpload op
27-09-2024
Geschreven in
2023/2024

Levensloop Interview Psychische Stoornissen. Opleiding: Master Innovatie in Zorg en Welzijn. Vak: Vraagsturing. Leerjaar: 1.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
27 september 2024
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2023/2024
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
6-7

Voorbeeld van de inhoud

Vraagsturing
Wat zijn de voorspellers van welbevinden voor de respondent?




Met het inleveren van dit beroepsproduct verklaar ik, Amy Engel-van Kooten, student
Master Innovatie in Zorg en Welzijn aan de Hogeschool Utrecht, dat ik bij het
schrijven van dit beroepsproduct geen plagiaat heb gepleegd en dat het
beroepsproduct het resultaat is van mijn eigen werk en verwoord is in mijn eigen
woorden behoudens citaten. Daar waar het beroepsproduct gebaseerd is op
informatie dan wel ideeën uit een andere informatiebron zal ik die ander recht doen
door naar diens geraadpleegde werk te verwijzen. Tevens verklaar ik dat ik te allen
tijde verantwoordelijk blijf voor het bovenstaande.




Cursusnaam: Academische Vaardigheden 2023/2024
Naam: Amy Engel-van Kooten
Studentnummer: 1684793
E-mail:
Opleiding: Master Innovatie in Zorg en welzijn
Aantal woorden: 2832
Datum: 17 januari 2024 (summatieve beoordeling, versie 2.0)

,Inhoudsopgave
Samenvatting................................................................................................................................................. 2

1. Inleiding..................................................................................................................................................... 3

2. Methode.................................................................................................................................................... 4

2.3 Analyse.................................................................................................................................................... 5

3. Bevindingen............................................................................................................................................... 7
3.1 Thema’s van welbevinden groepeerschema..................................................................................................7
3.2.3. Hulpverlening.............................................................................................................................................8
3.3 Samenhang van de thema’s...........................................................................................................................9

4. Discussie.................................................................................................................................................... 9

5. Conclusie................................................................................................................................................. 12

Literatuurlijst............................................................................................................................................... 12

Bijlagen....................................................................................................................................................... 15
Bijlage A Checklist persoonsgebonden data......................................................................................................15
Bijlage B ICF-model............................................................................................................................................16
Bijlage C Ecogram (netwerkschema).................................................................................................................17
Bijlage D Verslag leerrendement........................................................................................................................17
Bijlage E Peer-feedback twee medestudenten...................................................................................................18



Samenvatting


Inleiding: Er wordt steeds meer onderzoek gedaan naar psychische stoornissen, wat één
van de belangrijkste ziektelast in Nederland is. Uit onderzoek is gebleken dat genetische
aanleg en omgevingsfactoren van invloed kunnen zijn op de ontwikkeling van psychische
stoornissen, wat een negatieve invloed heeft op de kwaliteit van leven. Echter worden
psychische stoornissen vaak past tijdens de adolescentiefase vastgesteld. Middels
kwalitatief onderzoek is een levensloop interview gehouden met één respondent. Het doel
van het onderzoek is het zoeken naar aanwijzingen in het levensloop interview om inzicht te
krijgen in de voorspellers van welbevinden van deze respondent. De onderzoeksvraag luidt
als volgt: ‘Wat zijn de voorspellers van welbevinden voor de respondent?’.
Methode: Er is gekozen voor een kwalitatief onderzoek om de onderzoeksvraag te
beantwoorden. Het onderzoek is uitgevoerd via de Levenslijn Interview Methode (LIM) waar
één respondent aan heeft deelgenomen. De respondent is gevraagd om op een vel papier,
waar een lijn staat getekend met als beginpunt de geboortedatum en op driekwart afstand de

2

, huidige datum, belangrijke gebeurtenissen met hoogte- en dieptepunten uit haar leven in te
tekenen en toe te lichten. Het interview draait erom dat de respondent haar levensverhaal wil
delen, het gaat dan ook om een open interview. Het analyseren van de data zal worden
uitgevoerd volgens de stappen van Creswell en Creswell.
Bevindingen: Het welbevinden is de mate waarin iemand zich tevreden voelt over het leven.
De eigen lichamelijke en psychosociale gezondheid en de omstandigheden waarin iemand
leeft, zijn medebepalend voor de mate van welbevinden. Factoren die invloed hebben op
welbevinden zijn de voorspellers. Middels synoniemen uit de citaten van het levensloop
interview zijn vier voorspellers van welbevinden gevormd: emotionele uitingen,
gezinssituatie, hulpverlening en vriendschappen.
Discussie: Uit de bevindingen van het onderzoek zijn vier voorspellers van welbevinden
gevormd, die aansluiten bij het theoretisch raamwerk van Adler. Vanuit deze voorspellers
van welbevinden wordt het volgende aanbevolen aan hulpverleners die te maken hebben
met individuen met psychische stoornissen: de toegang tot sociale ondersteuningssystemen
bevorderen zodat het een integraal onderdeel kan worden van het herstelproces en ouders
actief betrekken bij het herkennen van vroege tekenen van psychische stoornissen bij hun
kinderen.
Conclusie: Het vertellen van een levensverhaal helpt om nieuwe inzichten te krijgen in
verbanden tussen gebeurtenissen uit het verleden en heden. De onderzoeksvraag is als
volgt: ‘Wat zijn de voorspellers van welbevinden voor de respondent?’. Het antwoord op deze
vraag is emotionele uitingen, gezinssituatie, hulpverlening en vriendschappen.

1. Inleiding


Psychische stoornissen vormen één van de belangrijkste ziektelast in Nederland. Van alle
burgers krijgt 43,5% eens in zijn leven één of meerdere psychische stoornissen (Boumans et
al., 2014). De kwaliteit van leven van iemand met een psychische stoornis is aanzienlijk lager
dan die van iemand zonder een psychische stoornis. Dit komt onder andere door het
mindere contact met de sociale omgeving en mindere mate van zelfontwikkeling. Het hebben
van psychische stoornissen kan ook veel stress geven, wat sneller fysieke klachten oplevert
zoals hartproblemen en obesitas (Blik op Hulp, 2020).
Een vroege opsporing van een psychische stoornis is een belangrijke manier om de
ziektelast in Nederland terug te dringen (GGZ Standaarden, 2018). Maar volgens De Graaf
et al. (2012), die Wang et al. (2015) citeren in hun onderzoek voor Trimbos Instituut, is een
vroege aanvangsleeftijd gerelateerd aan het later inschakelen van professionele hulp, wat
een probleem vormt in het Nederlandse zorgsysteem.



3

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
11 maanden geleden

1,0

1 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
amyvankooten95 Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
3
Laatst verkocht
4 weken geleden

2,3

3 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen