Samenvatting, ADHD: Macht en misverstanden (NVO psychopathologie)

Uit welke 2 componenten bestaat het diagnostisch proces?

Antwoord: 1. Diagnostisch onderzoek (het verkrijgen van info die nodig is om de klachten en symptomen van een individu te begrijpen). 2. Stellen van diagnose: formuleren van een samenvattende conclusie.

Waardoor wijkt de psychiatrie in de kinder- en jeugdpsychiatrie enigszins af van diagnostiek in de volwassenpsychiatrie?

Antwoord: 1. Andere informatiebronnen nodig (leerkracht, ouders) 2. De ontwikkelingsfase van kinderen of jeugdigen specifieke eisen stelt aan het diagnostisch onderzoek 3. Een kind of jeugdige neemt zelden zelf het initiatief tot het zoeken van hulp

Wat zijn de vier belangrijkste informatie bronnen om een goed beeld van de problematiek van een kind te krijgen?

Antwoord: 1. Ouders; 2. Leerkracht; 3. Kinderen en jeugdigen zelf; 4. Clinici

Doormiddel van welke 3 gegevens kunnen diagnoses in de kinder- en jeugdpsychiatrie vastgesteld worden?

Antwoord: 1. Ongestructureerde klinische methoden (gesprek) 2. Gestructureerde methoden (vragenlijst) 3. Gestandaardiseerde test of onderzoeken (psychologische test)

Uit welke 5 componenten bestaat het psychiatrisch diagnostisch onderzoek van kinderen en jeugdigen?

Antwoord: 1. Informatie van ouders 2. Informatie van de leerkracht 3. Informatie van het kind of de jeugdige: 0.1 Onderzoek naar de cognitieve functies en het sociaal-emotioneel functioneren 0.2 Lichamelijk en technisch onderzoek 0.3 Het gesprek met het kind of de jeugdige

Hoe ziet het hulpverleningsproces eruit?

Antwoord: 1. Aanmelding 2. Diagnostisch onderzoek 3. Diagnostische formulering 4. Behandeling 5. Evalueren behandeling 6. Uitkomst evaluatie

Welke aspecten komen aan de orde tijdens de intake?

Antwoord: 1. aanleiding zoeken hul 2. schatten aard en ernst problematiek 3. hoe accuut is het 4. Effect van problemen op omgeving 5. reactie van omgeving op probleemgedrag 6. nagaan beloop van de problemen in tijd 7. aanwezigheid van eventuele oorzakelijke, luxerende of in stand houdende factoren 8. wat is er al gedaan 9. eerdere hv 10. wat zijn de verwachtingen 11. inwinnen info eerdere hv of leerkrachten 12. uitleg geven over volgende gesprek/onderzoek

Wat zijn nadelen van vragenlijsten?

Antwoord: 1. Je kunt niet doorvragen 2. Wat niet in de lijst staat komt ook niet aan de orde

Welke twee soorten vragenlijsten zijn er?

Antwoord: 1. Generieke vragenlijsten 2. Specifieke vragenlijsten

Welke testen vallen onder de Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA):

Antwoord: 1. Child behavior checklist (CBCL) 2. Teacher\'s Report Form (TRF). 3. Youth Self-Report (YSR) 4. Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) De ASEBA lijsten brengen de vaardigheden van een kind of jeugdige in kaart en bevatten daarnaast vragen over emotionele en gedragsproblemen.