100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

blok 5 samenvatting

Beoordeling
3,5
(2)
Verkocht
-
Pagina's
9
Geüpload op
24-11-2013
Geschreven in
2019/2020

Samenvatting van 9 pagina's voor het vak Blok 5 Theorie aan de Hanze (blok 5 samenvatting)










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
24 november 2013
Aantal pagina's
9
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting theorie blok 5.

Definitie participatie:
Participatie is in staat zijn deel te nemen aan activiteiten die in een sociale context staan; werk,
hobby, gezinsleven, verkeer etc.

Coping:

Probleemgeoriënteerd:

Gedragsmatig: Patiënt zal proberen het probleem te beheersen of op te lossen. Hij gaat informatie
inwinnen, plannen maken, met anderen overleggen enz.

Cognitief: Vindt plaats als de patiënt anders tegen het probleem aan probeert te kijken. Hij gaat
andere aspecten van de situatie belichten en herwaarderen.

Emotiegeoriënteerd:

Gedragsmatig: Dan verzacht men de negatieve emoties. Men gaat spanning afleidende activiteiten
vertonen.

Cognitief: Vindt o.a. plaats al de patiënt zijn verhaal vertelt. Het vertellen van je verhaal en het uiten
van de bijbehorende emoties is in het algemeen gunstig. Daardoor vermindert de arousel (= de
activatietoestand van het centrale en autonome zenuwstelsel), omdat het vertellen van het verhaal
dwingt tot cognitieve verwerking.

Locus of control:

Interne (oriëntatie) locus of control:
Mensen die geneigd zijn oorzaken van gebeurtenissen vooral bij zichzelf te zoeken.

Externe (oriëntatie) locus of control:
Mensen die geneigd zijn oorzaken van gebeurtenissen vooral buiten zichzelf te zoeken.

Attributie:

Interne attributie:
Oorzaken worden gezien als liggend binnen de betrokkene.

Externe attributie:
Oorzaken worden gezien als liggend buiten de betrokkene.

Model van Karasek:

Het zogenaamde 'Demand-Control' model van Karasek is veruit het bekendste model over werkdruk
en werkstress. Dit model benadrukt twee aspecten van het werk; de hoogte van de taakeisen en de
eigen ruimte voor sturingsmogelijkheden.

De taakeisen omvatten de eisen die worden gesteld aan het werk, zoals het werktempo,
kwaliteitseisen, enzovoorts. De sturingsmogelijkheden hebben betrekking op de vrijheid die iemand
heeft om het eigen werk te sturen en te organiseren, bijvoorbeeld door een pauze te nemen, door
zelf te plannen of door inspraak te krijgen op besluiten die invloed hebben op het werk. Taakeisen

, en sturingsmogelijkheden kunnen laag of hoog zijn.

Combinaties van taakeisen en sturingsmogelijkheden.

Karasek verwacht dat werkstress alleen ontstaat bij bepaalde combinaties van taakeisen en
sturingsmogelijkheden. Hieronder is dat weergegeven.




Werkstress ontstaat volgens dit model vooral wanneer je hoge taakeisen ervaart en weinig ruimte
hebt om je eigen werk te sturen (box 1).

Een voorbeeld; Je staat aan de lopende band en moet handelingen uitvoeren op alles wat voorbij
rolt. De band heeft een vaste snelheid (lage sturingsmogelijkheden). Wanneer de handelingen
ingewikkeld zijn (hoge taakeisen) zul je meer stress ervaren. De band blijft tenslotte doorgaan. De
oplossing zit volgens het model in het vergroten van sturingsmogelijkheden. Het zou bijvoorbeeld
helpen als je de snelheid van de band kunt aanpassen of de band geheel kunt stoppen als dat nodig
is. Je ervaart daardoor minder stress.

Andere uitkomsten zijn ook mogelijk. Wanneer je veel vrijheid hebt (hoge sturingsmogelijkheden)
en je eenvoudig werk doen (lage taakeisen), dan ervaar je weliswaar weinig stress, maar raak je ook
eerder verveeld (box 2). Doe je simpel werk en heb je weinig mogelijkheden tot sturing, dan wordt
je meer afwachtend en passief (box 3).

Een positieve invloed van (hoge) taakeisen?
De laatste mogelijkheid (box 4) is het meest opvallend. Karasek benadrukt dat hoge taakeisen niet
noodzakelijk slecht zijn, zoals vaak wel wordt aangenomen. Wanneer dit namelijk wordt
gecombineerd met veel sturingsmogelijkheden, dan leidt dit tot een situatie waarin je een uitdaging
in je werk ervaart die je (met enige moeite) aan kunt. Dit schept ruimte voor ontwikkeling, groei en
uitdaging.

Assen voor stress:
Hypothalamus – sympaticus – bijniermergas (adrenaline/noradrenaline)
Hypothalamus – hypofyse – bijnierschors (cortisol)

Convergentie-projectie-model:
Afferentie informatie in 1 ruggenmergsegment komt uit verschillende weefsels, zoals huid, spieren,
gewrichten, ligamenten, etc. Deze weefsels kunnen diep en/of oppervlakkig gelegen zijn. Deze
informatie wordt verwerkt in centrale subsystemen en ook in de sensore cortex. In de sensore cortex
kan soms niet goed uitgemaakt worden of de nocisensore afferentie uit een segment komt vanuit de
huis, spieren en/of dieper gelegen weefsels. Het weefsel wat goed gerepresenteerd is zal in de
beslissing “voorrang” krijgen en daarmee kan het zo zijn dat een nocisensore bron bijvoorbeeld in

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
6 jaar geleden

9 jaar geleden

-

3,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Schnilchlord Hanzehogeschool Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
855
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
373
Documenten
81
Laatst verkocht
5 maanden geleden

3,5

114 beoordelingen

5
16
4
43
3
42
2
8
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen