P3-K1-W1
Voorbereiden
uitvoering
lesactiviteit
[Naam]
[Naam opleiding]
[naam praktijkopleider]
Datum:
, INLEIDING
Schaken is tegenwoordig weer helemaal terug van weggeweest. Kinderen die meesterwerk
rekenen (meerkunners) in groep 4 volgen maken tijdens de rekenlessen kennis met de
basisprincipes van schaken. In dit verslag treft u een voorbereiding op een lesactiviteit die ik wil
gaan geven aan de meerkunners over schaken. Het betreft 10 leerlingen uit groep 4 die extra
uitdaging nodig hebben bij rekenen.
Ik heb gekozen voor een les schaken omdat dit in het leerboek
van de leerlingen voorkwam maar ook omdat leerlingen erg veel
kunnen leren van schaken. Kinderen leren onder andere: Logisch
nadenken, omgaan met fouten en tegenslagen, verdiepen in de Afbeelding schaken
ander, concentreren en eerst denken en dan pas doen.
Het voordeel van een schaakactiviteit is ook dat je de lessen
interactief en fysiek kan maken. Schaakborden kunnen worden
gebruikt tijdens de les/uitleg. Derhalve leek mij dit een leuke activiteit om in een les-setting voor
te bereiden.
LEERDOEL VOOR DE LEERLINGEN
Schaken is een veelzijdige sport/spelactiviteit. De kinderen zijn nog beginnende schakers en
onbekend met de regels of de opbouw van het schaakbord. Als leerdoelen wil ik de volgende
doelen behalen:
1. De leerling weet hoe hij/zij een schaakbord moet opzetten en hoe de cijfers en letters
gelezen en genoteerd moeten worden.
2. De leerling weet van de torens hoe deze zich binnen het speelveld bewegen.
Afbeelding van begin dia van de powerpoint.
1
Voorbereiden
uitvoering
lesactiviteit
[Naam]
[Naam opleiding]
[naam praktijkopleider]
Datum:
, INLEIDING
Schaken is tegenwoordig weer helemaal terug van weggeweest. Kinderen die meesterwerk
rekenen (meerkunners) in groep 4 volgen maken tijdens de rekenlessen kennis met de
basisprincipes van schaken. In dit verslag treft u een voorbereiding op een lesactiviteit die ik wil
gaan geven aan de meerkunners over schaken. Het betreft 10 leerlingen uit groep 4 die extra
uitdaging nodig hebben bij rekenen.
Ik heb gekozen voor een les schaken omdat dit in het leerboek
van de leerlingen voorkwam maar ook omdat leerlingen erg veel
kunnen leren van schaken. Kinderen leren onder andere: Logisch
nadenken, omgaan met fouten en tegenslagen, verdiepen in de Afbeelding schaken
ander, concentreren en eerst denken en dan pas doen.
Het voordeel van een schaakactiviteit is ook dat je de lessen
interactief en fysiek kan maken. Schaakborden kunnen worden
gebruikt tijdens de les/uitleg. Derhalve leek mij dit een leuke activiteit om in een les-setting voor
te bereiden.
LEERDOEL VOOR DE LEERLINGEN
Schaken is een veelzijdige sport/spelactiviteit. De kinderen zijn nog beginnende schakers en
onbekend met de regels of de opbouw van het schaakbord. Als leerdoelen wil ik de volgende
doelen behalen:
1. De leerling weet hoe hij/zij een schaakbord moet opzetten en hoe de cijfers en letters
gelezen en genoteerd moeten worden.
2. De leerling weet van de torens hoe deze zich binnen het speelveld bewegen.
Afbeelding van begin dia van de powerpoint.
1
