B1-K1-W4
Begeleiden kind
(vervolg op
B1-K1-W1)
[Naam]
[naam opleiding]
[naam praktijkopleider]
Datum:
, INLEIDING
Als onderwijsassistent help je vaak een individuele leerling of ga je aan de slag met een groepje
leerlingen. Belangrijk is om bij de begeleiding van een leerling een goed plan van aanpak te
schrijven om een bepaald doel te behalen met een leerling. Iedere leerling is anders, dus een
gedegen observatie van een leerling is een goede basis/vertrekpunt voor een individueel plan van
aanpak. In kwalificatiedossier B1-K1-W1 heb ik [leerling] geobserveerd en ben tot de conclusie
gekomen dat zij moeite heeft met het opzeggen van een telrij t/m 12. Ook bleek dat [leerling]
tellen op zich wel leuk vindt, alleen dat zij wel een ‘connectie’ moet hebben met hetgeen zij telt.
In dit document treft u een plan van aanpak dat ik samen met de leerkracht van [leerling] en
[Begeleider] heb opgesteld om [leerling] te ondersteunen bij het behalen van het doel om eind
juni de telrij t/m 12 correct en juist op te kunnen noemen.
Doel:
“[leerling] is in staat om begin oktober 2022 een telrij van 1 t/m 12
op te zeggen.”
BESCHRIJVING WAAR HET VERSLAG OVER GAAT
Dit verslag gaat over het schrijven van een plan van aanpak voor de begeleiding van [leerling] uit
[Groep]. [leerling] is door mij geobserveerd in kwalificatiedossier B1-K1-W1 hieruit is gebleken
dat [leerling] moeite heeft met het uitspreken van bepaalde cijfers in de telrij t/m 12. Met name
de uitspraak van de drie, vier en de vijf zijn moeilijk verstaanbaar. Dit verslag betreft een plan van
aanpak hoe en met wie we ervoor gaan zorgen dat [leerling] de telrij verstaanbaar kan opnoemen
en verder leert tellen dan het getal 9.
BESCHRIJVING VAN HET KIND
[leerling] is een lief en vrolijk meisje uit de [Groep]. Op het moment van schrijven van dit verslag
is [leerling] 5 jaar oud en gaat zij met plezier naar school. [leerling] is een zorgzame leerling die
makkelijk vriendjes en vriendinnetjes maakt, ook ontfermt zij zich makkelijk over nieuwe
leerlingen. [leerling] houdt erg van dieren en is begaan met haar familie.
1
Begeleiden kind
(vervolg op
B1-K1-W1)
[Naam]
[naam opleiding]
[naam praktijkopleider]
Datum:
, INLEIDING
Als onderwijsassistent help je vaak een individuele leerling of ga je aan de slag met een groepje
leerlingen. Belangrijk is om bij de begeleiding van een leerling een goed plan van aanpak te
schrijven om een bepaald doel te behalen met een leerling. Iedere leerling is anders, dus een
gedegen observatie van een leerling is een goede basis/vertrekpunt voor een individueel plan van
aanpak. In kwalificatiedossier B1-K1-W1 heb ik [leerling] geobserveerd en ben tot de conclusie
gekomen dat zij moeite heeft met het opzeggen van een telrij t/m 12. Ook bleek dat [leerling]
tellen op zich wel leuk vindt, alleen dat zij wel een ‘connectie’ moet hebben met hetgeen zij telt.
In dit document treft u een plan van aanpak dat ik samen met de leerkracht van [leerling] en
[Begeleider] heb opgesteld om [leerling] te ondersteunen bij het behalen van het doel om eind
juni de telrij t/m 12 correct en juist op te kunnen noemen.
Doel:
“[leerling] is in staat om begin oktober 2022 een telrij van 1 t/m 12
op te zeggen.”
BESCHRIJVING WAAR HET VERSLAG OVER GAAT
Dit verslag gaat over het schrijven van een plan van aanpak voor de begeleiding van [leerling] uit
[Groep]. [leerling] is door mij geobserveerd in kwalificatiedossier B1-K1-W1 hieruit is gebleken
dat [leerling] moeite heeft met het uitspreken van bepaalde cijfers in de telrij t/m 12. Met name
de uitspraak van de drie, vier en de vijf zijn moeilijk verstaanbaar. Dit verslag betreft een plan van
aanpak hoe en met wie we ervoor gaan zorgen dat [leerling] de telrij verstaanbaar kan opnoemen
en verder leert tellen dan het getal 9.
BESCHRIJVING VAN HET KIND
[leerling] is een lief en vrolijk meisje uit de [Groep]. Op het moment van schrijven van dit verslag
is [leerling] 5 jaar oud en gaat zij met plezier naar school. [leerling] is een zorgzame leerling die
makkelijk vriendjes en vriendinnetjes maakt, ook ontfermt zij zich makkelijk over nieuwe
leerlingen. [leerling] houdt erg van dieren en is begaan met haar familie.
1
