100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 21 Planten

Beoordeling
4,0
(4)
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
14-03-2019
Geschreven in
2018/2019

Een duidelijke en goede samenvatting van hoofdstuk 21 Planten voor het vak Biologie uit het boek Nectar! Erg uitgebreid en zeer handig voor de laatste toetsweek en het centrale examen!










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
6

Documentinformatie

Geüpload op
14 maart 2019
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2018/2019
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Biologie Hoofdstuk 21 Planten Collin Nijboer



Hoofdstuk 21 Planten
Paragraaf 1: Tomaten kweken
Kruisen en selecteren
Klassieke veredelen: het uitzoeken van veelbelovende soorten, deze kruisen en uit de
nakomelingen de beste exemplaren kiezen.
 Langdurig proces

Genomics: de kennis van het genoom van een ras
Non-disjunctie: Het niet uiteengaan van de chromatinedraden tijdens de celdeling

Tetraploide cel: een cel met 4 homologe chromosomen ipv 2.
Polyploïdie: het hebben van meer dan de normale 2 sets chromosomen

Geslachtelijke voortplanting
Gameten (geslachtcellen):
 Mannelijke gameten = de stuifmeelkorrels
 Vrouwelijke gameten = eicellen

Bij deze voortplanting maken tuinders gebruik van hommels  brengen stuifmeel op de
stempel van de stamper en de eicellen raken bevrucht.

Als je verschillende planten wil kruisen moet je eerst de meeldraden van een plant
verwijderen. Daarna moet het stuifmeel van 1 soort plant op de stamper van de andere soort
(de soort zonder meeldraden)  dit gebeurt via een buisje
 levert nieuwe combinaties van allelen en dus misschien veelbelovende nieuwe rassen

Ongeslachtelijke voortplanting
De nakomelingen zijn dan genetisch identiek aan de ouders.
 Er groeien nieuwe planten met dezelfde eigenschap

Planten uit het lab
Via genetische modificatie ontstaan nieuwe planten met extra allelen voor nieuwe
eigenschappen.

Cisgene planten: bij genetische modificatie als de allelen worden overgebracht op dezelfde
soort.

Transgene planten: bij genetische modificatie als de allelen worden overgebracht op een
andere soort.

Bij deze overplaatsing maakt een onderzoeker gebruik van bacteriën  bacteriën hebben
cirkelvormig DNA met kleinere cirkelvormige stukjes DNA (plasmiden)  de onderzoeker
zet het allel wat hij heeft gewonnen uit de donorcel in de plasmide in de bacterie. Deze
bacterie vermenigvuldigt dan tot een bepaalde hoeveelheid en dan zet de onderzoekers deze
klonen in een kweek met andere niet gedifferentieerde cellen. In een aantal dringt het
plasmide binnen en daarmee ook het allel. Deze cellen kan hij opsporen door een markergen
die hij ook heeft toegevoegd. Dit markegen heeft een bepaalde eigenschap  bijvoorbeeld

, Biologie Hoofdstuk 21 Planten Collin Nijboer

resistent tegen antibiotica  de onderzoeker voegt dan antibiotica toe en de cellen die blijven
leven hebben dus het allel.
 Deze cellen gaan op weefselkweek: in een steriel groeimedium ontstaat uit elke cel
eerst een klompje cellen en vervolgens een geheel nieuwe plant

Gezonde tomaten
Tomaten bevatten: minerale (kalium), de rode kleurstof lycopeen (kankerremmend)
 Nieuwe paarse soort = ook nog anthocyanen (gaat ontstaan van tumoren tegen)


Paragraaf 2: Water
Schimmel op tomaat
Schimmels groeien uit sporen (haploïde cellen die dienen voor de vermeerdering van
schimmels)

Schimmelsporen zweven overal in de lucht  komen ze op de grond in de buurt van wortels
terecht dan kiemt hij en groeit het wortelstelsel binnen  daarna groeien de haploïden cellen
als schimmeldraden (mycelium), omhoog de stengel in. Het mycelium vormt nieuwe sporen
die na kieming de transportkanalen verstoppen  de planten verwelken en vergelen

Wateropname
Via wortelharen wordt water met daarin opgeloste mineralen gewonnen.
 Die wortelharen zijn vergrote epidermiscellen (opperhuidscellen) aan de uiteinden van
jonge worteltoppen. De wortelharen vergroten het oppervlak en daarmee de capaciteit
om water te winnen.
 Na opnamen gaan water via celwanden (apoplast-route) of via celmembranen en
grondplasma (symplast route) richting de centrale cilinder met de transportvaten.
o Hier omheen ligt de endodermis van de wortel.
Bandjes van Casperi = het laagje suberine (kurk) in de celwanden van endodermiscellen
 Vormen waterdicht ‘cement’ tussen de cellen in de ‘muur’ van de endodermis.
 Hier gaan het water en de mineralen van de apoplast route over in de symplast-route.
o Daar gaan het water en de mineralen verder via speciale transportkanalen
(houtvaten)

Het zuurstofgehalte en temperatuur van de bodem zijn van invloed op de wateropname 
wijst op actieve processen  de benodigde ATP wordt alleen gevormd bij voldoende
zuurstoftoevoer en een geode temperatuur.
 De actieve processen vinden plaats bij de celmembranen aan de binnen en buitenzijde
van de endodermiscellen. Hier gaan mineralen tegen het concentratieverschil in naar
de centrale cilinder (actief transport). De concentratie mineralen stijgt en dus volgt
wateropname (door osmose)  zorgt voor lichte overdruk die het water via de
houtvaten naar boven perst: worteldruk

Worteldruk: de lichte overdruk die het water via de houtvaten naar boven perst

De planten verliezen water door het ‘druppelen’: het laten vrijkomen van water via speciale
poriën uit hun bladeren
€3,49
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 0 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Biologie Nectar VWO 6 boek
-
21 6 2019
€ 21,44 Meer info

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
6 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

5 jaar geleden

4,0

4 beoordelingen

5
2
4
1
3
0
2
1
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
collinnijboer1 Rijksuniversiteit Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
228
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
212
Documenten
10
Laatst verkocht
11 maanden geleden
Samenvattingen van meerdere vakken!

3,4

63 beoordelingen

5
15
4
17
3
18
2
4
1
9

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen