Samenvatting OV3 Eline Nijeboer
Onderzoek 3
Het vinden van algemene verklaringen voor een efeet (verklarend kwanttatee onderzoek)
Verkennend onderzoek
Dit type is met name nuttig als er geen duidelijk beeld is van het probleem. Door verkennend
onderzoek kan de onderzoeker concepten duidelijker vormgeven. Daarnaast kan
verkennend onderzoek je ook tjd en geld schelen; als na verkenning duidelijk is geworden
dat er het probleem is opgelost, is aanvullend onderzoek (beschrijvend of verklarend) niet
meer nodig. Alhoewel kwalitateve en kwanttateve methoden gebruikt kunnen worden
binnen verkennend onderzoek, is de methode vaker kwalitatef (bv. diepte-interviews,
partciperende observate, …).
Beschrijvend onderzoek
Dit type onderzoek heef vaak duidelijk geformuleerde vragen en beschrijf doorgaans één of
meerdere karakteristeken van een populate (denk aan wie, wat, wanneer, waar en hoe
vragen). Daarnaast kun je correlates vaststellen of verbanden ontdekken tussen variabelen.
Meestal wordt dit type onderzoek uitgevoerd met kwanttateve methoden, maar
kwalitateve methoden zijn ook mogelijk. Resultaten van dit type onderzoek zijn bijvoorbeeld
een demografsch rapport van Nederland of een rapport van kijk- en luisteronderzoek.
Onderzoeken naar verschillen in geslachten zijn altjd beschrijvend, aangezien geslachten
niet willekeurig in te delen zijn.
Verklarend/causaal onderzoek
Dit type onderzoek beantwoordt de waarom-vraag; waarom wordt “De Wereld Draait Door”
op maandagavond bijvoorbeeld beter bekeken dan op andere dagen van de week?
Normaliter volgt verklarend onderzoek op beschrijvend onderzoek, wat aangeef dat
bepaalde correlates of verbanden bestaan. Het doel van verklarend onderzoek is om uit te
leggen waarom die correlates of verbanden bestaan, terwijl beschrijvend onderzoek alleen
aangeef dát ze bestaan. Doorgaans worden kwanttateve methoden gebruikt, maar ook
hier zijn kwalitateve methoden mogelijk. Tot slot worden bij dit type onderzoek meestal één
of meerdere hypothesen opgesteld die vervolgens middels statstsche analyses worden
aangenomen of verworpen.
, Samenvatting OV3 Eline Nijeboer
c
A
5
z
I
4
tv
d
h
in
e
a
p
r
sR
f
o
H
:
g
&
P
1
2
D
3
m
ly
Onderzoek cyclus
Afhankelijke en onafhankelijke variaeelen
Afhankelijke variabele
Dit is de focus van je onderzoek. Deze variabele ga je proberen uit te leggen
De afhankelijke variabele laat zich bennvloeden door de onafhankelijke variabele
Onafhankelijke variabele
Helpt de afhankelijke variabele verklaren.
De onafhankelijke variabele heef invloed op de afhankelijke variabele
Voorbeeld
Afhankelijek:e emote
Onafhankelijek:e kleur
*er mogen meerdere onafhankelijeke en afhankelijeke variabelen zijen.
Betrouweaar en valide
Betrouwbaarheid
Afwezigheid van ruis. Krijgen we elke keer hetzelfde antwoord elke keer dat we meten met
instrument? Scoort het dus hetzelfde onder alle omstandigheden?
Validiteit
Afwezigheid van systematsche fouten. Meet het instrument wat we willen weten?
Als iets niet betrouwbaar is dan is het automatsehe niet valide
Onderzoek 3
Het vinden van algemene verklaringen voor een efeet (verklarend kwanttatee onderzoek)
Verkennend onderzoek
Dit type is met name nuttig als er geen duidelijk beeld is van het probleem. Door verkennend
onderzoek kan de onderzoeker concepten duidelijker vormgeven. Daarnaast kan
verkennend onderzoek je ook tjd en geld schelen; als na verkenning duidelijk is geworden
dat er het probleem is opgelost, is aanvullend onderzoek (beschrijvend of verklarend) niet
meer nodig. Alhoewel kwalitateve en kwanttateve methoden gebruikt kunnen worden
binnen verkennend onderzoek, is de methode vaker kwalitatef (bv. diepte-interviews,
partciperende observate, …).
Beschrijvend onderzoek
Dit type onderzoek heef vaak duidelijk geformuleerde vragen en beschrijf doorgaans één of
meerdere karakteristeken van een populate (denk aan wie, wat, wanneer, waar en hoe
vragen). Daarnaast kun je correlates vaststellen of verbanden ontdekken tussen variabelen.
Meestal wordt dit type onderzoek uitgevoerd met kwanttateve methoden, maar
kwalitateve methoden zijn ook mogelijk. Resultaten van dit type onderzoek zijn bijvoorbeeld
een demografsch rapport van Nederland of een rapport van kijk- en luisteronderzoek.
Onderzoeken naar verschillen in geslachten zijn altjd beschrijvend, aangezien geslachten
niet willekeurig in te delen zijn.
Verklarend/causaal onderzoek
Dit type onderzoek beantwoordt de waarom-vraag; waarom wordt “De Wereld Draait Door”
op maandagavond bijvoorbeeld beter bekeken dan op andere dagen van de week?
Normaliter volgt verklarend onderzoek op beschrijvend onderzoek, wat aangeef dat
bepaalde correlates of verbanden bestaan. Het doel van verklarend onderzoek is om uit te
leggen waarom die correlates of verbanden bestaan, terwijl beschrijvend onderzoek alleen
aangeef dát ze bestaan. Doorgaans worden kwanttateve methoden gebruikt, maar ook
hier zijn kwalitateve methoden mogelijk. Tot slot worden bij dit type onderzoek meestal één
of meerdere hypothesen opgesteld die vervolgens middels statstsche analyses worden
aangenomen of verworpen.
, Samenvatting OV3 Eline Nijeboer
c
A
5
z
I
4
tv
d
h
in
e
a
p
r
sR
f
o
H
:
g
&
P
1
2
D
3
m
ly
Onderzoek cyclus
Afhankelijke en onafhankelijke variaeelen
Afhankelijke variabele
Dit is de focus van je onderzoek. Deze variabele ga je proberen uit te leggen
De afhankelijke variabele laat zich bennvloeden door de onafhankelijke variabele
Onafhankelijke variabele
Helpt de afhankelijke variabele verklaren.
De onafhankelijke variabele heef invloed op de afhankelijke variabele
Voorbeeld
Afhankelijek:e emote
Onafhankelijek:e kleur
*er mogen meerdere onafhankelijeke en afhankelijeke variabelen zijen.
Betrouweaar en valide
Betrouwbaarheid
Afwezigheid van ruis. Krijgen we elke keer hetzelfde antwoord elke keer dat we meten met
instrument? Scoort het dus hetzelfde onder alle omstandigheden?
Validiteit
Afwezigheid van systematsche fouten. Meet het instrument wat we willen weten?
Als iets niet betrouwbaar is dan is het automatsehe niet valide
