100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

PL2 Portfolio Klinisch redeneren & onderzoekend vermogen + Reflectie en Ethiek

Beoordeling
4,5
(2)
Verkocht
4
Pagina's
37
Cijfer
7-8
Geüpload op
22-04-2024
Geschreven in
2023/2024

Volledig portfolio PL2. Cijfer 7,8












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
22 april 2024
Aantal pagina's
37
Geschreven in
2023/2024
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Voorbeeld van de inhoud

PORTFOLIO
PRAKTIJKLEREN 2

,Inleiding
Dit jaar loop ik mijn stage op het expertisecentrum van HilverZorg te Nieuw
Kerkelanden in Hilversum. Op deze afdeling worden bewoners met Korsakov
gehuisvest en voorzien van de juiste zorg die is afgestemd op de persoonlijke
wensen en behoeftes van elk individu.

Naast Korsakov komen ook psychische problemen voor en niet aangeboren
hersenletsel. Ook hebben wij bewoners met een rechtelijke machtiging die door een
rechter verplicht bij ons geplaatst zijn.

In dit portfolio voor mijn praktijkleren 2 kunt u de opdracht klinisch redeneren en
onderzoekend vermogen vinden. Voor mijn casus heb ik een zorgvrager gekozen
waarmee ik de meeste affiniteit had en het interessant vond om verder onderzoek
naar te doen. In mijn verslag noem ik de bewoonster mevrouw X.

Naast de opdrachten klinisch redeneren en onderzoekend vermogen zijn ook de
opdrachten van reflectie en ethiek bijgevoegd. Deze opdrachten hebben een aparte
inhoudsopgave en literatuurlijst.

,Inhoudsopgave

CASUSBESCHRIJVING.........................................................................................................................3

ANAMNESE........................................................................................................................................5

MIJNCARESS, CLIENTENPORTAAL.............................................................................................................6
SHARED DECISION MAKING...................................................................................................................6
MEETINSTRUMENTEN............................................................................................................................6
MINI-MENTAL STATE EXAMINATION (MMSE).................................................................................................6
KATZ ADL.................................................................................................................................................6
TIME-MODEL.............................................................................................................................................6
PROBLEEMGEBIEDEN.............................................................................................................................6
CELLULITIS/ERYSIPELAS.................................................................................................................................6
VERMINDERDE MOBILITEIT............................................................................................................................7
MENTALE WELBEVINDEN..............................................................................................................................7
HUIDIG ZORGTRAJECT...........................................................................................................................7

DIAGNOSE.........................................................................................................................................8

ANATOMIE EN FUNCTIES........................................................................................................................8
CARDIOVASCULAIR SYSTEEM: 3 POMPFUNCTIE; OEDEEM....................................................................................9
AFWEERSYSTEEM: 1 HUID; HUIDDEFECT..........................................................................................................9
EXTERNE EN PERSOONLIJKE FACTOREN......................................................................................................9
BEPERKENDE FACTOREN................................................................................................................................9
VERSTERKENDE FACTOREN..........................................................................................................................10
COPINGSTIJL.............................................................................................................................................10
ACTIVITEITEN EN PARTICIPATIE..............................................................................................................10
DIAGNOSE 1 HUIDDEFECT....................................................................................................................11
DIAGNOSE 2 RISICO OP INFECTIE...........................................................................................................11
DIAGNOSE 3 OEDEEM.........................................................................................................................12

RESULTAAT......................................................................................................................................12

HUIDDEFECT.....................................................................................................................................12
RISICO OP INFECTIE.............................................................................................................................12
OEDEEM..........................................................................................................................................12

INTERVENTIES..................................................................................................................................13

HUIDDEFECT.....................................................................................................................................13
WONDVERZORGING...................................................................................................................................13
ANDER WONDVERBAND..............................................................................................................................13
HUIDCONDITIE, BEWAKING..........................................................................................................................13
RISICO OP INFECTIE.............................................................................................................................14
BESCHERMING TEGEN INFECTIE....................................................................................................................14
BEWAKING VAN DE HUIDCONDITIE................................................................................................................14
WONDVERZORGING...................................................................................................................................14

, OEDEEM..........................................................................................................................................14
HELPSOQ.................................................................................................................................................14
LICHAAMSBEWEGING.................................................................................................................................14
ROLSTOELSTEUN VOOR BENEN OMHOOG.......................................................................................................15

EVALUATIE.......................................................................................................................................15

VERPLEEGKUNDIGE OVERDRACHT...........................................................................................................15
ADVIES AANPASSING ECD....................................................................................................................16

LITERATUURLIJST KLINISCH REDENEREN & ONDERZOEKEND VERMOGEN.......................................16

BIJLAGE............................................................................................................................................18

BIJLAGE 1 ANAMNESE + MMSE...........................................................................................................18

INLEIDING REFLECTIE EN ETHIEK......................................................................................................22

DE SITUATIE......................................................................................................................................23
ERVARING........................................................................................................................................23
ONDERZOEK VAN MIJN EIGEN ERVARING..................................................................................................23
VERANDERING...................................................................................................................................24

ETHIEK.............................................................................................................................................25

ORIËNTATIE......................................................................................................................................25
ANALYSE..........................................................................................................................................26
CONCLUSIE.......................................................................................................................................27

REFLECTIE OP DE BIJEENKOMSTEN..................................................................................................28

LITERATUURLIJST REFLECTIE & ETHIEK.............................................................................................29

BIJLAGE REFLECTIE EN ETHIEK..........................................................................................................30

BIJLAGE 1: REFLECTIE 2.......................................................................................................................30
BIJLAGE 2: PEERREVIEW......................................................................................................................32
BIJLAGE 3: ALTERNATIEVE OPDRACHT.....................................................................................................33

Casusbeschrijving
Het betreft een 75-jarige vrouw met schizo-affectieve stoornis van het bipolaire type.
Eerder zijn een bipolaire stoornis en borderlinepersoonlijkheidsstoornis als diagnose
overwogen, later werd de diagnose bijgesteld naar schizofrenie van het paranoïde
type (eerste psychotische klachten op haar 21ste). Er is sprake van
persoonlijkheidsproblematiek met borderline en afhankelijke trekken, waarbij de
borderline trekken vooral tot uiting komen als mw. is ontregeld door een psychose of

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
2 maanden geleden

1 jaar geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
amberdegroot1 Hogeschool Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
10
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
4
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4,3

3 beoordelingen

5
1
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen