LITERATUURSTUDIE
De relatie tussen individuele prestaties en intrinsieke motivatie bij
studenten, en de rol van self-efficacy in deze kwestie.
,Inhoudsopgave
Opdracht A – Zoekplan 2
Opdracht B – Literatuurzoektocht 12
Opdracht C – Kritische beoordeling van een relevant artikel 19
Opdracht D – Rapportage 26
Opdracht A – Zoekplan
1
,Probleemschets
Op dinsdag 14 augustus 2018 las de kop van de Volkskrant: “Studenten bezwijken
psychisch onder prestatiedruk.” In het artikel wordt beschreven hoe steeds meer studenten
last hebben van burn-out gerelateerde klachten door de prestatiedruk die zij tijdens hun studie
ervaren. De afgelopen jaren is deze ervaren prestatiedruk alleen maar hoger geworden, mede
door het nieuwe leenstelsel dat per september 2015 is ingegaan, waardoor de basisbeurs is
vervallen. Dit houdt voor studenten in dat het tempo van studeren omhoog moet en dat het
belangrijk is om hun studie zo snel mogelijk af te ronden. Of dit lukt, dat is met name
afhankelijk van de motivatie van de student. Deze motivatie is namelijk een belangrijke
factor voor het falen of slagen bij het volgen van een studie (Wang, Peng, Huang, Hou &
Wang, 2008).
Wanneer men spreekt over motivatie, worden er vaak twee soorten onderscheden: de
intrinsieke en de extrinsieke motivatie. Intrinstieke motivatie houdt in dat een doel
nagestreefd wordt omdat het behalen van dit doel in zichzelf bevredigend is; het staat dus niet
onder controle van drijfveren of externe beloningen (Augustyniak,
Ables, Guilford, Lujan, Cortright & DiCarlo, 2016). Een persoonlijkheidsfactor die zowel de
intrinstieke motivatie als de individuele prestaties van studenten kan beïnvloeden is de mate
van self-efficacy, ook wel eigen effectiviteit genoemd. Self-efficacy is de mate waarin
iemand zichzelf in staat stelt om een bepaald doel te behalen (Vuong, Brown-Welty & Tracz,
2010). Het is echter nog niet helemaal duidelijk in welke mate self-efficacy invloed heeft op
de intrinsieke motivatie van studenten en op hun individuele prestaties in het hoger
onderwijs.
Vraagstelling
2
, Wat is bij studenten de relatie tussen individuele prestatie en intrinstieke motivatie en
welke rol speelt self-efficacy hier in?
Doelstelling
Het verkrijgen van meer inzicht in wat ten grondslag ligt aan het verschil van
individuele prestaties onder studenten, en dit inzicht te gebruiken om deze individuele
prestaties te verbeteren.
Prealabele vragen
- Wat houdt intrinsieke motivatie bij studenten in?
- Hoe worden studieprestaties gemeten?
- Hoe wordt de intrinsieke motivatie van studenten gemeten?
- Wat houdt self-efficacy, ook wel eigen effectiviteit, in?
- Hoe wordt self-efficacy gemeten?
Deelvragen
- Wat is de relatie tussen individuele prestaties van studenten en hun intrinsieke motivatie?
- Wat is er nog niet bekend over de relatie tussen individuele prestaties en intrinsieke
motivatie bij studenten dat tot meer inzichten over dit onderwerp kan leiden?
- Hoe beïnvloedt self-efficacy de individuele prestaties van studenten?
- Hoe beïnvloedt self-efficacy de intrinsieke motivatie van studenten?
Zoekkaders
3
De relatie tussen individuele prestaties en intrinsieke motivatie bij
studenten, en de rol van self-efficacy in deze kwestie.
,Inhoudsopgave
Opdracht A – Zoekplan 2
Opdracht B – Literatuurzoektocht 12
Opdracht C – Kritische beoordeling van een relevant artikel 19
Opdracht D – Rapportage 26
Opdracht A – Zoekplan
1
,Probleemschets
Op dinsdag 14 augustus 2018 las de kop van de Volkskrant: “Studenten bezwijken
psychisch onder prestatiedruk.” In het artikel wordt beschreven hoe steeds meer studenten
last hebben van burn-out gerelateerde klachten door de prestatiedruk die zij tijdens hun studie
ervaren. De afgelopen jaren is deze ervaren prestatiedruk alleen maar hoger geworden, mede
door het nieuwe leenstelsel dat per september 2015 is ingegaan, waardoor de basisbeurs is
vervallen. Dit houdt voor studenten in dat het tempo van studeren omhoog moet en dat het
belangrijk is om hun studie zo snel mogelijk af te ronden. Of dit lukt, dat is met name
afhankelijk van de motivatie van de student. Deze motivatie is namelijk een belangrijke
factor voor het falen of slagen bij het volgen van een studie (Wang, Peng, Huang, Hou &
Wang, 2008).
Wanneer men spreekt over motivatie, worden er vaak twee soorten onderscheden: de
intrinsieke en de extrinsieke motivatie. Intrinstieke motivatie houdt in dat een doel
nagestreefd wordt omdat het behalen van dit doel in zichzelf bevredigend is; het staat dus niet
onder controle van drijfveren of externe beloningen (Augustyniak,
Ables, Guilford, Lujan, Cortright & DiCarlo, 2016). Een persoonlijkheidsfactor die zowel de
intrinstieke motivatie als de individuele prestaties van studenten kan beïnvloeden is de mate
van self-efficacy, ook wel eigen effectiviteit genoemd. Self-efficacy is de mate waarin
iemand zichzelf in staat stelt om een bepaald doel te behalen (Vuong, Brown-Welty & Tracz,
2010). Het is echter nog niet helemaal duidelijk in welke mate self-efficacy invloed heeft op
de intrinsieke motivatie van studenten en op hun individuele prestaties in het hoger
onderwijs.
Vraagstelling
2
, Wat is bij studenten de relatie tussen individuele prestatie en intrinstieke motivatie en
welke rol speelt self-efficacy hier in?
Doelstelling
Het verkrijgen van meer inzicht in wat ten grondslag ligt aan het verschil van
individuele prestaties onder studenten, en dit inzicht te gebruiken om deze individuele
prestaties te verbeteren.
Prealabele vragen
- Wat houdt intrinsieke motivatie bij studenten in?
- Hoe worden studieprestaties gemeten?
- Hoe wordt de intrinsieke motivatie van studenten gemeten?
- Wat houdt self-efficacy, ook wel eigen effectiviteit, in?
- Hoe wordt self-efficacy gemeten?
Deelvragen
- Wat is de relatie tussen individuele prestaties van studenten en hun intrinsieke motivatie?
- Wat is er nog niet bekend over de relatie tussen individuele prestaties en intrinsieke
motivatie bij studenten dat tot meer inzichten over dit onderwerp kan leiden?
- Hoe beïnvloedt self-efficacy de individuele prestaties van studenten?
- Hoe beïnvloedt self-efficacy de intrinsieke motivatie van studenten?
Zoekkaders
3
