LK 3
Bijeenkomst 2
De eigenheid/uniciteit van
kinderen
Programmadoel:
De student ontwikkelt een houding die gebaseerd is op het erkennen van verschillen tussen
leerlingen en de uniciteit van individuen in een groep.
Weekdoelen:
• De student is zich bewust van zijn eigen denkbeelden en verwachtingen van kinderen
met specifieke kenmerken en eigenschappen.
• De student denkt na op welke manier hij in zijn onderwijs rekening wil of kan houden
met verschillende onderwijsbehoeften van kinderen.
Bij elke les die ik geef, moet ik rekening houden met de eigenschappen van kinderen.
Uitgaan van verschillen
1. Welke factoren spelen een rol als het gaat om het leren van kinderen op school?
Thuissituatie
Emotioneel: wat er in het kind omgaat (zelfbeeld)
Afkomst: verschillende soorten
Onderwijsbehoeften: adhd, add
Fysiek: weinig slapen, stress
Etc.
2. Hebben we eigenlijk wel invloed op deze factoren?
Thuissituatie: nee, maar je kunt hem wel kennen: rekening mee houden
Weet van hebben
Kost veel tijd, scheelt heel veel tijd
3. In hoeverre houd je in je onderwijs rekening met de eigenheid van kinderen?
4. In hoeverre spelen onze (voor)oordelen (bewust of
onbewust) een rol in de manier waarop we met kinderen
omgaan?
Kinderen zijn uniek
Zichtbaar
Onzichtbaar
Dus kinderen zijn een unieke combinatie van
factoren
Uitgaan van verschil of eigenheid??
Niet alles wat je zit is de werkelijkheid
Verder kijken
Een stap terugzetten
Neem eens afstand
, Kijk om je heen
Kijk eens wat je ziet wat je ziet + hoe dit komt
Ligt dit aan jou?
Of is er werkelijk iets aan de hand?
Waarin kunnen kinderen uniek zijn?
Persoonlijkheid: introvert/extravert.
Ben je van nature introvert of extravert? Wat is beter? Wil je introverte mensen
extravert maken en andersom?
Introvert = naar binnen gekeerd
Extrovert = gelijk zeggen wat je denkt
Karaktereigenschappen
Misschien zijn jullie wel tegenpolen
Chaotisch
Netjes
Etc.
Capaciteiten: Wat is nu eigenlijk de basis voor succes in het leven? Een hoge
intelligentie? Wat is intelligentie? Ligt intelligentie vast of kun je intelligentie
ontwikkelen? Bestaan er meerdere intelligenties? kun je van een dubbeltje een
kwartje maken?
Waar liggen de capaciteiten van de leerling?
Wat is zijn IQ?
We zijn snel geneigd te reageren op wat we zien (bijvoorbeeld etniciteit), maar hetgeen wat
we niet zien (bijvoorbeeld capaciteiten) heeft misschien nog wel meer invloed op het kind
Verder kijken dan je neus lang is
Bijeenkomst 2
De eigenheid/uniciteit van
kinderen
Programmadoel:
De student ontwikkelt een houding die gebaseerd is op het erkennen van verschillen tussen
leerlingen en de uniciteit van individuen in een groep.
Weekdoelen:
• De student is zich bewust van zijn eigen denkbeelden en verwachtingen van kinderen
met specifieke kenmerken en eigenschappen.
• De student denkt na op welke manier hij in zijn onderwijs rekening wil of kan houden
met verschillende onderwijsbehoeften van kinderen.
Bij elke les die ik geef, moet ik rekening houden met de eigenschappen van kinderen.
Uitgaan van verschillen
1. Welke factoren spelen een rol als het gaat om het leren van kinderen op school?
Thuissituatie
Emotioneel: wat er in het kind omgaat (zelfbeeld)
Afkomst: verschillende soorten
Onderwijsbehoeften: adhd, add
Fysiek: weinig slapen, stress
Etc.
2. Hebben we eigenlijk wel invloed op deze factoren?
Thuissituatie: nee, maar je kunt hem wel kennen: rekening mee houden
Weet van hebben
Kost veel tijd, scheelt heel veel tijd
3. In hoeverre houd je in je onderwijs rekening met de eigenheid van kinderen?
4. In hoeverre spelen onze (voor)oordelen (bewust of
onbewust) een rol in de manier waarop we met kinderen
omgaan?
Kinderen zijn uniek
Zichtbaar
Onzichtbaar
Dus kinderen zijn een unieke combinatie van
factoren
Uitgaan van verschil of eigenheid??
Niet alles wat je zit is de werkelijkheid
Verder kijken
Een stap terugzetten
Neem eens afstand
, Kijk om je heen
Kijk eens wat je ziet wat je ziet + hoe dit komt
Ligt dit aan jou?
Of is er werkelijk iets aan de hand?
Waarin kunnen kinderen uniek zijn?
Persoonlijkheid: introvert/extravert.
Ben je van nature introvert of extravert? Wat is beter? Wil je introverte mensen
extravert maken en andersom?
Introvert = naar binnen gekeerd
Extrovert = gelijk zeggen wat je denkt
Karaktereigenschappen
Misschien zijn jullie wel tegenpolen
Chaotisch
Netjes
Etc.
Capaciteiten: Wat is nu eigenlijk de basis voor succes in het leven? Een hoge
intelligentie? Wat is intelligentie? Ligt intelligentie vast of kun je intelligentie
ontwikkelen? Bestaan er meerdere intelligenties? kun je van een dubbeltje een
kwartje maken?
Waar liggen de capaciteiten van de leerling?
Wat is zijn IQ?
We zijn snel geneigd te reageren op wat we zien (bijvoorbeeld etniciteit), maar hetgeen wat
we niet zien (bijvoorbeeld capaciteiten) heeft misschien nog wel meer invloed op het kind
Verder kijken dan je neus lang is
